Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№538 учебника 2023-2026 (стр. 152):
Решите неравенство:
а) \(x^2+x-42\le 0\);
б) \((x+11)(x+4)(x-1)>0\).
№538 учебника 2014-2022 (стр. 141):
Сумма двух положительных чисел в 5 раз больше их разности. Найдите эти числа, если известно, что разность их квадратов равна 180.
№538 учебника 2023-2026 (стр. 152):
Вспомните:
№538 учебника 2014-2022 (стр. 141):
Вспомните:
№538 учебника 2023-2026 (стр. 152):
а) \(x^2+x-42\le 0\)
\(y = x^2+x-42\le 0\) - парабола, ветви которой направлены вверх.
\(x^2+x-42=0\)
\(D=1^2-4\cdot1\cdot(-42)=\)
\(=1+168=169 > 0\) - два корня.
\(\sqrt{169}=13\)
\(x_1=\dfrac{-1+13}{2\cdot1}= \dfrac{12}{2}=6,\)
\(x_2=\dfrac{-1-13}{2} = -\dfrac{14}{2}=-7\).
Ответ: \(x \in [-7; 6].\)
б) \((x+11)(x+4)(x-1)>0\)
\((x+11)(x+4)(x-1)=0\)
или \(x + 11 = 0,\, \Rightarrow x = -11\).
или \(x + 4 = 0,\, \Rightarrow x=-4\).
или \(x - 1 = 0,\, \Rightarrow x=1\).

Ответ: \(x \in (-11; 4) \cup (1; + \infty )\).
Пояснения:
а) Квадратное неравенство
\(x^2+x-42\le 0\)
решают через корни соответствующего квадратного уравнения \(x^2+x-42=0\). Находим дискриминант и корни \(x=-7\) и \(x=6\). Так как коэффициент при \(x^2\) положительный, ветви параболы направлены вверх, значит выражение \(\le 0\) на отрезке между корнями, включая сами корни. Поэтому решение \([-7,6]\).
б) Неравенство
\((x+11)(x+4)(x-1)>0\) — произведение трёх линейных множителей. Сначала находим нули произведения: \(-11\), \(-4\), \(1\). Эти точки делят ось на промежутки. На каждом промежутке знак произведения постоянен, поэтому достаточно проверить знак, подставив любое число из промежутка. Получаем, что произведение положительно на промежутках \((-11,-4)\) и \((1,+\infty)\). Так как неравенство строгое, точки \(-11\), \(-4\), \(1\) не входят.
№538 учебника 2014-2022 (стр. 141):
Пусть \(x\) и \(y\) - искомые числа,
где \(x>y>0\).
Составим систему уравнений:
\(\begin{cases} x+y=5(x-y),\\ x^2-y^2=180 \end{cases}\)
\(\begin{cases} x+y=5x-5y,\\ x^2-y^2=180 \end{cases}\)
\(\begin{cases} x-5x=-5y - y,\\ x^2-y^2=180 \end{cases}\)
\(\begin{cases} -4x=-6y, / : (-4) \\ x^2-y^2=180 \end{cases}\)
\(\begin{cases} x=\frac{6}{4}y, \\ x^2-y^2=180 \end{cases}\)
\(\begin{cases} x=\frac{3}{2}y, \\[6pt] \left(\frac{3}{2}y\right)^2-y^2=180 \end{cases}\)
\(\left(\frac{3}{2}y\right)^2-y^2=180\)
\(\frac{9}{4}y^2-y^2=180\) \(/\times4\)
\(9y^2 - 4y^2 = 720\)
\(5y^2 = 720\)
\(y^2 = \frac{720}{5}\)
\(y^2 = 144\)
\(y = \pm\sqrt{144}\)
\(y= \pm12\)
\(y = -12\) - не удовлетворяет условию \(y > 0\).
Если \(y = 12\), то
\(x=\frac{3}{\cancel2}\cdot\cancel{12} ^{\color{blue}{6}} = 3\cdot6 = 18\).
Ответ: числа \(18\) и \(12\).
Пояснения:
Сначала вводим обозначения, так как задача текстовая. Пусть \(x\) — большее число, \(y\) — меньшее. Это позволяет правильно записать разность и сумму.
Из условия «сумма в 5 раз больше разности» составляется уравнение:
\[x+y=5(x-y).\]
Условие о разности квадратов дает уравнение:
\[x^2-y^2=180.\]
Из этих двух уравнений составляем систему.
При решении системы использовали метод подстановки: из первого уравнения найдено соотношение между \(x\) и \(y\). Это уменьшает количество неизвестных.
После подстановки получается уравнение только с одной переменной \(y\). Так как числа положительные, берётся положительный корень.
В результате получаем два числа: \(12\) и \(18\). Они удовлетворяют обоим условиям задачи.
Вернуться к содержанию учебника