Упражнение 800 - ГДЗ Алгебра 8 класс. Макарычев, Миндюк. Учебник. Страница 180

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

797 798 799 800 801 802 803

Вопрос

Выберите год учебника

№800 учебника 2023-2025 (стр. 180):

При каком значении \(x\):

а) значение функции \(y=\dfrac{5x-7}{x^2+1}\) равно \(-6; 0; 0,8; 0,56\);

б) значение функции \(y=\dfrac{x^2-2x+6}{x+4}\) равно \(1,5; 3; 7\)?


№800 учебника 2013-2022 (стр. 180):

Задайте путём перечисления элементов множество \(A\) двузначных чисел, являющихся квадратами натуральных чисел, и множество \(B\) двузначных чисел, кратных 16. Найдите пересечение и объединение этих множеств.

Подсказка

№800 учебника 2023-2025 (стр. 180):


№800 учебника 2013-2022 (стр. 180):

Вспомните:

  1. Что называют множеством.
  2. Объединение и пересечение множеств.
  3. Степень с натуральным показателем.
  4. Кратные числа.

Ответ

№800 учебника 2023-2025 (стр. 180):

а)  \(y=\dfrac{5x-7}{x^2+1}\)

\(x\) - любое число.

1) \(y=-6\):

\(\dfrac{5x-7}{x^2+1}=-6\)   \(/\times(x^2+1)\)

\(5x-7=-6(x^2+1)\)

\(5x-7=-6x^2-6\)

\(5x-7+6x^2+6=0\)

\(6x^2+5x-1=0\)

\(a = 6\),  \(b = 5\),  \(c = -1\)

\(D=b^2 - 4ac=5^2-4\cdot 6 \cdot (-1)=\)

\(=25+24=49,\)     \(\sqrt D = 7\).

\(x_1=\dfrac{-5 + 7}{2\cdot6} =\dfrac{2}{12}=\dfrac{1}{6}\).

\(x_2=\dfrac{-5 - 7}{2\cdot6} =\dfrac{-12}{12}=-1\).

Ответ: при \(x_1 = \frac16\) и \(x_2 = -1\).

2) \(y=0\):

\(\dfrac{5x-7}{x^2+1}=0 \)   \(/\times(x^2+1)\)

\(5x-7=0\)

\(5x=7\)

\(x=\frac{7}{5}\)

\(x = 1,4\)

Ответ: \(x = 1,4\).

3) \(y=0,8=\frac{4}{5}\):

\(\dfrac{5x-7}{x^2+1}=\frac{4}{5}\)   \(/\times5(x^2+1)\)

\(5(5x - 7) = 4(x^2 + 1)\)

\(25x-35=4x^2+4\)

\(25x-35-4x^2-4=0\)

\(-4x^2 +25x - 39 = 0\)     \(/\times(-1)\)

\(4x^2-25x+39=0\)

\(a = 4\),  \(b = -25\),  \(c = 39\)

\(D=b^2 - 4ac= (-25)^2 - 4\cdot4\cdot39 =\)

\(=625-624=1,\)     \(\sqrt D = 1\).

\(x_1=\dfrac{-(-25) + 1}{2\cdot4}=\frac{26}{8}=\frac{13}{4}=3\frac{1}{4}\).

\(x_2=\dfrac{-(-25) - 1}{2\cdot4}=\frac{24}{8}=3\).

Ответ: при \(x_1 = 3\frac{1}{4}\) и \(x_2 =3\).

4) \(y=0,56=\frac{56}{100}=\frac{14}{25}\):

\(\dfrac{5x-7}{x^2+1}=\frac{14}{25}\)   \(/\times25(x^2+1)\)

\(25(5x - 7) = 14(x^2 + 1)\)

\(125x-175=14x^2+14\)

\(125x-175-14x^2-14=0\)

\(-14x^2+125x -189=0\) \(/\times(-1)\)

\(14x^2-125x+189=0\)

\(a = 14\),  \(b = -125\),  \(c = 189\)

\(D=b^2 - 4ac=\)

\(=(-125)^2 - 4\cdot14\cdot189 =\)

\(=15625-10584=5041,\)

\(\sqrt{D}=71.\)

\(x_1=\dfrac{-(-125) + 71}{28}=\frac{196}{28}=7\).

\(x_2=\dfrac{-(-125) + 71}{28}=\frac{27}{14}=1\frac{13}{14}\).

Ответ: при \( x_1=7\) и \(x_2=1\frac{13}{14}.\)

б) \(y=\dfrac{x^2-2x+6}{x+4}\),     \(x\neq-4\).

1) \(y=1,5=\frac{3}{2}\):

\(\dfrac{x^2-2x+6}{x+4}=\frac{3}{2}\)    \(/\times2(x+4)\)

\(2(x^2-2x+6)=3(x+4)\)

\(2x^2-4x+12=3x+12\)

\(2x^2-4x+12-3x-12=0\)

\(2x^2-7x=0\)

\(x(2x-7)=0\)

\(x=0 \)   или   \(2x-7=0\)

                       \(2x=7\)

                       \( x=\frac{7}{2}\)

                       \(x=3,5\)

Ответ: при \(x = 0\) или \(x = 3,5\).

2) \(y=3\):

\(\dfrac{x^2-2x+6}{x+4}=3\)    \(/\times(x+4)\)

\(x^2-2x+6=3(x+4)\)

\(x^2-2x+6=3x+12\)

\(x^2-2x+6-3x-12=0\)

\(x^2-5x-6=0\)

\(a = 1\),  \(b = -5\),  \(c = -6\)

\(D=b^2 - 4ac=\)

\((-5)^2 -4\cdot1\cdot(-6)=\)

\(=25+24 =49\),    \(\sqrt D = 7\).

\(x_1=\dfrac{-(-5)+ 7}{2\cdot1}=\frac{12}{2}=6\).

\(x_2=\dfrac{-(-5)- 7}{2\cdot1}=\frac{-2}{2}=-1\).

Ответ: при \(x_1 = 6\)  и  \(x_2 = -1\).

3) \(y=7\):

\(\dfrac{x^2-2x+6}{x+4}=7\)    \(/\times(x+4)\)

\(x^2-2x+6=7(x+4)\)

\(x^2-2x+6=7x+28\)

\(x^2-2x+6-7x-28=0\)

\(x^2-9x-22=0\)

\(a = 1\),  \(b = -9\),  \(c = -22\)

\(D=b^2 - 4ac=\)

\(=(-9)^2 - 4\cdot1\cdot(-22)=\)

\(D=81+88=169,\)     \(\sqrt{D}=13.\)

\(x_1=\dfrac{-(-9) + 13}{2\cdot1}=\dfrac{22}{2}=11\).

\(x_2=\dfrac{-(-9) - 13}{2\cdot1}=\dfrac{-4}{2}=-2\).

Ответ: при \(x_1=11\) и \(x_2 = -2.\)


Пояснения:

Чтобы найти \(x\), при котором функция принимает данное значение \(y\), нужно в эту функцию вместо \(y\) подставить заданное значение и решить полученное дробное рациональное уравнение.

Алгоритм решения дробных рациональных уравнений:

1) найти ОДЗ (область допустимых значений), то есть те значения переменной, при которых знаменатель обращается в нуль;

2) найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение (предварительно, если возможно, разложить все знаменатели на множители);

3) умножить обе части уравнения на общий знаменатель;

4) решить получившееся целое уравнение;

5) исключить из его корней те, которые совпадают с ОДЗ.

Решение целых уравнений:

1) Полное квадратное уравнение \(ax^2 + bx + c=0\), которое решается через дискриминант \(D = b^2-4ac\).

– если \(D>0\), то уравнение имеет два корня:

\(x_1 =\frac{-b+\sqrt{D}}{2a}\);

\(x_2 =\frac{-b-\sqrt{D}}{2a}\).

2) Неполное квадратное уравнение вида \(ax^2 + bx = 0\) решается вынесением общего множителя за скобки \(x(ax + b) = 0\), учитывая то, что произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю.

3) Линейное уравнение вида \(ax = b\), которое при \(a\neq0\) имеет единственный корень \(x = \frac{a}{b}\).


№800 учебника 2013-2022 (стр. 180):

\(A = \{16, 25, 36, 49, 64, 81\}. \)

\( B = \{16, 32, 48, 64, 80, 96\}. \)

\[ A \cap B = \{16, 64\}. \]

\[ A \cup B = \{16, 25, 32, 36, 48, 49, 64, 80, 81, 96\}. \]


Пояснения:

1) Квадраты натуральных чисел от 4 до 9 дают все двузначные квадраты.

2) Кратные 16 в пределах двузначных чисел находятся последовательным умножением: \(16 \cdot 1, 16 \cdot 2, \dots, 16 \cdot 6.\)

3) Пересечение множеств (\(\cap\)) — элементы, которые встречаются и в \(A\), и в \(B\). Объединение множеств (\(\cup\)) — все элементы, которые встречаются хотя бы в одном из множеств.


Вернуться к содержанию учебника