Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№639 учебника 2023-2025 (стр. 150):
Решите уравнение:
а) \(\displaystyle \frac{10}{(x-5)(x+1)}+\frac{x}{x+1}=\frac{3}{x-5}\);
б) \(\displaystyle \frac{17}{(x-3)(x+4)}-\frac{1}{x-3}=\frac{x}{x+4}\);
в) \(\displaystyle \frac{4}{(x+1)^2}-\frac{1}{(x-1)^2}+\frac{1}{x^2-1}=0\);
г) \(\displaystyle \frac{4}{9x^{2}-1}+\frac{1}{3x^{2}-x}=\frac{4}{9x^{2}-6x+1}\).
№639 учебника 2013-2022 (стр. 148):
Составьте квадратное уравнение, зная его корни:
а) \(\dfrac{\sqrt3-1}{2}\) и \(\dfrac{\sqrt3+1}{2}\);
б) \(2-\sqrt3\) и \(\dfrac{1}{\,2-\sqrt3\,}\).
№639 учебника 2023-2025 (стр. 150):
Вспомните:
№639 учебника 2013-2022 (стр. 148):
Вспомните:
№639 учебника 2023-2025 (стр. 150):
а) \(\displaystyle \frac{10}{(x-5)(x+1)}+\frac{x}{x+1}=\frac{3}{x-5}\) \(/\times(x-5)(x+1)\)
ОДЗ: \(x-5\neq0\) и \(x+1\neq0\)
\(x\neq5\) \(x\neq-1\)
\( 10+x(x-5)=3(x+1)\)
\(10+x^2 - 5x = 3x+3\)
\(10 +x^2 - 5x - 3x - 3 = 0\)
\(x^2 -8x +7 = 0\)
\(a = 1\), \(b = -8\), \(c = 7\)
\(D = b^2 - 4ac=(-8)^{2}-4\cdot1\cdot7=\)
\(=64-28=36\), \(\sqrt D = 6\).
\( x_{1,2} = \frac{-b\pm\sqrt{D}}{2a}\).
\(x_1=\dfrac{-(-8)+6}{2\cdot1}=\dfrac{14}{2}=7\).
\(x_2=\dfrac{-(-8)-6}{2\cdot1}=\dfrac{2}{2}=1\).
Ответ: \(7; 1\).
б) \(\displaystyle \frac{17}{(x-3)(x+4)}-\frac{1}{x-3}=\frac{x}{x+4}\) \(/\times(x-3)(x+4)\)
ОДЗ: \(x-3\neq0\) и \(x+4\neq0\)
\(x\neq3\) \(x\neq-4\)
\( 17-(x+4)=x(x-3)\)
\(17 - x - 4 = x^2 -3x\)
\(13 - x - x^2 + 3x = 0\)
\(-x^2 +2x + 13 = 0\) \(/\times(-1)\)
\(x^2 -2x -13 = 0\)
\(a = 1\), \(b = -2\), \(c = -13\)
\(D = b^2 - 4ac=\)
\(=(-2)^{2}-4\cdot1\cdot(-13)=\)
\(=4 + 52=56\),
\(\sqrt D = \sqrt{56} = \sqrt{4\cdot14} =2\sqrt{14} \).
\( x_{1,2} = \frac{-b\pm\sqrt{D}}{2a}=\dfrac{-(-2)\pm2\sqrt{14}}{2\cdot1}=\)
\(=\dfrac{2\pm2\sqrt{14}}{2}=\dfrac{\cancel{2}(1\pm\sqrt{14})}{\cancel{2}}=\)
\(=1\pm\sqrt{14}\).
Ответ: \(1+\sqrt{14}; 1-\sqrt{14}\).
в) \(\displaystyle \frac{4}{(x+1)^2}-\frac{1}{(x-1)^2}+\frac{1}{x^2-1}=0\)
\(\displaystyle \frac{4}{(x+1)^2}-\frac{1}{(x-1)^2}+\frac{1}{(x-1)(x+1)}=0\) \(/\times(x-1)^2(x+1)^2\)
ОДЗ: \(x-1\neq0\) и \(x+1\neq0\)
\(x\neq1\) \(x\neq-1\)
\( 4(x-1)^{2}-(x+1)^{2}+(x-1)(x+1)=0 \)
\(4(x^2 -2x + 1) -(x^2 + 2x + 1) +(x^2 - 1) = 0\)
\(4x^2 - 8x + 4 -x^2 - 2x - 1 + x^2 - 1 = 0\)
\( 4x^{2}-10x+2=0 \) \( / : 2\)
\(2x^{2}-5x+1=0\)
\(a = 2\), \(b = -5\), \(c = 1\)
\(D = b^2 - 4ac=(-5)^{2}-4\cdot2\cdot1=\)
\(=25 -8=17\), \(\sqrt D = \sqrt{17}\).
\( x_{1,2} = \frac{-b\pm\sqrt{D}}{2a}=\dfrac{-(-5)\pm\sqrt{17}}{2\cdot2}=\)
\(=\dfrac{5\pm\sqrt{17}}{4}\).
Ответ: \(\dfrac{5+\sqrt{17}}{4}; \dfrac{5-\sqrt{17}}{4}\).
г) \(\displaystyle \frac{4}{9x^{2}-1}+\frac{1}{3x^{2}-x}=\frac{4}{9x^{2}-6x+1}\)
\(\displaystyle \frac{4}{(3x-1)(3x+1)}+\frac{1}{x(3x-1)}=\frac{4}{(3x-1)^2}\) \(/\times x(3x-1)^2(3x+1)\)
ОДЗ:
\(x\neq0\) и \(3x - 1\neq0\) и \(3x + 1\neq0\)
\(3x \neq1\) \(3x \neq-1\)
\(x\neq\frac13\) \(x\neq-\frac13\)
\( 4x(3x-1)+(3x-1)(3x+1)=4x(3x+1)\)
\(12x^2 - 4x +9x^2 - 1 = 12x^2 +4x\)
\(\cancel{12x^2} - 4x +9x^2 - 1 - \cancel{12x^2} - 4x=0\)
\(9x^2 - 8x - 1=0\)
\(a = 9\), \(b = -8\), \(c = -1\)
\(D = b^2 - 4ac=\)
\(=(-8)^{2}-4\cdot9\cdot(-1)=\)
\(=64 + 36=100\), \(\sqrt D = 10\).
\( x_{1,2} = \frac{-b\pm\sqrt{D}}{2a}\).
\(x_1=\dfrac{-(-8)+10}{2\cdot9}=\dfrac{18}{18}=1\).
\(x_2=\dfrac{-(-8)-10}{2\cdot9}=\dfrac{-2}{18}=-\frac19\).
Ответ: \(1; -\frac19\).
Пояснения:
Алгоритм решения уравнений:
1) найти ОДЗ (область допустимых значений), то есть те значения переменной, при которых знаменатель обращается в нуль;
2) найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение (предварительно, если возможно, разложить все знаменатели на множители);
3) умножить обе части уравнения на общий знаменатель;
4) решить получившееся целое уравнение;
5) исключить из его корней те, которые совпадают с ОДЗ.
Решение целых уравнений:
1) Полное квадратное уравнение \(ax^2 + bx + c=0\), которое решается через дискриминант \(D = b^2-4ac\).
– если \(D>0\), то уравнение имеет два корня:
\(x_1 =\frac{-b+\sqrt{D}}{2a}\);
\(x_2 =\frac{-b-\sqrt{D}}{2a}\).
– если \(D=0\), то уравнение имеет один корень:
\(x =-\frac{b}{2a}\).
– если \(D<0\), то уравнение не имеет корней.
2) Линейное уравнение вида \(ax = b\), которое при \(a\neq0\) имеет единственный корень \(x = \frac{b}{a}\).
Раскрытие скобок:
\(a(b + c) = ab + ac\).
Разность квадратов:
\(a^2 - b^2 = (a-b)(a + b)\)
Квадрат суммы:
\((a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2\).
Квадрат разности:
\((a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2\).
Свойство степени:
\((ab)^n = a^nb^n\).
№639 учебника 2013-2022 (стр. 148):
а) \(x^2 + bx + c = 0\)
Корни уравнения:
\(x_1=\dfrac{\sqrt3-1}{2}\) и \(x_2=\dfrac{\sqrt3+1}{2}\).
1) \(x_1 + x_2 = -b\)
\(\frac{\sqrt3-1}{2}+\frac{\sqrt3+1}{2}=\)
\(=\frac{\sqrt3-1+\sqrt3+1}{2}=\)
\(=\frac{\cancel2\sqrt3}{\cancel2}=\sqrt3. \)
\(-b = \sqrt3. \)
\(b = -\sqrt3. \)
2) \(x_1\cdot x_2 = c\)
\(\frac{\sqrt3-1}{2}\cdot\frac{\sqrt3+1}{2} =\)
\(=\frac{(\sqrt3-1)(\sqrt3+1)}{4} =\)
\(=\frac{(\sqrt3)^2-1^2}{4}=\frac{3-1}{4}=\)
\(=\frac24=\frac12 = 0,5\)
\(c = 0,5\).
3) \(x^2 -\sqrt 3x + 0,5=0\) \(/\times2\)
\(2x^2 -2\sqrt 3x + 1=0\)
Ответ: \(2x^2 -2\sqrt 3x + 1=0\).
б) \(x^2 + bx + c = 0\)
Корни уравнения:
\(x_1=2-\sqrt3\) и \(x_2=\dfrac{1}{\,2-\sqrt3\,}\).
1) \(x_1 + x_2 = -b\)
\((2-\sqrt3) ^{\color{blue}{\backslash2-\sqrt3}} +\frac{1}{2-\sqrt3} =\)
\(=\frac{(2-\sqrt3)^2+1}{2-\sqrt3} = \)
\(=\frac{2^2-4\sqrt3+(\sqrt3)^2+1}{2-\sqrt3} = \)
\(=\frac{4-4\sqrt3+3+1}{2-\sqrt3} = \)
\(=\frac{8-4\sqrt3}{2-\sqrt3} =\frac{4\cancel{(2-\sqrt3)}}{\cancel{2-\sqrt3}} = 4\)
\(-b=4\)
\(b = -4\)
2) \(x_1\cdot x_2 = c\)
\((2-\sqrt3)\cdot\frac{1}{2-\sqrt3}=1. \)
\(c=1\)
3) \(x^2-4x+1=0. \)
Ответ: \(x^2-4x+1=0. \)
Пояснения:
Использованные приемы:
1) Приведённое квадратное уравнение \(x^2+bx+c=0\) в том случае, когда дискриминант больше нуля
\((D=b^2-4ac>0)\) имеет два корня \(x_1\) и \(x_2\), для которых справедливы равенства:
\(x_1 + x_2=-b\),
\(x_1\cdot x_2=c\).
2) Разность квадратов:
\(a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)\).
3) Квадрат разности:
\((a-b)^2 = a^2 - 2ab +b^2\).
4) Свойство арифметического корня:
\((\sqrt a)^2 = a\).
5) Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же число.
Вернуться к содержанию учебника