Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№255 учебника 2023-2026 (стр. 86):
Первый лыжник прошёл дистанцию 30 км на \(\tfrac{1}{2}\) ч быстрее, чем второй дистанцию 45 км, хотя скорость второго была на 3 км/ч больше. За какое время первый лыжник прошёл 30 км?
№255 учебника 2014-2022 (стр. 73):
Постройте график функции:
а) \(y=-x^3\);
б) \(y=x^3-1\);
в) \(y=(x-2)^3\);
г) \(y=(x-2)^3+1\);
д) \(y=-x^4\);
е) \(y=x^4-1\);
ж) \(y=(x-3)^4\);
з) \(y=(x-3)^4+2\).
№255 учебника 2023-2026 (стр. 86):
Вспомните:
№255 учебника 2014-2022 (стр. 73):
Вспомните:
№255 учебника 2023-2026 (стр. 86):

Составим уравнение:
\(\frac{45}{x+3} - \frac{30}{x} = \frac{1}{2}\) \(/\times 2x(x+3)\)
ОДЗ: \(x \ne 0\) и \(x + 3 \ne 0\)
\(x \ne -3\)
\(90x - 60(x+3) = x(x+3)\)
\(90x - 60x - 180 = x^2+3x\)
\(30x - 180 = x^2+3x\)
\(x^2 + 3x - 30x + 180 = 0\)
\(x^2 - 27x + 180 = 0\)
\(a = 1\), \(b = -27\), \(c = 180\)
\( D =b^2 - 4ac=\)
\(=(-27)^{2} - 4\cdot1 \cdot 180 =\)
\(=729 - 720 = 9 > 0\) - 2 корня.
\(x_{1,2} = \frac{-b\pm\sqrt D}{2a}\), \( \sqrt{D} = 3. \)
\(x_1 = \frac{27 + 3}{2\cdot1}=\frac{30}{2} = 15. \)
\(x_2 = \frac{27 - 3}{2\cdot1}=\frac{24}{2} = 12. \)
1) Если \(x = 15\), то
\( \frac{30}{15} = 2\) (ч) - время первого лыжника.
\(\frac{45}{15 + 3} = \frac{45}{18}=\frac52= 2,5\) \(ч) - время второго лыжника.
\( 3 - 2,5 = 0,5\) (ч) - соответствует условию.
2) Если \(x = 12\), то
\( \frac{30}{12} = \frac{5}{2}= 2,5\) (ч) - время первого лыжника.
\(\frac{45}{12 + 3} = \frac{45}{15}=3\) (ч) - время второго лыжника.
\( 3 - 2,5 = 0,5\) (ч) - соответствует условию.
Ответ: первый лыжник мог пройти дистанцию за 2 ч или 2,5 ч.
Пояснения:
Решаем задачу с помощью уравнения.
Вводим переменную \(x\) и согласно условию составляем рациональное уравнение, учитывая то, что время рассчитывается по формуле \(t = \frac{S}{v}\), где \(S\) - пройденный путь, \(v\) - скорость движения .
Чтобы избавиться от дробей, умножаем обе части уравнения на общий знаменатель дробей, входящих в уравнение, и получаем полное квадратное уравнение, которое решаем через дискриминант. Оба полученные корня соответствуют условию задачи, значит, задача имеет два решения.
№255 учебника 2014-2022 (стр. 73):
\(y=x^3\)
| \(x\) | -2 | -1,5 | -1 | -0,5 | 0 | 0,5 | 1 | 1,5 | 2 |
| \(y\) | -8 | -3,38 | -1 | -0,13 | 0 | 0,13 | 1 | 3,38 | 8 |
а) \(y=-x^3\)
График данной функции получается из графика функции \(y=x^3\) отражением относительно оси \(Ox\)

б) \(y=x^3-1\)
График данной функции получается из графика функции \(y=x^3\) сдвигом на \(1\) вниз.

в) \(y=(x-2)^3\)
Базовый график: \(y=x^3\).
График данной функции получается из графика функции \(y=x^3\) сдвигом на \(2\) вправо:

г) \(y=(x-2)^3+1\)
График данной функции получается из графика функции \(y=x^3\) сдвигом на \(2\) вправо и на \(1\) вверх:

\(y=x^4\)
| \(x\) | -2 | -1,5 | -1 | 0 | 1 | 1,5 | 2 |
| \(y\) | 16 | 5,06 | 1 | 0 | 1 | 5,06 | 16 |
д) \(y=-x^4\)
График данной функции получается из графика функции \(y=x^4\) отражением относительно оси \(Ox\)

е) \(y=x^4-1\)
График данной функции получается из графика функции \(y=x^4\) сдвигом на \(1\) вниз.

ж) \(y=(x-3)^4\)
График данной функции получается из графика функции \(y=x^4\) сдвигом на \(3\) вправо:

з) \(y=(x-3)^4+2\)
График данной функции получается из графика функции \(y=x^4\) сдвигом на \(3\) вправо и на \(2\) вверх:

Пояснения:
Используемые правила и формулы:
1. Базовые графики:
\[y=x^3\]
\[y=x^4\]
График \(y=x^3\) — возрастающая кривая, проходящая через начало координат.
График \(y=x^4\) — чётная функция, симметричная относительно оси \(Oy\), с вершиной в точке \((0;0)\).
2. Отражение относительно оси \(Ox\):
\[y=-f(x)\]
Это значит, что у каждой точки графика меняется знак ординаты: \((x;y)\to(x;-y)\).
3. Сдвиг вправо на \(a\):
\[y=f(x-a)\]
Это значит, что каждая точка графика перемещается вправо на \(a\): \((x;y)\to(x+a;y)\).
4. Сдвиг вверх на \(b\):
\[y=f(x)+b\]
Это значит, что каждая точка графика перемещается вверх на \(b\): \((x;y)\to(x;y+b)\).
Теперь поясним каждый пункт.
а) \(y=-x^3\)
Сначала берём график \(y=x^3\). Затем отражаем его относительно оси \(Ox\). Поэтому положительные значения становятся отрицательными, а отрицательные — положительными.
б) \(y=x^3-1\)
Это график \(y=x^3\), который опустили вниз на \(1\). Поэтому каждая точка имеет ту же абсциссу, но ордината уменьшается на \(1\).
в) \(y=(x-2)^3\)
Это график \(y=x^3\), который сдвинули вправо на \(2\). Точка перегиба из \((0;0)\) переходит в \((2;0)\).
г) \(y=(x-2)^3+1\)
Здесь выполняются сразу два преобразования: сначала график \(y=x^3\) сдвигается вправо на \(2\), затем вверх на \(1\). Поэтому точка \((0;0)\) переходит в \((2;1)\).
д) \(y=-x^4\)
Сначала рассматриваем график \(y=x^4\). Он направлен вверх. После умножения на \(-1\) график отражается относительно оси \(Ox\), поэтому ветви направлены вниз.
е) \(y=x^4-1\)
Это график \(y=x^4\), сдвинутый вниз на \(1\). Минимум был в точке \((0;0)\), а станет в точке \((0;-1)\).
ж) \(y=(x-3)^4\)
Это график \(y=x^4\), сдвинутый вправо на \(3\). Поэтому вершина из \((0;0)\) переходит в \((3;0)\).
з) \(y=(x-3)^4+2\)
Это график \(y=x^4\), который сначала сдвинули вправо на \(3\), а потом вверх на \(2\). Вершина переходит в точку \((3;2)\).
Для построения каждого графика удобно отмечать несколько характерных точек и выполнять нужный сдвиг или отражение. Тогда новый график получается быстро и без лишних вычислений.
Вернуться к содержанию учебника