Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№779 учебника 2023-2026 (стр. 201):
Площадь прямоугольного треугольника равна 44 см2. Если один из его катетов уменьшить на 1 см, а другой увеличить на 2 см, то площадь будет равна 50 см2. Найдите катеты данного треугольника.
№779 учебника 2014-2022 (стр. 197):
В шахматном кружке занимаются 16 человек. Сколькими способами тренер может выбрать из них для предстоящего турнира:
а) команду из четырёх человек;
б) команду из четырёх человек, указав при этом, кто из членов команды будет играть на первой, второй, третьей и четвёртой досках?
№779 учебника 2023-2026 (стр. 201):
Вспомните:
№779 учебника 2014-2022 (стр. 197):
Введите текст
№779 учебника 2023-2026 (стр. 201):
Пусть катеты прямоугольного треугольника равны \(x\) см и \(y\) см (\(x > 0\) и \(y > 0\)). Тогда его площадь:
\(\dfrac{xy}{2}=44\).
Катеты нового прямоугольного треугольника равны \(x-1\) и \(y+2\). Тогда его площадь:
\(\dfrac{(x-1)(y+2)}{2}=50\).
Составим систему уравнений:
\(\begin{cases} \dfrac{xy}{2}=44, /\times2\\[6pt] \dfrac{(x-1)(y+2)}{2}=50 /\times2 \end{cases}\)
\(\begin{cases} xy=88, \\[6pt] (x-1)(y+2)=100 \end{cases}\)
\(\begin{cases} xy=88, \\[6pt] xy+2x-y-2 = 100 \end{cases}\)
\(\begin{cases} xy=88, \\[6pt] 88+2x-y-2 = 100 \end{cases}\)
\(\begin{cases} xy=88, \\[6pt] 86+2x-y = 100 \end{cases}\)
\(\begin{cases} xy=88, \\[6pt] 2x-y = 100-86 \end{cases}\)
\(\begin{cases} xy=88, \\[6pt] 2x-y = 14 \end{cases}\)
\(\begin{cases} x(2x-14)=88, \\[6pt] y = 2x - 14 \end{cases}\)
\(x(2x-14)=88\)
\(2x^2 - 14x - 88 = 0\) \(/:2\)
\(x^2-7x-44=0\)
\(a = 1\), \(b = -7\), \(c = -44\)
\(D = b^2 - 4ac =\)
\(=(-7)^2-4\cdot1\cdot(-44)\)
\(=49+176=225 > 0\) - два действительных корня.
\(x_{1,2}=\frac{-b \pm \sqrt D}{2a}\), \(\sqrt {225} = 15\)
\(x_1=\dfrac{7+15}{2\cdot1}=\dfrac{22}{2} = 11\)
\(x_2=\dfrac{7-15}{2\cdot1}=\dfrac{-8}{2} = -4 < 0\) - не удовлетворяет условию.
Если \(x=11\), то
\( y=2\cdot11-14=22-14=8\).
Ответ: катеты треугольника равны \(11\) см и \(8\) см.
Пояснения:
1. Формула площади прямоугольного треугольника.
\[S=\frac{xy}{2}.\]
Из условия \(S=44\), значит \(xy=88\).
2. Составление второго уравнения.
После изменения катетов площадь становится 50 см2:
\[\frac{(x-1)(y+2)}{2}=50.\]
Раскрываем скобки и используем \(xy=88\), получаем линейное уравнение \(2x-y=14\).
3. Решение системы.
Подставляем \(y=2x-14\) в \(xy=88\). Получаем квадратное уравнение. Один корень отрицательный (длина не может быть отрицательной), поэтому берём положительный: \(x=11\), \(y=8\).
№779 учебника 2014-2022 (стр. 197):
а)
\[ C_{16}^4=\frac{16!}{4!\cdot 12!} \]
\[ C_{16}^4=\frac{16\cdot 15\cdot 14\cdot 13}{4\cdot 3\cdot 2\cdot 1} \]
\[ C_{16}^4=\frac{16\cdot 15\cdot 14\cdot 13}{24} \]
\[ C_{16}^4=\frac{43680}{24}=1820 \]
б)
\[ 16\cdot 15\cdot 14\cdot 13=43680 \]
Ответ:
а) \(1820\);
б) \(43680\).
Пояснения:
Использованные правила:
1. Формула сочетаний:
\[ C_n^k=\frac{n!}{k!(n-k)!} \]
Эта формула используется тогда, когда нужно выбрать несколько человек из общего числа, и порядок выбора не важен.
2. Формула размещений без повторений:
\[ A_n^k=n(n-1)(n-2)\cdots (n-k+1) \]
Она используется тогда, когда важно не только выбрать людей, но и распределить их по ролям или местам.
3. Факториал:
\[ n!=1\cdot 2\cdot 3\cdot \ldots \cdot n \]
При вычислении сочетаний удобно сокращать факториалы.
Пояснение к пункту а).
Нужно выбрать 4 человек из 16. При этом не сказано, кто на каком месте будет играть, значит важен только состав команды.
Это задача на сочетания.
\[ C_{16}^4=\frac{16!}{4!\cdot 12!} \]
Сокращаем \(12!\):
\[ C_{16}^4=\frac{16\cdot 15\cdot 14\cdot 13}{4\cdot 3\cdot 2\cdot 1} \]
Вычисляем числитель:
\[ 16\cdot 15=240 \]
\[ 240\cdot 14=3360 \]
\[ 3360\cdot 13=43680 \]
Вычисляем знаменатель:
\[ 4\cdot 3\cdot 2\cdot 1=24 \]
Делим:
\[ \frac{43680}{24}=1820 \]
Значит, выбрать просто команду из четырёх человек можно \(1820\) способами.
Пояснение к пункту б).
Теперь нужно не только выбрать 4 человек, но и указать, кто будет играть на первой, второй, третьей и четвёртой досках.
Здесь порядок уже важен, потому что игра на первой доске и на четвёртой доске — это разные роли.
Поэтому это задача на размещения без повторений.
На первую доску можно поставить любого из 16 человек:
\[ 16 \]
На вторую доску — любого из оставшихся 15 человек:
\[ 15 \]
На третью доску — любого из оставшихся 14 человек:
\[ 14 \]
На четвёртую доску — любого из оставшихся 13 человек:
\[ 13 \]
По правилу произведения получаем:
\[ 16\cdot 15\cdot 14\cdot 13=43680 \]
Значит, выбрать команду и сразу распределить игроков по доскам можно \(43680\) способами.
Итак, в пункте а) порядок не важен, поэтому используются сочетания, а в пункте б) порядок важен, поэтому используются размещения.
Вернуться к содержанию учебника