Упражнение 232 - ГДЗ Алгебра 9 класс. Макарычев, Миндюк. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

229 230 231 232 233 234 235

Вопрос

Выберите год учебника

№232 учебника 2023-2026 (стр. 79):

Два сварщика, работая вместе, могут выполнить задание за 30 ч. За сколько часов сможет выполнить это задание каждый сварщик, если известно, что первому на выполнение всей работы требуется времени на 11 ч больше, чем второму?


№232 учебника 2014-2022 (стр. 71):

Докажите, что графики функций \(y=ax^{2}\) и \(y=ax\), где \(a\ne 0\), пересекаются в точке \((1;\,a)\). В какой ещё точке пересекаются эти графики?

Подсказка

Ответ

№232 учебника 2023-2026 (стр. 79):

  Время на задание, ч

Производи- тельность

1 сварщик \(x + 11\) \(\frac{1}{x + 11}\)
2 сварщик \(x\) \(\frac{1}{x}\)
Вместе \(30\) \(\frac{1}{30}\)

\(x > 0\)

Составим уравнение:

\( \frac{1}{x} + \frac{1}{x + 11} = \frac{1}{30}\) \(/\times 30x(x+11)\)

\(30(x + 11) +30x = x(x+11)\)

\(30x + 330 + 30 x = x^2 + 11x \)

\(60x + 330 = x^2 + 11x \)

\(x^2 + 11x - 60 x - 330 = 0\)

\(x^2 - 49x - 330 = 0\)

\(a = 1\),  \(b = -49\),  \(c = -330\)

\( D = b^2 - 4ac =\)

\(=(-49)^{2} - 4\cdot 1\cdot (-330) = \)

\(=2401 + 1320 = 3721 > 0 \) - уравнение имеет 2 корня.

\(x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt D}{2a}\),    \(\sqrt{D} = 61.\)

\( x_{1} = \frac{49 + 61}{2\cdot1}=\frac{110}{2} = 55. \)

\( x_{2} = \frac{49 - 61}{2\cdot1}=\frac{-12}{2} = -6\) - не удовлетворяет условию.

1) \(55\) (ч) - время, за которое выполнит задание 2 сварщик.

2) \( 55 + 11 = 66\) (ч) - время, за которое выполнит задание 1 сварщик.

Ответ: 66 ч и 55 ч.


Пояснения:

1. Основные формулы:

Производительность = \(\dfrac{1}{\text{время}}\).

Совместная производительность = сумма производительностей.

2. В задаче:

— пусть второй работает \(x\) часов, тогда первый \(x + 11\); — работая вместе, они выполняют работу за 30 часов, значит их производительности суммируются и можем составить дробное рациональное уравнение:

\[ \frac{1}{x} + \frac{1}{x + 11} = \frac{1}{30}. \]

3. Алгоритм решения уравнения:

1) найти ОДЗ (область допустимых значений), то есть те значения переменной, при которых знаменатель обращается в нуль;

2) найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение (предварительно,если возможно, разложить все знаменатели на множители);

3) умножить обе части уравнения на общий знаменатель;

4) решить получившееся целое уравнение;

5) исключить из его корней те, которые совпадают с ОДЗ.


№232 учебника 2014-2022 (стр. 71):

\(y=ax^{2}\) и \(y=ax\), где \(a\ne 0\)

\( ax^{2}=ax \)   \(/ : a\)

\( x^{2}=x \)

\( x^{2}-x=0 \)

\( x(x-1)=0 \)

\( x=0\)   или   \( x-1=0 \)

                      \(x = 1\)

1) При \(x=1\):

\(y=a\cdot 1=a. \)

Точка пересечения \((1;\,a)\). Что и требовалось доказать.

2) При \(x=0\):

\( y=a\cdot 0=0 \)

Точка пересечения: \((0;\,0)\).

Ответ: графики пересекаются в точках \((1;\,a) \) и \((0;\,0). \)


Пояснения:

1. Идея решения.

Точки пересечения двух графиков находятся из уравнения равенства их значений: \[ ax^{2}=ax. \] Так как \(a\ne 0\), можно сократить на \(a\), получив квадратное уравнение.

2. Почему всегда есть две точки пересечения?

— \(y=ax\) — прямая через начало координат. — \(y=ax^{2}\) — парабола с вершиной в начале координат. Обе функции при любом \(a\ne 0\) обязательно проходят через \((0;0)\). А второе пересечение — при \(x=1\).

3. Проверка:

Подставляем точку \((1;a)\) в обе функции:

\( y=ax^{2}=a\cdot 1^{2}=a, \)

\(y=ax=a\cdot 1=a. \)

Значения совпадают — точка общая.


Вернуться к содержанию учебника