Упражнение 233 - ГДЗ Алгебра 9 класс. Макарычев, Миндюк. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

230 231 232 233 234 235 236

Вопрос

Выберите год учебника

№233 учебника 2023-2026 (стр. 82):

При каких значениях \(a\) равно нулю значение дроби:

а) \(\dfrac{a^{3} - 9a}{a^{2} + a - 12}\);

б) \(\dfrac{a^{5} + 2a^{4}}{a^{3} + a + 10}\);

в) \(\dfrac{a^{5} - 4a^{4} + 4a^{3}}{a^{4} - 16}\).


№233 учебника 2014-2022 (стр. 71):

Параболу \(y = 7x^{2}\) сдвинули вверх на 5 единиц и влево на 8 единиц. Графиком какой функции является полученная парабола?

Подсказка

№233 учебника 2023-2026 (стр. 82):

Вспомните:

  1. Рациональные дроби.
  2. Разложение многочленов на множители.
  3. Разность квадратов двух выражений.
  4. Квадрат разности двух выражений.
  5. Линейное уравнение с одной переменной.
  6. Степень с натуральным показателем.
  7. Свойства степени с натуральным показателем.
  8. Свойства умножения.
  9. Сложение рациональных чисел.
  10. Вычитание рациональных чисел.

№233 учебника 2014-2022 (стр. 71):

Вспомните квадратичную функцию, ее график (сдвиг вдоль координатных осей).

Ответ

№233 учебника 2023-2026 (стр. 82):

а) \(\dfrac{a^{3} - 9a}{a^{2} + a - 12}\)

\(a^{3} - 9a = 0\)

\(a(a^{2} - 9) =0\)

\(a(a - 3)(a + 3) = 0\)

\(a = 0\) или \(a -3 = 0\) или \(a + 3 = 0\)

                  \(a = 3\)                \(a = -3\)

Если \(a = 0\), то

\(a^{2} + a - 12 = 0^2 + 0 -12 =\)

\(=-12 \ne 0\).

Если \(a = 3\), то

\(a^{2} + a - 12 = 3^2 + 3 -12 = 0\).

Если \(a = -3\), то

\(a^{2} + a - 12 = (-3)^2 - 3 -12 =\)

\(= -6 \ne 0\).

Ответ: \( a = 0,\; -3. \)

б) \(\dfrac{a^{5} + 2a^{4}}{a^{3} + a + 10} = 0\)

\(a^{5} + 2a^{4} =0\)

\(a^{4}(a + 2) = 0\)

\(a^4 = 0\) или \(a + 2 = 0\)

\(a = 0\)          \(a = -2\)

Если \(a = 0\), то

\(a^{3} + a + 10 = 0^3 + 0 + 10 = 10 \ne 0.\)

Если \(a = -2\), то

\(a^{3} + a + 10 = (-2)^3 -2  + 10 = 0.\)

Ответ: \( a = 0. \)

в) \(\dfrac{a^{5} - 4a^{4} + 4a^{3}}{a^{4} - 16} = 0\)

\( a^{5} - 4a^{4} + 4a^{3} =0\)

\(a^{3}(a^{2} - 4a + 4) =0\)

\(a^{3}(a - 2)^{2}=0\)

\(a^3 = 0\)  или \((a - 2)^2 = 0\)

\(a = 0\)            \(a - 2 = 0\)

                       \(a = 2\)

Если \(a = 0\), то

\(0^{4} - 16 = -16 \ne 0\)

Если \(a = 2\), то

\(2^{4} - 16 = 16 -16 = 0 \ne 0\)

Ответ: \( a = 0. \)


Пояснения:

1. Значение дроби равно нулю тогда и только тогда, когда числитель равен нулю, а знаменатель не равен нулю. Поэтому решение состоит из двух этапов: — найти все нули числителя; — исключить те значения, при которых знаменатель обращается в ноль.

2. Во всех трёх пунктах при решении уравнений использовалось разложение многочленов на множители:

\[ a^{3} - 9a = a(a - 3)(a + 3), \]

\[ a^{5} + 2a^{4} = a^{4}(a + 2), \]

\[ a^{5} - 4a^{4} + 4a^{3} = a^{3}(a - 2)^{2}. \]

Затем при решении учитывали то, что произведение равно нулю только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю.


№233 учебника 2014-2022 (стр. 71):

Сдвиг влево на 8 единиц:

\[ y = 7(x+8)^{2}. \]

Сдвиг вверх на 5 единиц:

\[ y = 7(x+8)^{2} + 5. \]

Ответ: \(y = 7(x+8)^{2} + 5\).


Пояснения:

График функции \(y = a(x - m)^2 + n\) является параболой, которую можно получить из графика функции \(y = ax^2\) с помощью двух параллельных переносов: сдвига вдоль оси \(x\) на \(m\) единиц вправо, если \(m > 0\), или на \(m\) единиц влево, если \(m < 0\), и сдвига вдоль оси \(y\) на \(n\) единиц вверх, если \(n > 0\), или на \(n\) единиц вниз, если \(n < 0\).


Вернуться к содержанию учебника