Упражнение 151 - ГДЗ Алгебра 9 класс. Макарычев, Миндюк. Учебник. Страница 59

Вернуться к содержанию учебника

148 149 150 151 152 153 154

Вопрос

Постройте график функции \(y = -x^{2} + 2x + 8\) и найдите, используя график:

а) значения функции при \(x = 2{,}5;\; -0{,}5;\; -3\);

б) значения аргумента, при которых \(y = 6;\; 0;\; -2\);

в) нули функции и промежутки знакопостоянства;

г) промежутки возрастания и убывания функции, множество значений функции.

Подсказка

Ответ

\( y = -x^2 + 2x + 8. \)

\( m = -\frac{b}{2a} = -\frac{2}{2\cdot(-1)} = 1, \)

\(n= -(1)^2 + 2\cdot1 + 8 =\)

\(=-1 + 2 + 8 = 9. \)

Вершина параболы: \((1; \,9)\).

\(a=-1<0\) - ветви направлены вниз.

Прямая \(x=2\) - ось симметрии параболы.

\(x\)       0 1 2      
\(y\)       8 9 8      

а) Найдём значения функции

\[ y(2{,}5) = -(2{,}5)^2 + 2\cdot 2{,}5 + 8 = -6{,}25 + 5 + 8 = 6{,}75. \]

\[ y(-0{,}5) = -(-0{,}5)^2 + 2(-0{,}5) + 8 = -0{,}25 - 1 + 8 = 6{,}75. \]

\[ y(-3) = -9 - 6 + 8 = -7. \]

Ответ: \(y(2{,}5)=6{,}75;\; y(-0{,}5)=6{,}75;\; y(-3)=-7.\)

б) Найдём аргументы по значениям функции

1) \(y=6\):

\[ -x^2 + 2x + 8 = 6 \]

\[ -x^2 + 2x + 2 = 0 \]

\[ x^2 - 2x - 2 = 0 \]

\[ x = 1 \pm \sqrt{1 + 2} = 1 \pm \sqrt{3}. \]

2) \(y=0\):

\[ -x^2 + 2x + 8 = 0 \]

\[ x^2 - 2x - 8 = 0 \]

\[ x = 1 \pm \sqrt{1+8} = 1 \pm 3. \]

\[ x=-2,\; x=4. \]

3) \(y=-2\):

\[ -x^2 + 2x + 8 = -2 \]

\[ -x^2 + 2x + 10 = 0 \]

\[ x^2 - 2x - 10 = 0 \]

\[ x = 1 \pm \sqrt{1+10} = 1 \pm \sqrt{11}. \]

Ответы: при \(y=6\) → \(x=1\pm\sqrt{3}\); при \(y=0\) → \(x=-2;\;4\); при \(y=-2\) → \(x=1\pm\sqrt{11}\).

в) Нули функции и знакопостоянство

Нули функции — решения \(y=0\):

\(x=-2,\;4\).

Знаки:

• при \(x<-2\): \(y<0\); • при \(-20\); • при \(x>4\): \(y<0\).

г) Промежутки возрастания и убывания, множество значений

Так как парабола “вниз”, то:

• возрастает на \((-\infty,\;1)\); • убывает на \((1,\;+\infty)\).

Максимальное значение — значение вершины:

\(y_{\max}=9\).

Множество значений:

\[ (-\infty,\;9]. \]

Пояснения:

— Вершина параболы находится по формуле \(x_0=-\frac{b}{2a}\). — Знак коэффициента \(a\) определяет направление ветвей. — Нули функции ищем как решения квадратного уравнения. — Множество значений параболы, направленной вниз, ограничено сверху максимумом.


Вернуться к содержанию учебника