Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№806 учебника 2023-2025 (стр. 181):
На перегоне в 600 км после прохождения \(\frac{1}{4}\) пути поезд был задержан на 1 ч 30 мин. Чтобы прийти на конечную станцию вовремя, машинист увеличил скорость поезда на 15 км/ч. Сколько времени поезд был в пути?
№806 учебника 2013-2022 (стр. 180):
Проиллюстрируйте с помощью кругов Эйлера соотношение между множеством чисел, кратных 4, и множеством чисел, кратных 3. Какое множество изображает общая часть этих кругов?
№806 учебника 2023-2025 (стр. 181):
Вспомните.
№806 учебника 2013-2022 (стр. 180):
Вспомните:
№806 учебника 2023-2025 (стр. 181):
Пусть \(x\) км/ч скорость поезда по расписанию (\(x>0\)).

\(1 \;ч \;30\; мин = 1,5 \;ч = \frac32\; ч\)
Составим уравнение:
\( \frac{150}{x} + \frac32 + \frac{450}{x+15} = \frac{600}{x}\) \(/\times2x(x+15)\)
ОДЗ: \(x \neq 0\) и \(x + 15 \neq 0\)
\(x \neq -15\)
\(300(x+15) +3x(x+15) + 900x = 1200(x + 15)\) \(/ : 3\)
\(100(x+15) +x(x+15) + 300x = 400(x + 15)\)
\(100x + 1500 + x^2 +15x +300x = 400x + 6000\)
\(x^2 +415x +1500 - 400x - 6000 = 0\)
\(x^2 + 15x - 4500 = 0\)
\(a = 1\), \(b = 15\), \(c = -4500\)
\(D = b^2 - 4ac =\)
\(=15^2 - 4\cdot1\cdot(-4500)=\)
\(=225 + 18 000 = 18 225\).
\(\sqrt D = \sqrt {18 225} =\sqrt {25\cdot 729} =\)
\(=5 \cdot 27 =135\).
\( x_1=\frac{-15+135}{2}=\frac{120}{2}=60\)
\( x_2=\frac{-15-135}{2}=\frac{150}{2}=-75\) - не удовлетворяет условию.
1) \(60\) (км/ч) - скорость по расписанию.
2) \(\frac{600}{60}=10\) (ч)
Ответ: поезд был в пути \(10\) ч.
Пояснения:
Время в пути вычисляется по формуле \[t=\frac{S}{v}.\]
Мы ввели переменную \(x\) — первоначальную скорость поезда. Составили дробное рациональное уравнение, учитывая задержку и увеличение скорости:
\( \frac{150}{x} + \frac32 + \frac{450}{x+15} = \frac{600}{x}\)
Алгоритм решения дробного рационального уравнений:
1) найти ОДЗ (область допустимых значений), то есть те значения переменной, при которых знаменатель обращается в нуль;
2) найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение;
3) умножить обе части уравнения на общий знаменатель;
4) решить получившееся целое уравнение;
5) исключить из его корней те, которые совпадают с ОДЗ.
После того как обе части уравнения домножили на общий знаменатель и выполнили преобразования, получили квадратное уравнение, у которого дискриминант \(D = b^2 - 4ac>0\), поэтому уравнение имеет два корня: \(60\) и \(-75\). Но отрицательный корень не подходит, так как скорость не может быть отрицательным числом. Значит, скорость поезда по расписанию равна 60 км/ч.
Соответственно, общее время движения составило:
\(\frac{600}{60}=10\) (ч).
№806 учебника 2013-2022 (стр. 180):
\(A\) - множество чисел, кратных 3,
\(B\) - множество чисел, кратных 4.

\(A \cap B\) - множество чисел, кратных 12.
Пояснения:
Пересечение множеств (\(\cap\)) — элементы, которые встречаются и в \(A\), и в \(B\).
Вернуться к содержанию учебника