Страница 87 - ГДЗ Математика 4 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

Итоговое повторение всего изученного

84 85 86 87 88 89 90

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

10. Покажи на примере, что 1 000 единиц одного класса образуют единицу следующего класса.

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

1 + 1 + 1 + ... + 1 = 1 000 • 1 = 1 000

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

11. Объясни, почему с помощью одних и тех же цифр можно записать несколько разных чисел. Записи все возможные четырёхзначные числа с помощью цифр 4, 0, 3, 2, не повторяя в каждом числе ни одной из них. Объясни, что означает цифра 0 в записи каждого из этих чисел.

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Цифры в числе можно менять местами, так как мы меняем разряды, то получаются другие числа.

2034, 2304, 2340, 2043, 2403, 2430, 3024, 3204, 3240, 3042, 3402, 3420, 4023, 4203, 4230, 4032, 4302, 4320.

Цифра 0 обозначает отсутствие соответствующего разряда.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

12. Сколько нулей нужно написать после 1, чтобы получилось число одна тысяча? сто тысяч? один миллион?

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

1 000 (одна тысяча) - три нуля.

100 000 (сто тысяч) - пять нулей.

1 000 000 (один миллион) - шесть нулей.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

13. Как получить число, которое в 10, 100, 1000 раз больше данного? Приведи пример.

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори, как умножать на круглые числа.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Нужно данное число умножить соответственно на 10, 100, 1000.

8 • 10 = 80;

8 • 100 = 800;

8 • 1 000 = 8 000.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

14. Как называется высший разряд в шестизначном числе? в восьмизначном числе?

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Решение

В шестизначном числе высший разряд - сотни тысяч.

В восьмизначном числе высший разряд - десятки миллионов.


Пояснение

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

15. Запиши цифрами число 2 миллиона 36 тысяч 5. Объясни, сколько раз пришлось использовать в записи этого числа цифру 0 и почему.

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

2 036 005.

Цифра 0 используется 3 раза. Она означает отсутствие в классе единиц разрядов десятков и сотен, а в классе тысяч - числа разряда сотен тысяч.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

16. Прочитай числа:

3870563027, 17008032, 640003007.

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Решение

3 870 563 027 - три миллиарда восемьсот семьдесят миллионов пятьсот шестьдесят три тысячи двадцать семь.

17 008 032 - семнадцать миллионов восемь тысяч тридцать два.

640 003 007 - шестьсот сорок миллионов три тысячи семь.


Пояснение

В каждом классе по 3 цифры. Отсчитывать начинают справа.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

17. Вспомни разные приёмы сравнения чисел и сравни следующие числа (с. 117):

378 379

6 572 986

42 375 39 879

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори, как сравнивать числа.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

378 < 379

6 572 > 986

42 375 > 39 879

1) По месту, которое они занимают при счёте:

378 < 379, так как 8 встречается при счёте раньше, чем 9. (количество сотен и десятков одинаковое).

2) Поразрядно, начиная сравнение с высших разрядов:

6 572 > 986, так как высший разряд в числе 6572 - единицы тысяч, а в числе 986 - сотни.

42 375 > 39 879, так как

4 дес. тыс. > 3 дес. тыс.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

18. Сколько ты знаешь чисел, которые меньше числа 57? (Не забудь число 0.)

Почему нельзя назвать все числа, которые больше, чем 57?

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори, как найти большее или меньшее число.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Решение

Чисел меньше 57:

57.

Всегда можно назвать число ещё на 1 больше.


Пояснение

Числа, меньшие 57:

0, 1, 2, 3, ..., 55, 56.

Числовой ряд бесконечен.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

19. Назови число, которое следует при счёте за числом 9 999;

за числом 1 000 000;

за числом 1 миллиард.

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Решение

За числом 9 999 следует число 10 000,

за числом 1 000 000 следует число

1 000 001,

за числом 1 миллиард следует число

1 000 000 001.


Пояснение

Каждое следующее число на 1 больше предыдущего.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

20. Сколько всего однозначных чисел? двузначных чисел? трёхзначных чисел?

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав трёхзначных чисел.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Решение

Однозначных чисел 9, двузначных - 90, трёхзначных - 900.


Пояснение

Однозначные числа от 1 до 9, двузначные - от 10 до 99, трёхзначные - от 100 до 999.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

21. Сколько чисел находится между числами 48 и 95?

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав двузначных чисел.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Решение

46 чисел.


Пояснение

Между числами 48 и 95 располагается 46 чисел, не включая сами числа 48 и 95, чтобы это определить можно выполнить вычитание:

95 - 48 - 1 = 46

Вычитание единицы обозначает то, что мы не учитываем число 95.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

22. Объясни, как изменится любое трёхзначное число, если в записи его приписать слева цифру 1; 2; 3.

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначных чисел.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Увеличится на 1 000,

увеличится на 2 000,

увеличится на 3 000.

Число станет четырёхзначным.

Вопрос

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Начерти:

Подсказка

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Повтори, какие бывают многоугольники.

Ответ

Стр. 87 учебника 2011-2022:

Решение


Пояснение

1. Начерти 3 квадрата со стороной 4 см друг под другом.


2. Поставь в середине каждой стороны каждого квадрата точки и соедини их так, чтобы получилось 3 ромба.


3. Поставь в середине каждой стороны каждого ромба точки и соедини их так, чтобы получилось 3 квадрата.


4. Поставь в середине каждой стороны каждого квадрата точки и соедини их так, чтобы получилось 3 квадрата. Раскрась.

Вернуться к содержанию учебника