Вернуться к содержанию учебника
Числа, которые больше 1000. Деление на двузначное и трёхзначное число (продолжение)
308. Проверь, правильно ли выполнено деление с остатком:
1) 70537 : 54 = 1306 (ост. 17);
2) 33367 : 164 = 203 (ост. 75);
3) 155364 : 604 = 257 (ост. 136).
Поделись с друзьями в социальных сетях:
309. Найди делимое, если известно, что:
1) делитель 34, частное 8050, остаток 12;
2) делитель 46, частное 3080, остаток 35.
Проверь, выполнив деление.
Проверь, как называются числа при делении.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
310. Два опытных участка имеют одинаковую площадь. Ширина первого участка 60 м, а ширина второго 80 м. Найди длину первого участка, если известно, что длина второго участка 150 м.
Сделай по задаче чертёж и реши задачу.
Повтори единицу длины - метр, единицы площади, а также как найти площадь прямоугольника.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
311. Одна бригада рабочих может заасфальтировать 15 км шоссейной дороги за 30 дней, а другая - за 60 дней. За сколько дней могут заасфальтировать эту дорогу обе бригады, работая вместе?
Поделись с друзьями в социальных сетях:
312. Поезд отправился из Санкт-Петербурга в 23 ч 15 мин прибыл в Москву в 6 ч 25 мин следующего дня. По пути он сделал 2 остановки: на станции Бологое и в городе Твери, по 5 мин каждая. С какой скоростью двигался этот поезд, если он прошел 651 км?
Повтори единицы времени - час и минуту, а также взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
313. Вычисли и выполни проверку.
7309 + 85493 | 936 • 23 | 10582 : 26 |
7010 - 3284 | 22680 : 54 | 11359 : 37 |
Поделись с друзьями в социальных сетях:
314. Реши уравнения.
![]() |
![]() |
![]() |
Поделись с друзьями в социальных сетях:
315. Как налить 5 л воды, используя десятилитровое ведро и трёхлитровую банку?
Повтори единицу объёма - литр.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Периметр прямоугольника 11 дм 4 см, а длина одной его стороны 3 дм 2 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
Повтори единицы длины - дециметр и сантиметр, а также как найти периметр прямоугольника.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Ребус
Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Вернуться к содержанию учебника