Вернуться к содержанию учебника
Числа, которые больше 1000. Деление на двузначное и трёхзначное число (продолжение)
Стр. 75 учебника 2011-2022:
299. Выполни умножение и сделай проверку.
3 807 • 4 | 462 • 73 |
260 • 800 | 805 • 270 |
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Повтори алгоритм письменного умножения многозначных чисел.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
Пояснение
Пишу: 462 • 73.
Умножу первый множитель на число единиц:
462 • 3 = 1 386.
Получу первое неполное произведение:
1 386.
Умножу первый множитель на число десятков:
462 • 7 = 3 234.
Получу второе неполное произведение:
3 234 дес.
Начну подписывать второе неполное произведение под десятками.
Сложу неполные произведения.
Читаю ответ: 33 726. Это произведение чисел 462 и 73.
Пишу: 805 • 270.
Ноль смещаем вправо и не учитываем его в умножении.
Умножу первый множитель на число единиц:
805 • 7 = 5 635.
Получу первое неполное произведение:
5 635.
Умножу первый множитель на число десятков:
805 • 2 = 1 610.
Получу второе неполное произведение:
1 610 дес.
Начну подписывать второе неполное произведение под десятками.
Сложу неполные произведения. Допишу к ответу ноль из второго множителя.
Читаю ответ: 217 350. Это произведение чисел 805 и 270.
Чтобы проверить умножение, можно произведение разделить на один из множителей и в результате деления должен получиться другой множитель.
Далее рассуждаю аналогично.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
300. На лодочной станции надо покрасить 168 лодок. Один мастер может сделать это за 28 дней, а другой - за 21 день. За сколько дней они могут выполнить эту работу вместе?
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
1) 168 : 28 = 6 (л.) - один мастер за 1 день.
- | 1 | 6 | 8 | 2 | 8 | ||||||||
1 | 6 | 8 | 6 | ||||||||||
0 |
2) 168 : 21 = 8 (л.) - другой мастер за 1 день.
- | 1 | 6 | 8 | 2 | 1 | ||||||||
1 | 6 | 8 | 8 | ||||||||||
0 |
3) 6 + 8 = 14 (л.) - двое мастеров за 1 день.
4) 168 : 14 = 12 (дн.)
- | 1 | 6 | 8 | 1 | 4 | |||||||||
1 | 4 | 1 | 2 | |||||||||||
- | 2 | 8 | ||||||||||||
2 | 8 | |||||||||||||
0 |
Ответ: за 12 дней смогут выполнить эту работу.
Пояснение
Сколько лодок может покрасить один мастер за 1 день?
1) 168 : 28 = 6 (л.)
Сколько лодок может покрасить другой мастер за 1 день?
2) 168 : 21 = 8 (л.)
Сколько лодок могут покрасить оба мастера за 1 день?
3) 6 + 8 = 14 (л.)
За сколько дней мастера смогут покрасить 168 лодок?
4) 168 : 14 = 12 (дн.)
Один мастер может покрасить 168 лодок за 28 дней. Вычислим, сколько лодок может покрасить один мастер за 1 день:
1) 168 : 28 = 6 (л.)
Другой мастер может покрасить 168 лодок за 21 день. Вычислим, сколько лодок может покрасить другой мастер за 2 день:
2) 168 : 21 = 8 (л.)
Один мастер может покрасить 8 лодок за 1 день, а другой - 6 лодок. Вычислим, сколько лодок могут покрасить оба мастера за 1 день:
3) 6 + 8 = 14 (л.)
Оба мастера могут покрасить за день 14 лодок. Узнаем, за сколько дней они могут покрасить 168 лодок:
4) 168 : 14 = 12 (дн.)
Стр. 75 учебника 2011-2022:
301. От двух пристаней, находящихся на расстоянии 560 км друг от друга, отплыли одновременно навстречу друг другу баржа и катер. Через сколько часов они встретились, если скорость баржи 25 км/ч, а скорость катера 45 км/ч?
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
1) 45 + 25 = 70 (км/ч) - скорость сближения.
2) 560 : 70 = 8 (ч)
Ответ: через 8 ч они встретились.
Пояснение
Какова скорость сближения баржи и катера?
1) 45 + 25 = 70 (км/ч)
Через сколько часов они встретились?
2) 560 : 70 = 8 (ч)
Скорость баржи 25 км/ч, скорость катера 45 км/ч. Вычислим их скорость сближения:
1) 45 + 25 = 70 (км/ч)
Скорость сближения - 70 км/ч, расстояние между двумя пристанями - 560 км. Чтобы найти время, нужно расстояние разделить на скорость:
2) 560 : 70 = 8 (ч)
Стр. 75 учебника 2011-2022:
302. Улицу длиной 1 км 250 м и шириной 24 м покрыли асфальтом. На каждые 100 м2 расходовали 3 т 900 кг асфальта. Сколько всего тонн асфальта израсходовали?
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
1 км 250 м = 1 250 м,
3 т 900 кг = 3 900 кг.
1) 1 250 • 24 = 30 000 (м2) - площадь улицы.
× | 1 | 2 | 5 | 0 | |
2 | 4 | ||||
+ | 5 | 0 | 0 | ||
2 | 5 | 0 | |||
3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2) 30 000 : 100 = 300 (р.) - по 100 м2.
3) 3 900 • 300 = 1 170 000 (кг) = 1 170 (т)
× | 3 | 9 | 0 | 0 | ||
3 | 0 | 0 | ||||
1 | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Ответ: 1 170 т асфальта израсходовали.
Пояснение
Какова площадь улицы?
1) 1 250 • 24 = 30 000 (м2)
Сколько раз по 100 м2 в площади улицы?
2) 30 000 : 100 = 300 (р.)
Сколько всего тонн асфальта израсходовали?
3) 3 900 • 300 = 1 170 000 (кг) = 1 170 (т)
Чтобы найти площадь прямоугольника, нужно его длину умножить на ширину. Вычислим площадь улицы:
1) 1 250 • 24 = 30 000 (м2)
Площадь улицы - 30 000 м2, известен расход на 100 м2. Вычислим, сколько раз по 100 м2 в 30000 м2:
2) 30 000 : 100 = 300 (р.)
На каждые 100 м2 расходовали 3 900 кг асфальта. На улицу потребовалось в 300 раз больше. Узнаем, сколько всего тонн асфальта израсходовали:
3) 3 900 • 300 = 1 170 000 (кг) = 1 170 (т)
Стр. 75 учебника 2011-2022:
303.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
Пояснение
1. Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое:
160 - 70 = 90;
220 - 80 = 140;
2 800 - 1 400 = 1 400.
2. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
140 - 70 = 70;
1 400 - 600 = 800.
3. Чтобы найти сумму, нужно сложить первое и второе слагаемые:
90 + 40 = 130;
140 + 70 = 210;
1 400 + 800 = 2 200.
4. Чтобы найти разность, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
90 - 40 = 50;
90 - 70 = 20;
140 - 80 = 60;
1 400 - 1 400 = 0.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
304. (28 084 + 9 038) : (2 000 - 1 954)
(34 001 - 28 911) • (3 000 - 2 924)
24 786 : 306
12 443 : 541
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
(28 084 + 9 038) : (2 000 - 1 954) = 807
(34 001 - 28 911) • (3 000 - 2 924) = 386840
Пояснение
1) | + | 2 | 8 | 0 | 8 | 4 |
9 | 0 | 3 | 8 | |||
3 | 7 | 1 | 2 | 2 |
• | • | • | |||
2) | - | 2 | 0 | 0 | 0 |
1 | 9 | 5 | 4 | ||
4 | 6 |
3) | - | 3 | 7 | 1 | 2 | 2 | 4 | 6 | |||
3 | 6 | 8 | 8 | 0 | 7 | ||||||
- | 3 | 2 | 2 | ||||||||
3 | 2 | 2 | |||||||||
0 |
• | • | • | ||||
1) | - | 3 | 4 | 0 | 0 | 1 |
2 | 8 | 9 | 1 | 1 | ||
5 | 0 | 9 | 0 |
• | • | • | |||
2) | - | 3 | 0 | 0 | 0 |
2 | 9 | 2 | 4 | ||
7 | 6 |
3) | × | 5 | 0 | 9 | 0 | ||
7 | 6 | ||||||
+ | 3 | 0 | 5 | 4 | |||
3 | 5 | 6 | 3 | ||||
3 | 8 | 6 | 8 | 4 | 0 |
Стр. 75 учебника 2011-2022:
305.
5 сут. - 18 ч | 5 см2 - 40 мм2 |
2 ч - 35 мин | 6 дм2 - 38 см2 |
6 ц - 50 кг | |
8 т - 21 кг |
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
5 сут. - 18 ч = 4 сут. 6 ч
2 ч - 35 мин = 1 ч 25 мин
5 см2 - 40 мм2 = 4 см2 60 мм2
6 дм2 - 38 см2 = 5 дм2 62 см2
6 ц - 50 кг = 5 ц 50 кг
8 т - 21 кг = 7 т 979 кг
Пояснение
5 сут. - 18 ч = 5 • 24 - 18 = 120 - 18 = = 102 ч = 4 сут. 6 ч |
2 ч - 35 мин = 60 • 2 - 35 = 120 - 35 = = 85 мин = 1 ч 25 мин |
5 см2 - 40 мм2 = 5 • 100 - 40 = = 500 - 40 = 460 мм2 = 4 см2 60 мм2 |
6 дм2 - 38 см2 = 6 • 100 - 38 = = 600 - 38 = 562 см2 = 5 дм2 62 см2 |
6 ц - 50 кг = 6 • 100 - 50 = = 600 - 50 = 5 ц 50 кг |
8 т - 21 кг = 8 • 1 000 - 21 = = 8 000 - 21 = 7 979 кг = 7 т 979 кг |
1 сут = 24 ч
1 ч = 60 мин
1 см2 = 100 мм2
1 дм2 = 100 см2
1 ц = 100 кг
1 т = 1 000 кг
Стр. 75 учебника 2011-2022:
306. 1) Сколько минут составляют три четверти часа?
2) Сколько часов составляют две трети суток?
3) Какую часть года составляет 1 месяц? 4 месяца?
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
1) Три четверти часа - 45 мин
2) Две трети суток - 16 ч
3) 1 месяц - одна двенадцатая часть года;
4 месяца - одна третья часть года.
Пояснение
1) 1 ч = 60 мин, поэтому три четверти часа:
60 : 4 • 3 = 15 • 3 = 45 мин.
2) 1 сут. = 24 ч, поэтому две трети суток:
24 : 3 • 2 = 8 • 2 = 16 ч.
3) 1 г. = 12 мес., поэтому
1 мес. = 12 : 12 - одна двенадцатая часть года;
4 мес. = 12 : 4 - одна третья часть года.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
307. Начерти любой пятиугольник и найди его периметр в миллиметрах.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Повтори единицу длины - миллиметр, а также как найти периметр многоугольника.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
9 мин - 24 с | 9 м2 - 15 дм2 | 3 т - 9 ц |
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
9 мин - 24 с = 8 мин 36 с
9 м2 - 15 дм2 = 8 м2 85 дм2
3 т - 9 ц = 2 т 1 ц
Пояснение
1 мин = 60 с, поэтому
9 мин - 24 с = 9 • 60 - 24 = 540 - 24 =
= 516 с = 8 мин 36 с.
1 м2 = 100 дм2, поэтому
9 м2 - 15 дм2 = 9 • 100 - 15 = 900 - 15 =
= 885 дм2 = 8 м2 85 дм2.
1 т = 10 ц, поэтому
3 т - 9 ц = 3 • 10 - 9 = 30 - 9 = 21 ц =
= 2 т 1 ц.
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Цепочка
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Стр. 75 учебника 2011-2022:
Решение
Треугольник - 1 000
Квадрат - 240
Круг - 8
Пояснение
В третьем равенстве за кругом спрятался первый множитель. Чтобы найти первый множитель, нужно произведение разделить на второй множитель:
120 : 15 = 8.
Во втором равенстве за квадратом спряталось делимое. Чтобы найти делимое, нужно делитель умножить на частное:
30 • 8 = 240.
В первом равенстве за треугольником спряталось уменьшаемое. Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое:
760 + 240 = 1 000.
Вернуться к содержанию учебника