Страница 80 - ГДЗ Математика 4 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

77 78 79 80 81 82 83

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 80 учебника 2011-2022:

1. Восстанови пропущенные цифры.


Стр. 80 учебника 2023-2024:

1. Сокол медленно и плавно парит высоко в небе и, широко раскинув крылья, почти не шевелит ими, но, увидев на земле своим зорким взглядом маленькую зверушку, на которую он охотится, сокол складывает крылья и падает камнем вниз, развивая скорость до 360 км/ч. С какой высоты пикировал сокол, если у земли он оказался через 8 с?

Подсказка

Стр. 80 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного сложения, вычитания, умножения и деления.


Стр. 80 учебника 2023-2024:

Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

Ответ

Стр. 80 учебника 2011-2022:

Решение


Пояснение

1. 9 + 1 = 10. А в единицах получилось 8. Значит, недостающая цифра - 8, так как 10 + 8 = 18. 1 дес. запомню и прибавлю к десяткам.

7 + 0 = 7, да ещё 1. 7 + 1 = 8. А в десятках получилось 6. Значит, недостающая цифра - 8, так как

8 + 8 = 16. 1 сот. запомню и прибавлю к сотням.

3 + 6 = 9, да ещё 1. 9 + 1 = 10. А в сотнях получилось 5. Значит, недостающая цифра - 5, так как

10 + 5 = 15. 1 ед. тыс. запомню и прибавлю к единицам тысяч.

3 + 4 + 5 = 12, да еще 1. 12 + 1 = 13. Пишу 3 под единицами тысяч, а 1 под десятками тысяч.


2. Из однозначного числа нельзя вычесть 9, чтобы получилось 5. Возьмём 1 дес. Значит, недостающая цифра - 4, так как 14 - 9 = 5.

Было 3 дес., 1 дес. взяли при вычитании единиц, осталось 2 дес. В десятках получилось 0, значит, недостающая цифра - 2, так как

2 - 2 = 0.

После вычитания 1 сот., в сотнях получилось 7, значит, недостающая цифра - 8, так как 8 - 1 = 7.


3. Чтобы при умножении на однозначное число получился 0, нужно умножать на 5.

8 • 5 = 40. 4 дес. запомню и прибавлю к десяткам после умножения десятков.

4 • 5 = 20, да ещё 4 дес., которые получились при умножении единиц.

20 + 4 = 24. Пишу 4 под десятками, а 2 сот. запомню и прибавлю к сотням.

После того, как к сотням прибавили 2 сот., которые получились при умножении десятков, в сотнях получилось 7. Значит, при умножении сотен получилось 7 - 2 = 5. 5 : 5 = 1. Значит, недостающая цифра в первом множителе - 1.


При делении однозначного числа на 7, получилось 1. Значит, первое неполное делимое - 7, так как 7 : 7 = 1. 4 меньше 7, значит в частном пишем 0.

Двузначное число с 4 десятками разделили на 7 и получилось 6. Это число 42. Значит, недостающая цифра - 2.


Стр. 80 учебника 2023-2024:

Решение

360 км/ч = 360 • 1000 : (60 • 60) = 100 (м/с)

100 • 8 = 800 (м)

Ответ: с высоты 800 м.


Пояснение

1 км = 1000 м, а 1 ч = 3600 с, так как

1 ч = 60 мин, а 1 мин = 60 с.

Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 80 учебника 2011-2022:

2. В двух наборах 18 кубиков. Количество кубиков в одном наборе составляет половину кубиков в другом. Сколько кубиков в каждом наборе?


Стр. 80 учебника 2023-2024:

2. Многие птицы осенью перелетают с севера на юг, в тёплые края. Учёные установили, что одна полярная крачка (чайка) пролетела расстояние 25600 км за 160 сут. Чирки за месяц (30 дней) пролетают 6000 км. Узнай, у кого средняя скорость полёта больше и на сколько километров с утки больше - у крачки или у чирка.

Подсказка

Стр. 80 учебника 2011-2022:

Повтори, что такое отрезок и доли.

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.


Стр. 80 учебника 2023-2024:

Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

Ответ

Стр. 80 учебника 2011-2022:

Решение

1) 18 : 3 = 6 (к.) - в 1 наборе.

2) 6 • 2 = 12 (к.)

Ответ: в 1 наборе - 6 кубиков, во 2 наборе - 12 кубиков.


Пояснение

Сколько кубиков в 1 наборе?

1) 18 : 3 = 6 (к.)

Сколько кубиков во 2 наборе?

2) 6 • 2 = 12 (к.)


Возьмём 1 отрезок за 1 набор, значит, 2 набор - 2 таких отрезка, так как 1 набор - половина второго.

Получается 3 одинаковых отрезка. Это 18 кубиков. Вычислим, сколько кубиков в 1 наборе:

1) 18 : 3 = 6 (к.)

Если в 1 набор 6 кубиков, значит, во втором - в 2 раза больше. Узнаем, сколько кубиков во 2 наборе:

2) 6 • 2 = 12 (к.)


Стр. 80 учебника 2023-2024:

Решение

1) 25 600 : 160 = 160 (км/сут.) - скорость чайки.

- 2 5 6 0 0     1 6 0              
1 6 0         1 6 0              
  - 9 6 0                          
  9 6 0                          
        0                          

2) 6 000 : 30 = 200 (км/сут.) - скорость чирка.

3) 200 - 160 = 40 (км/сут.)

Ответ: на 40 км/сут больше скорость чирка.


Пояснение

Чтобы найти скорость, нужно расстояние разделить на время.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 80 учебника 2011-2022:

3. Лена в 3 раза моложе брата Саши, а вместе им 20 лет. Сколько лет Саше? Сколько лет Лене?


Стр. 80 учебника 2023-2024:

3. Рассмотри и сравни данные, приведённые в следующей таблице, выразив скорость в одинаковых единицах.

  Скорость полёта Число взмахов крыльями в 1 с
Аист 600 м/мин 2
Голубь 60 - 90 км/ч 3 - 8
Воробей 30 - 60 км/ч 12 - 14
Стриж 2 - 3 км/мин -
Колибри - 30 - 50

Подсказка

Стр. 80 учебника 2011-2022:

Повтори, что такое доли, отрезок, а также единицу времени - год.

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.


Стр. 80 учебника 2023-2024:

Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

Ответ

Стр. 80 учебника 2011-2022:

Решение

1) 20 : 4 = 5 (л.) - Лене.

2) 5 • 3 = 15 (л.)

Ответ: 5 лет Лене, 15 лет Саше.


Пояснение

Сколько лет Лене?

1) 20 : 4 = 5 (л.)

Сколько лет Саше?

2) 5 • 3 = 15 (л.)


Возьмём 1 отрезок за возраст Лены, значит, возраст Саши - 3 таких отрезка, так как Лена в 3 раза моложе Саши.

Получается 4 одинаковых отрезка. Это 20 лет. Вычислим возраст Лены, что является 1 отрезком:

1) 20 : 4 = 5 (л.)

Если 1 отрезок соответствует возрасту 5 лет, то возраст Саши - в 3 раза больше. Узнаем возраст Саши:

2) 5 • 3 = 15 (л.)


Стр. 80 учебника 2023-2024:

Решение

600 м/мин = 600 • 60 : 1 000 = 36 (км/ч) - скорость аиста.

2-3 км/мин = 120-180 (км/ч) - скорость стрижа.

2 км/мин = 2 • 60 = 120 (км/ч)

3 км/мин = 3 • 60 = 180 (км/ч)

120-180 км/ч > 60-90 км/ч > 30-60 км/ч > 36 км/ч.

Ответ: скорость птиц в порядке убывания - стриж, аист, голубь, воробей, колибри.


Пояснение

1 км = 1 000 м, а 1 ч = 60 мин.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 80 учебника 2011-2022:

4. Спектакль начинается в 17 ч. В какое время Миша должен выйти из дома, если он хочет быть в театре за полчаса до начала спектакля, а на дорогу до дома до театра у него уходит 20 мин пешком от дома до метро, 15 мин поездом на метро и 10 мин пешком от метро до театра?


Стр. 80 учебника 2023-2024:

4. Вырази скорость ветра в метрах в минуту; в метрах в час; в километрах в час.

Подсказка

Стр. 80 учебника 2011-2022:

Повтори единицы времени - час и минуту, а также что такое отрезок.

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.


Стр. 80 учебника 2023-2024:

Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

Ответ

Стр. 80 учебника 2011-2022:

Решение

1) 20 + 15 + 10 + 30 = 75 (мин) =

= 1 ч 15 мин - потребуется до спектакля.

2) 17 ч - 1 ч 15 мин = 15 ч 45 мин

Ответ: Миша должен выйти из дома в 15 ч 45 мин.


Пояснение

Сколько времени потребуется Мише до начала спектакля?

1) 20 + 15 + 10 + 30 = 75 (мин) =

= 1 ч 15 мин

В какое время Миша должен выйти из дома?

2) 17 ч - 1 ч 15 мин = 15 ч 45 мин


За полчаса Мише хочет быть в театре (30 мин), пешком от дома до метро займёт 20 мин, поездом на метро - 15 мин и пешком от метро до театра - 10 мин. Вычислим, за сколько времени Мише нужно выходить из дома:

1) 20 + 15 + 10 + 30 = 75 (мин) =

= 1 ч 15 мин

Спектакль начинается в 17 ч. Мише нужно выходить из дома за 1 ч 15 мин до этого. Узнаем, в какое время Миша должен выйти из дома:

2) 17 ч - 1 ч 15 мин =

= (17 ч - 1 ч) - 15 мин = 16 ч - 15 мин =

= 15 ч + (60 мин - 15 мин) = 15 ч 45 мин


1 ч = 60 мин


Стр. 80 учебника 2023-2024:

Решение

Слабый:

3-5 м/с = 180-300 м/мин =

= 10 800-18 000 м/ч = около 11-18 км/ч.

Сильный:

15-18 м/с = 900-1 080 м/мин =

= 54 000-64 800 м/ч = 54-около 65 км/ч.

Штормовой:

20-25 м/с = 1 200-1 500 м/мин =

= 72 000-90 000 м/ч = 72-90 км/ч.

Ураганный:

30 м/с = 1 800 м/мин = 108 000 м/ч =

= 108 км/ч.


Пояснение

1 мин = 60 с, поэтому чтобы перевести м/с в м/мин, нужно умножить заданное число на 60.

1 ч = 60 мин, поэтому чтобы перевести м/мин в м/ч, нужно умножить заданное число на 60.

1 км = 1 000 м, поэтому чтобы перевести м/ч в км/ч, нужно разделить заданное число на 1 000.

Вопрос

5. Расставь знаки арифметических действий и, если нужно, скобки так, чтобы получились верные равенства.

7   7   7   7 = 6

7   7   7   7 = 15

7   7   7   7 = 2

7   7   7   7 = 98

7   7   7   7 = 8

7   7   7   7 = 294

7   7   7   7 = 48

7   7   7   7 = 50

Подсказка

Повтори случаи табличного умножения и деления, а также порядок действий.

Ответ

Решение

(7 • 7 - 7) : 7 = 6

7 + 7 + 7 : 7 = 15

7 : 7 + 7 : 7 = 2

7 • 7 + 7 • 7 = 98

(7 • 7 + 7) : 7 = 8

(7 • 7 - 7) • 7 = 294

7 • 7 - 7 : 7 = 48

7 • 7 + 7 : 7 = 50


Пояснение

1) 7 • 7 = 49

2) 49 - 7 = 42

3) 42 : 7 = 6


1) 7 : 7 = 1

2) 7 + 7 = 14

3) 14 + 1 = 15


1) 7 : 7 = 1

2) 7 : 7 = 1

3) 1 + 1 = 2


1) 7 • 7 = 49

2) 7 • 7 = 49

3) 49 + 49 = 98


1) 7 • 7 = 49

2) 49 + 7 = 56

3) 56 : 7 = 8


1) 7 • 7 = 49

2) 49 - 7 = 42

3) 42 • 7 = 280 + 14 = 294


1) 7 • 7 = 49

2) 7 : 7 = 1

3) 49 - 1 = 48


1) 7 • 7 = 49

2) 7 : 7 = 1

3) 49 + 1 = 50

Вопрос

6. Начерти отрезок длиной 12 см. Раздели его на две части так, чтобы одна часть была в 3 раза длиннее другой. Запиши длину каждой части.

Подсказка

Повтори единицу длины - сантиметр, а также что такое отрезок и доли.

Ответ

Решение


Пояснение

Есть одна часть, а есть другая, равная трём таким же частям. Значит, всего 4 одинаковых части.

12 : 4 = 3 (см)

Одна искомая часть равна 3 см.

3 • 3 = 9 см.

Другая искомая часть равна 9 см.

Вернуться к содержанию учебника