Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№852 учебника 2023-2025 (стр. 189):
(Для работы в парах.) Докажите, что если \(a\) и \(b\) — положительные числа и \(a^2 > b^2\), то \(a > b\). Пользуясь этим свойством, сравните числа:
а) \(\sqrt{6} + \sqrt{3}\) и \(\sqrt{7} + \sqrt{2}\);
б) \(\sqrt{3} + 2\) и \(\sqrt{6} + 1\);
в) \(\sqrt{5} - 2\) и \(\sqrt{6} - \sqrt{3}\);
г) \(\sqrt{10} - \sqrt{7}\) и \(\sqrt{11} - \sqrt{6}\).
1) Проведите доказательство приведенного утверждения.
2) Распределите, кто выполняет задания а) и в), а кто - задания б) и г), и выполните их.
3) Проверьте друг у друга, правильно ли выполнено сравнение выражений. Исправьте ошибки, если они допущены.
№852 учебника 2013-2022 (стр. 192):
Решите неравенство:
а) \(\dfrac{x}{2} + \dfrac{x}{3} < 5\);
б) \(\dfrac{3y}{2} - \dfrac{y}{3} \geq 2\);
в) \(\dfrac{x}{4} - \dfrac{x}{2} > -3\);
г) \(y + \dfrac{y}{2} > 3\);
д) \(\dfrac{2x}{5} - x \leq 1\);
е) \(\dfrac{3x}{4} - 2x < 0\).
№852 учебника 2023-2025 (стр. 189):
Вспомните:
№852 учебника 2013-2022 (стр. 192):
Вспомните:
№852 учебника 2023-2025 (стр. 189):
Если \(a >0\), \(b > 0\) и \(a^2 > b^2\), то \(a > b\).
\(a^2 - b^2 > 0\)
\((a-b)(a+b) > 0\)
\(a+b > 0\), так как \(a >0\), \(b > 0\), значит, \(a-b>0\), поэтому \(a>b\).
а) \(\sqrt{6} + \sqrt{3} > \sqrt{7} + \sqrt{2}\)
1) \( (\sqrt{6} + \sqrt{3})^2 =\)
\(=(\sqrt6)^2 +2\cdot\sqrt{6}\cdot\sqrt{3}+(\sqrt{3})^2=\)
\(=6 + 2\sqrt{18} + 3=\)
\(=9 + 2\sqrt{18}, \)
2) \((\sqrt{7} + \sqrt{2})^2 = \)
\(=(\sqrt7)^2 +2\cdot\sqrt{7}\cdot\sqrt{2}+(\sqrt{2})^2=\)
\(=7 + 2\sqrt{14} + 2 =\)
\(=9 + 2\sqrt{14} .\)
3) \(\sqrt{18} > \sqrt{14}\)
\(9 + 2\sqrt{18} > 9 + 2\sqrt{14}\)
б) \(\sqrt{3} + 2 > \sqrt{6} + 1\)
1) \( (\sqrt{3} + 2)^2 =\)
\(=(\sqrt3)^2 + 2\cdot\sqrt3\cdot2 + 2^2=\)
\(=3 +4\sqrt3 + 4=\)
\(=7 + 4\sqrt{3} =7 + \sqrt{16\cdot3}= \)
\(=7 + \sqrt{48}, \)
2) \( (\sqrt{6} + 1)^2 =\)
\(=(\sqrt6)^2 +2\sqrt6\cdot1 + 1^2 =\)
\(=6 + 2\sqrt6 + 1=\)
\(= 7 + 2\sqrt{6}=7 + \sqrt{4\cdot6}=\)
\(=7 + \sqrt24\).
3) \(\sqrt{48} > \sqrt{24}\)
\(7 + \sqrt{48} > 7 + \sqrt24\)
в) \(\sqrt{5} - 2 < \sqrt{6} - \sqrt{3}\)
1) \((\sqrt{5} - 2)^2 =\)
\(=(\sqrt5)^2 -2\cdot\sqrt5\cdot2 + 2^2 =\)
\(=5 -4\sqrt5 + 4 =9 - 4\sqrt5 =\)
\(=9 - \sqrt{16\cdot5} = 9 - \sqrt{80},\)
2) \((\sqrt{6} - \sqrt{3})^2=\)
\(=(\sqrt6)^2 -2\cdot\sqrt6\cdot\sqrt3 + (\sqrt3)^2=\)
\(=6-2\sqrt{18} + 3 =9-2\sqrt{18}=\)
\(=9-\sqrt{4\cdot18} = 9 - \sqrt{72}\)
3) \(\sqrt{80} > \sqrt{72}\)
\(9 - \sqrt{80} < 9 - \sqrt{72}\)
г) \(\sqrt{10} - \sqrt{7} < \sqrt{11} - \sqrt{6}\)
1) \((\sqrt{10} - \sqrt{7})^2=\)
\(=(\sqrt{10})^2 - 2\cdot\sqrt{10}\cdot\sqrt{7} + (\sqrt7)^2 =\)
\( = 10 - 2\sqrt70 + 7=\)
\(=17 - 2\sqrt{70},\)
2) \((\sqrt{11} - \sqrt{6})^2 =\)
\(=(\sqrt{11})^2 - 2\cdot\sqrt{11}\cdot\sqrt{6} + (\sqrt6)^2 =\)
\( = 11 - 2\sqrt{66} + 6=\)
\(=17 - 2\sqrt{66},\)
3) \(\sqrt{70} > \sqrt{66}\)
\(17 - 2\sqrt{70} < 17 - 2\sqrt{66}\)
Пояснения:
Если \(a >0\), \(b > 0\) и \(a^2 > b^2\), то \(a > b\). Чтобы доказать это утверждение используем, то что
\(a^2 - b^2 > 0\), откуда согласно формуле разности квадратов можем записать:
\((a-b)(a+b) > 0\).
Сумма двух положительных чисел всегда положительна, то есть
\(a+b > 0\). Если один из множителей положителен, чтобы произведение было положительно, второй множитель тоже должен быть положителен. Значит, \(a-b>0\), поэтому \(a>b\). Что и требовалось доказать.
Чтобы выполнить сравнение данных чисел, используем свойство, которое доказали выше. При этом используем следующие приемы:
- Квадрат суммы двух выражений:
\((a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2\).
- Квадрат разности двух выражений:
\((a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2\).
- Свойства корня:
\((\sqrt a)^2 = a\);
\(\sqrt a \cdot \sqrt b = \sqrt{ab}\);
\(a\sqrt b = \sqrt{a^2b}\).
№852 учебника 2013-2022 (стр. 192):
а) \(\dfrac{x}{2} + \dfrac{x}{3} <5\) \(/\times 6\)
\(3x + 2x < 30\)
\(5x < 30 \) \(/ : 5\)
\( x < 6\).

Ответ: \((-\infty; 6)\).
б) \(\dfrac{3y}{2} - \dfrac{y}{3}\geq 2\) \(/\times 6\)
\(9y - 2y \geq 12 \)
\(7y \geq 12 \) \(/ : 7\)
\(y \geq \dfrac{12}{7}\)
\(y \geq 1\dfrac{5}{7}\)

Ответ: \([1\dfrac{5}{7}; +\infty)\).
в) \(\dfrac{x}{4} - \dfrac{x}{2} > -3\) \(/\times 4\)
\(x-2x >-12\)
\( -x > -12 \) \(/\times (-1)\)
\(x < 12\).

Ответ: \((-\infty; 12)\).
г) \(y + \dfrac{y}{2} >3\)
\(2y + y > 6\)
\( 3y > 6 \) \(/ : 3\)
\(y > 2\).

Ответ: \((2; +\infty)\).
д) \(\dfrac{2x}{5} - x \leq 1 \) \(/\times 5\)
\(2x-5x \leq 5 \)
\( -3x \leq 5 \) \( / : (-3)\)
\(x \geq -\dfrac{5}{3}\)
\(x \geq -1\dfrac{2}{3}\)

Ответ: \([-1\dfrac{2}{3}; +\infty)\).
е) \(\dfrac{3x}{4} - 2x < 0\) \(/\times 4\)
\(3x - 8x < 0\)
\( -5x < 0 \) \( / :(-5)\)
\(x > 0\).

Ответ: \((0; +\infty)\).
Пояснения:
Сначала в каждом неравенстве избавляемся от знаменателей, домножив неравенство на знаменатель дроби, входящей в него, или на общий знаменатель дробей, входящих в неравенство, учитывая то, что если обе части неравенства умножить на одно и то же положительное число, то получится равносильное ему неравенство.
Затем при решении неравенств используем то, что:
- если из одной части неравенства перенести в другую слагаемое с противоположным знаком, то получится равносильное ему неравенство;
- если обе части неравенства разделить на одно и то же положительное число, то получится равносильное ему неравенство;
- если обе части неравенства разделить на одно и то же отрицательное число, изменив при этом знак неравенства на противоположный, то получится равносильное ему неравенство.
Если знак неравенства строгий (\(>\) или \(<\)), то точку на координатной прямой делаем "выколотой" (незакрашенной), при записи промежутка используем круглую скобку.
Если знак неравенства нестрогий (\(\geq\) или \(\leq\)), то точку на координатной прямой делаем закрашенной, а при записи промежутка используем квадратную скобку.
У \(-\infty\) и \(+\infty\) при записи промежутка скобка всегда круглая.
Вернуться к содержанию учебника