Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№1112 учебника 2023-2025 (стр. 248):
Найдите значение выражения \( \small{(9 - 4a^2)\left(\frac{4a}{2a-3} - 1\right)} \) при \(a = -1{,}2\).
№1112 учебника 2013-2022 (стр. 254):
Найдите корни уравнения
\(x^{2} - 2x - \dfrac{2}{x} + \dfrac{1}{x^{2}} - 13 = 0.\)
№1112 учебника 2023-2025 (стр. 248):
Вспомните:
№1112 учебника 2013-2022 (стр. 254):
Вспомните:
№1112 учебника 2023-2025 (стр. 248):
\( (9 - 4a^2)\left(\frac{4a}{2a-3} - 1\right)=\)
\(=(9 - 4a^2)\left(\frac{4a}{2a-3} - \frac{2a-3}{2a-3}\right)= \)
\(=(9 - 4a^2)\left(\frac{4a-2a+3}{2a-3}\right)= \)
\(=(3 - 2a)(3+2a)\left(\frac{2a+3}{2a-3}\right)= \)
\(=\frac{(3 - 2a)(3+2a)(2a+3)}{2a-3}= \)
\(=-\frac{\cancel{(2a-3)}(3+2a)(2a+3)}{\cancel{2a-3}}= \)
\(=-(2a+3)^2\)
\(a=-1{,}2\):
\(-(2a+3)^2=-(2\cdot(-1,2)+3)^2=\)
\(=-(-2,4+3)^2=-(-0,6)^2=-0,36.\)
Ответ: значение выражения \( (9 - 4a^2)\left(\frac{4a}{2a-3} - 1\right)\) при \(a=-1{,}2\) равно \(-0,36.\)
Пояснения:
Алгоритм решения:
1. Упрощаем выражение, данное в задании.
2. Подставляем данное значение переменной в полученное выражение.
3. Выполняем вычисления.
В итоге значение выражения равно \(-0{,}36\).
№1112 учебника 2013-2022 (стр. 254):
\(x^{2} - 2x - \dfrac{2}{x} + \dfrac{1}{x^{2}} - 13 = 0.\)
ОДЗ: \(x \neq 0\)
\((x^{2} + \dfrac{1}{x^{2}}) - (2x + \dfrac{2}{x}) - 13 = 0.\)
\((x^{2} + \dfrac{1}{x^{2}}) - 2(x + \dfrac{1}{x}) - 13 = 0.\)
Пусть \(x + \dfrac{1}{x} = t\), тогда
\((x + \dfrac{1}{x})^2 = t^2\)
\(x^2 + 2\cdot x\cdot \frac1x + \dfrac{1}{x^2} = t^2\)
\(x^2 + 2 + \dfrac{1}{x^2} = t^2\)
\(x^2 + \dfrac{1}{x^2} = t^2 - 2\)
\(t^2 - 2 -2t -13 = 0\)
\(t^2 -2t -15 = 0\)
\(a = 1\), \(b = -2\), \(c = -15\)
\( D = (-2)^{2} - 4 \cdot 1 \cdot (-15) =\)
\(=4 + 60 = 64, \) \(\sqrt D = 8\).
\( t_{1,2} = \dfrac{-b \pm \sqrt D}{2a} \)
\(t_{1} = \dfrac{-(-2) + 8}{2\cdot1} = \dfrac{10}{2} = 5,\)
\(t_{2} = \dfrac{-(-2) - 8}{2\cdot1} = \dfrac{-6}{2} = -3.\)
1) При \(t = 5\):
\( x + \dfrac{1}{x} = 5\) \(/\times x\)
\(x^2 + 1 = 5x\)
\(x^{2} - 5x + 1 = 0 \)
\(a = 1\), \(b = -5\), \( c = 1\)
\( D = (-5)^2 - 4\cdot1\cdot(1) =\)
\(=25 - 4 = 21\), \(\sqrt D = \sqrt{21}\).
\( x_{1} = \dfrac{5 + \sqrt{21}}{2}. \)
\( x_{2} = \dfrac{5 - \sqrt{21}}{2}. \)
2) При \(t = -3\):
\( x + \dfrac{1}{x} = -3 \) \(/\times x\)
\(x^2 +1=-3x\)
\(x^{2} + 3x + 1 = 0\)
\(a = 1\), \(b = 3\), \( c = 1\)
\( D = 3^2 - 4\cdot1\cdot(1) =\)
\(=9 - 4 = 5\), \(\sqrt D = \sqrt{5}\).
\[ x_{3,4} = \dfrac{-3 \pm \sqrt{5}}{2}. \]
Ответ: \( \dfrac{5 + \sqrt{21}}{2}, \quad \dfrac{5 - \sqrt{21}}{2}\)
\(\dfrac{-3 + \sqrt{5}}{2}\quad \dfrac{-3 - \sqrt{5}}{2}. \)
Пояснения:
Уравнение симметрическое относительно степеней \(x\) и \(\dfrac{1}{x}\), решается введением новой переменной \(t = x + \dfrac{1}{x}\).
После подстановки получаем квадратное уравнение относительно \(t\), решение которого даёт возможные значения выражения \(x + \dfrac{1}{x}\).
Каждому найденному \(t\) соответствует квадратное уравнение относительно \(x\), из которого находятся все 4 корня исходного уравнения.
Вернуться к содержанию учебника