Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Объясни, как выполнено деление.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
107. Объясни по записи, как разделили 7 350 на 800.
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Пишу: 49 800 : 600.
Первое неполное делимое - 4 980 десятков. В записи частного будет 2 цифры.
Разделю 4 980 на 600. Для этого разделю 49 на 6, получу 8 - столько десятков будет в частном.
Умножу 600 на 8, получу 4 800 - столько десятков разделили.
Вычту 4 800 из 4 980, получу 180 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 600.
Второе неполное делимое - 1 800 единиц.
Разделю 1 800 на 600. Для этого разделю 18 на 6, получу 3 - столько единиц будет в частном.
Умножу 600 на 3, получу 1 800 - все единицы разделили.
Читаю ответ: частное равно 83.
Пишу: 22 900 : 300.
Первое неполное делимое - 2 290 десятков. В записи частного будет 2 цифры.
Разделю 22 900 на 300. Для этого разделю 22 на 3, получу 7 - столько десятков будет в частном.
Умножу 300 на 7, получу 2 100 - столько десятков разделили.
Вычту 2 100 из 2 290, получу 190 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 300.
Второе неполное делимое - 1 900 единиц.
Разделю 1 900 на 300. Для этого разделю 19 на 3, получу 6 - столько единиц будет в частном.
Умножу 300 на 6, получу 1 800 - столько единиц разделили.
Сравню остаток с делителем: единиц осталось меньше, чем 300.
Читаю ответ: частное равно 76, остаток 100.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Разделю 73 на 8, получу 9 - столько единиц будет в частном.
Умножу 800 • 9, получу 7200 - столько единиц разделили.
Вычту 7200 из 7350, получу 150 - это остаток.
Сравню остаток с делителем: 150 меньше, чем 80.
Читаю ответ: частное 9, остаток 150.
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
114.
22 200 : 300 | 47 600 : 700 |
55 800 : 600 | 121 500 : 500 |
34 400 : 400 | 276 800 : 800 |
Стр. 31 учебника 2023-2024:
107. Выполни деление с объяснением.
140 : 70 | 2 400 : 200 |
320 : 80 | 1 600 : 400 |
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Решение
1 столбик | |
2 столбик | |
3 столбик | |
Пояснение
Пишу: 22 200 : 300.
Первое неполное делимое - 2 220 десятков. В записи частного будет 2 цифры.
Разделю 2 220 на 300. Для этого разделю 22 на 3, получу 7 - столько десятков будет в частном.
Умножу 300 на 7, получу 2 100 - столько десятков разделили.
Вычту 2 100 из 2 220, получу 120 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 300.
Второе неполное делимое - 1 200 единиц.
Разделю 1 200 на 300. Для этого разделю 12 на 3, получу 4 - столько единиц будет в частном.
Умножу 300 на 4, получу 1 200 - все единицы разделили.
Читаю ответ: частное равно 74.
Пишу: 55 800 : 600.
Первое неполное делимое - 5 580 десятков. В записи частного будет 2 цифры.
Разделю 5 580 на 600. Для этого разделю 55 на 6, получу 9 - столько десятков будет в частном.
Умножу 600 на 9, получу 5 400 - столько десятков разделили.
Вычту 5 400 из 5 580, получу 180 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 600.
Второе неполное делимое - 1 800 единиц.
Разделю 1 800 на 600. Для этого разделю 18 на 6, получу 3 - столько единиц будет в частном.
Умножу 600 на 3, получу 1 800 - все единицы разделили.
Читаю ответ: частное равно 93.
Пишу: 34 400 : 400.
Первое неполное делимое - 3 340 десятков. В записи частного будет 2 цифры.
Разделю 3 440 на 400. Для этого разделю 33 на 4, получу 8 - столько десятков будет в частном.
Умножу 400 на 8, получу 3 200 - столько десятков разделили.
Вычту 3 200 из 3 440, получу 240 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 400.
Второе неполное делимое - 2 400 единиц.
Разделю 2 400 на 400. Для этого разделю 24 на 4, получу 6 - столько единиц будет в частном.
Умножу 400 на 6, получу 2 400 - все единицы разделили.
Читаю ответ: частное равно 86.
Пишу: 47 600 : 700.
Первое неполное делимое - 4 760 десятков. В записи частного будет 2 цифры.
Разделю 4 760 на 700. Для этого разделю 47 на 7, получу 6 - столько десятков будет в частном.
Умножу 700 на 6, получу 4 200 - столько десятков разделили.
Вычту 4 200 из 4 760, получу 560 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 700.
Второе неполное делимое - 5 600 единиц.
Разделю 5 600 на 700. Для этого разделю 56 на 7, получу 8 - столько единиц будет в частном.
Умножу 700 на 8, получу 5 600 - все единицы разделили.
Читаю ответ: частное равно 68.
Пишу: 121 500 : 500.
Первое неполное делимое - 1 215 сотен. В записи частного будет 3 цифры.
Разделю 1 215 на 500. Для этого разделю 12 на 5, получу 2 - столько сотен будет в частном.
Умножу 500 на 2, получу 1 000 - столько сотен разделили.
Вычту 1 000 из 1 215, получу 215 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: сотен осталось меньше, чем 500.
Второе неполное делимое - 2 150 десятков.
Разделю 2 150 на 500. Для этого разделю 21 на 5, получу 4 - столько десятков будет в частном.
Умножу 500 на 4, получу 2 000 - столько десятков разделили.
Вычту 2 000 из 2 150, получу 150 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 500.
Третье неполное делимое - 1 500 единиц.
Разделю 1 500 на 500. Для этого разделю 15 на 5, получу 3 - столько единиц будет в частном.
Умножу 500 на 3, получу 1 500 - все единицы разделили.
Читаю ответ: частное равно 243.
Пишу: 276 800 : 800.
Первое неполное делимое - 2 768 сотен. В записи частного будет 3 цифры.
Разделю 2 768 на 800. Для этого разделю 27 на 8, получу 3 - столько сотен будет в частном.
Умножу 800 на 3, получу 2 400 - столько сотен разделили.
Вычту 2 400 из 2 768, получу 368 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: сотен осталось меньше, чем 800.
Второе неполное делимое - 3 680 десятков.
Разделю 3 680 на 800. Для этого разделю 36 на 8, получу 4 - столько десятков будет в частном.
Умножу 800 на 4, получу 3 200 - столько десятков разделили.
Вычту 3 200 из 3 680, получу 480 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 800.
Третье неполное делимое - 4 800 единиц.
Разделю 4 800 на 800. Для этого разделю 48 на 8, получу 6 - столько единиц будет в частном.
Умножу 800 на 6, получу 4 800 - все единицы разделили.
Читаю ответ: частное равно 346.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Решение
140 : 70 = 140 : (10 • 7) = (140 : 10) : 7 =
= 14 : 7 = 2
320 : 80 = 320 : (10 • 8) = (320 : 10) : 8 =
= 32 : 8 = 4
2 400 : 200 = 2 400 : (100 • 2) =
= (2 400 : 100) : 2 = 24 : 2 = 12
1 600 : 400 = 1 600 : (100 • 4) =
= (1 600 : 100) : 4 = 16 : 4 = 4
Пояснение
Чтобы разделить какое-нибудь число на произведение, можно разделить это число на первый множитель и полученное частное разделить на второй множитель.
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
115. Выполни деление с остатком.
6 739 : 80 | 289 460 : 700 |
4 193 : 50 | 350 525 : 400 |
Стр. 31 учебника 2023-2024:
109. Найди частное и остаток.
167 : 40 | 670 : 300 |
472 : 50 | 2 150 : 600 |
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Решение
Пояснение
Пишу: 6 739 : 80.
Первое неполное делимое - 673 десятка. В записи частного будет 2 цифры.
Разделю 673 на 80. Для этого разделю 67 на 8, получу 8 - столько десятков будет в частном.
Умножу 80 на 8, получу 640 - столько десятков разделили.
Вычту 640 из 673, получу 33 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 80.
Второе неполное делимое - 339 единиц.
Разделю 339 на 80. Для этого разделю 33 на 8, получу 4 - столько единиц будет в частном.
Умножу 80 на 4, получу 320 - столько единиц разделили.
Вычту 320 из 339, получу 19 - столько единиц осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: единиц осталось меньше, чем 80.
Читаю ответ: частное равно 84, остаток 19.
Пишу: 4 193 : 50.
Первое неполное делимое - 419 десятков. В записи частного будет 2 цифры.
Разделю 419 на 50. Для этого разделю 41 на 5, получу 8 - столько десятков будет в частном.
Умножу 50 на 8, получу 400 - столько десятков разделили.
Вычту 400 из 419, получу 19 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 50.
Второе неполное делимое - 193 единицы.
Разделю 193 на 50. Для этого разделю 19 на 5, получу 3 - столько единиц будет в частном.
Умножу 50 на 3, получу 150 - столько единиц разделили.
Вычту 150 из 193, получу 43 - столько единиц осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: единиц осталось меньше, чем 50.
Читаю ответ: частное равно 83, остаток 43.
Пишу: 289 460 : 700.
Первое неполное делимое - 2 894 сотен. В записи частного будет 3 цифры.
Разделю 2 894 на 700. Для этого разделю 28 на 7, получу 4 - столько сотен будет в частном.
Умножу 700 на 4, получу 2 800 - столько сотен разделили.
Вычту 2 800 из 2 894, получу 94 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: сотен осталось меньше, чем 700.
Второе неполное делимое - 946 десятков.
Разделю 946 на 700. Для этого разделю 9 на 7, получу 1 - столько десятков будет в частном.
Умножу 700 на 1, получу 700 - столько десятков разделили.
Вычту 700 из 946, получу 246 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 700.
Третье неполное делимое - 2 460 единиц.
Разделю 2 460 на 700. Для этого разделю 24 на 7, получу 3 - столько единиц будет в частном.
Умножу 700 на 3, получу 2 100 - столько единиц разделили.
Вычту 2 100 из 2 460, получу 360 - столько единиц осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: единиц осталось меньше, чем 700.
Читаю ответ: частное равно 413, остаток 360.
Пишу: 350 525 : 400.
Первое неполное делимое - 3 505 сотен. В записи частного будет 3 цифры.
Разделю 3 505 на 400. Для этого разделю 35 на 4, получу 8 - столько сотен будет в частном.
Умножу 400 на 8, получу 3 200 - столько сотен разделили.
Вычту 3 200 из 3 505, получу 305 - столько сотен осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: сотен осталось меньше, чем 400.
Второе неполное делимое - 3 052 десятка.
Разделю 3 052 на 400. Для этого разделю 30 на 4, получу 7 - столько десятков будет в частном.
Умножу 400 на 7, получу 2 800 - столько десятков разделили.
Вычту 2 800 из 3 052, получу 252 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 400.
Третье неполное делимое - 2 525 единиц.
Разделю 2 525 на 400. Для этого разделю 25 на 4, получу 6 - столько единиц будет в частном.
Умножу 400 на 6, получу 2 400 - столько единиц разделили.
Вычту 2 400 из 2 525, получу 125 - столько единиц осталось.
Сравню остаток с делителем: единиц осталось меньше, чем 400.
Читаю ответ: частное равно 876, остаток 125.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Решение
Пояснение
Пишу: 167 : 40.
Разделю 16 на 4, получу 4 - столько единиц будет в частном.
Умножу 40 на 4, получу 160 - столько единиц разделили.
Вычту 160 из 167, получу 7 - это остаток.
Сравню остаток с делителем: 7 меньше, чем 40.
Читаю ответ: частное 4, остаток 7.
Пишу: 472 : 50.
Разделю 47 на 5, получу 9 - столько единиц будет в частном.
Умножу 50 на 9, получу 450 - столько единиц разделили.
Вычту 450 из 472, получу 22 - это остаток.
Сравню остаток с делителем: 22 меньше, чем 50.
Читаю ответ: частное 9, остаток 22.
Пишу: 670 : 300.
Разделю 67 на 30, получу 2 - столько единиц будет в частном.
Умножу 300 на 2, получу 600 - столько единиц разделили.
Вычту 600 из 670, получу 70 - это остаток.
Сравню остаток с делителем: 70 меньше, чем 300.
Читаю ответ: частное 2, остаток 70.
Пишу: 2150 : 600.
Разделю 215 на 60, получу 3 - столько единиц будет в частном.
Умножу 600 на 3, получу 1800 - столько единиц разделили.
Вычту 1800 из 2150, получу 350 - это остаток.
Сравню остаток с делителем: 350 меньше, чем 600.
Читаю ответ: частное 3, остаток 350.
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
116. Сравни задачи и их решения.
1) Для ремонта школы привезли привезли 475 штук одинаковых по массе красных кирпичей и 425 штук таких же по массе белых кирпичей. Масса всех кирпичей 3 600 кг. Найди массу красных и белых кирпичей в отдельности.
2) Для ремонта школы привезли 900 штук белых и красных кирпичей, одинаковых по массе. Масса всех красных кирпичей 1 900 кг, а масса белых 1 700 кг. Найди количество красных и белых кирпичей в отдельности.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
110. Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина?
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Решение
1 задача:
1) 475 + 425 = 900 (шт.) - кирпичей.
+ | 4 | 7 | 5 |
4 | 2 | 5 | |
9 | 0 | 0 |
2) 3 600 : 900 = 4 (кг) - масса 1 кирпича.
3) 4 • 475 = 1 900 (кг) - масса красных кирпичей.
× | 4 | 7 | 5 |
4 | |||
1 | 9 | 0 | 0 |
4) 4 • 425 = 1 700 (кг) - масса белых кирпичей.
× | 4 | 2 | 5 |
4 | |||
1 | 7 | 0 | 0 |
Ответ: масса красных кирпичей - 1 900 кг, масса белых кирпичей - 1 700 кг.
2 задача:
1) 1 900 + 1 700 = 3 600 (кг) - масса всех кирпичей.
+ | 1 | 9 | 0 | 0 |
1 | 7 | 0 | 0 | |
3 | 6 | 0 | 0 |
2) 3 600 : 900 = 4 (кг) - масса 1 кирпича.
3) 1 900 : 4 = 475 (шт.) - красных кирпичей.
- | 1 | 9 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||
1 | 6 | 4 | 7 | 5 | ||||||||||||
- | 3 | 0 | ||||||||||||||
2 | 8 | |||||||||||||||
- | 2 | 0 | ||||||||||||||
2 | 0 | |||||||||||||||
0 |
4) 1 700 : 4 = 425 (шт.) - белых кирпичей.
- | 1 | 7 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||
1 | 6 | 4 | 2 | 5 | ||||||||||||
- | 1 | 0 | ||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||
- | 2 | 0 | ||||||||||||||
2 | 0 | |||||||||||||||
0 |
Ответ: 475 красных кирпичей, 425 кирпичей.
В первой задаче мы знаем общую массу и количество красных и белых кирпичей по отдельности, а во второй - общее количество кирпичей и массу красных и белых кирпичей по отдельности. Эти задачи обратные.
Пояснение
Задача 1:
Сколько всего кирпичей привезли?
1) 475 + 425 = 900 (шт.)
Какова масса 1 кирпича?
2) 3 600 : 900 = 4 (кг)
Какова масса красных кирпичей?
3) 4 • 475 = 1 900 (кг)
Какова масса белых кирпичей?
4) 4 • 425 = 1 700 (кг)
Задача 2:
Какова масса всех кирпичей?
1) 1 900 + 1 700 = 3 600 (кг)
Какова масса 1 кирпича?
2) 3 600 : 900 = 4 (кг)
Сколько красных кирпичей привезли?
3) 1 900 : 4 = 475 (шт.)
Сколько белых кирпичей привезли?
4) 1 700 : 4 = 425 (шт.)
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Решение
1) 500 : 100 = 5 (р.) - больше путь.
2) 9 • 5 = 45 (л)
Ответ: 45 л бензина потребуется на 500 км пути.
Пояснение
Во сколько раз больше путь?
1) 500 : 100 = 5 (р.)
Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути?
2) 9 • 5 = 45 (л)
Известен расход бензина на 100 км пути, нужно узнать расход бензина на 500 км пути. Узнаем, во сколько раз больше требуемый путь:
1) 500 : 100 = 5 (р.)
На 100 км пути требуется 9 л бензина. Вычислим, сколько литеров бензина потребуется на 500 км пути, если 500 км в 5 раз больше, чем 100 км:
2) 9 • 5 = 45 (л)
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
117. Два лыжника вышли одновременно из одного пункта в противоположных направлениях. Скорость одного лыжника 15 км/ч, а другого 10 км/ч. На сколько километров они удалятся друг от друга за 1 ч? за 2 ч? за 3 ч?
Стр. 31 учебника 2023-2024:
111. Из 2 кг муки выходит 3 кг печёного хлеба. Сколько хлеба выйдет из 1 ц муки? из 1 т муки?
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Решение
1) 15 + 10 = 25 (км/ч) - скорость удаления.
2) 25 • 1 = 25 (км) - за 1 ч.
3) 25 • 2 = 50 (км) - за 2 ч.
4) 25 • 3 = 75 (км) - за 3 ч.
Ответ: 25 км за 1 ч, 50 км за 2 ч, 75 км за 3 ч.
Пояснение
Какова скорость удаления лыжников?
1) 15 + 10 = 25 (км/ч)
На сколько километров они удалятся друг от друга за 1 ч?
2) 25 • 1 = 25 (км)
На сколько километров они удалятся друг от друга за 2 ч?
3) 25 • 2 = 50 (км)
На сколько километров они удалятся друг от друга за 3 ч?
4) 25 • 3 = 75 (км)
Скорость одного лыжника 15 км/ч, а другого 10 км/ч. Вычислим скорость удаления лыжников:
1) 15 + 10 = 25 (км/ч)
Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время:
2) 25 • 1 = 25 (км)
3) 25 • 2 = 50 (км)
4) 25 • 3 = 75 (км)
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Решение
1 ц = 100 кг, 1 т = 1 000 кг
1) 100 : 2 = 50 (р.) - больше 1 ц, чем 2 кг.
2) 1 000 : 2 = 500 (р.) - больше 1 т, чем 2 кг.
3) 3 • 50 = 150 (кг) - из 1 ц.
4) 3 • 500 = 1 500 (кг) - из 1 т.
Пояснение
Во сколько раз 1 ц больше, чем 2 кг?
1) 100 : 2 = 50 (р.)
Во сколько раз 1 т больше, чем 2 кг?
2) 1 000 : 2 = 500 (р.)
Сколько хлеба выйдет из 1 ц муки?
3) 3 • 50 = 150 (кг)
Сколько хлеба выйдет из 1 т муки?
4) 3 • 500 = 1 500 (кг)
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
118. Сравни выражения.
586 • 10 • 7 и 586 • 70
36 • 800 и 36 • 8 • 100
1 200 : 20 и 1 200 : 100 : 2
900 : 10 : 5 и 900 : 50
Стр. 31 учебника 2023-2024:
112. Длина реки Волги 3 690 км. Туристы прошли на лодках третью часть её длины. Сколько дней они плыли, если двигались со скоростью 6 км/ч и ежедневно находились в плавании по 5 ч?
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Повтори, что такое неравенства.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием и алгоритм деления многозначных чисел.
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Решение
586 • 10 • 7 = 586 • 70
36 • 800 = 36 • 8 • 100
1 200 : 20 > 1 200 : 100 : 2
900 : 10 : 5 = 900 : 50
Пояснение
586 • 10 • 7 = 586 • 70 10 • 7 = 70 |
36 • 800 = 36 • 8 • 100 800 = 8 • 100 |
1200 : 20 > 1200 : 100 : 2 60 > 6 |
900 : 10 : 5 = 900 : 50 18 = 18 |
Если один из множителей с двух сторон одинаковый, то сравниваем оставшиеся множители.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Вариант ответа #1:
Решение
1) 3 690 : 3 = 1 230 (км) - всего проплыли туристы.
- | 3 | 6 | 9 | 0 | 3 | ||||||||||||
3 | 1 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||
- | 6 | ||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
- | 9 | ||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
0 |
2) 6 • 5 = 30 (км) - проплывали за день.
3) 1230 : 30 = 41 (д.)
- | 1 | 2 | 3 | 0 | 3 | 0 | |||||||||
1 | 2 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||
- | 3 | 0 | |||||||||||||
3 | 0 | ||||||||||||||
0 |
Ответ: 41 день плыли туристы.
Пояснение
Длина реки Волги 3 690 км. Туристы прошли на лодках третью часть её длины. Одна третья часть обозначает, что целое число разделили на 3 части и взяли одну такую часть. Вычислим, какой путь прошли туристы:
1) 3 690 : 3 = 1 230 (км)
Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время. Туристы двигались со скоростью 6 км/ч и ежедневно находились в плавании по 5 ч, значит, за один день они проплывали:
2) 6 • 5 = 30 (км)
Всего туристы проплыли 1 230 км, ежедневно они проплывали 30 км. Узнаем, какое количество дней плыли туристы:
3) 1230 : 30 = 41 (д.)
Вариант ответа #2:
Решение
1) 3 690 : 3 = 1 230 (км) - прошли туристы.
- | 3 | 6 | 9 | 0 | 3 | ||||||||||||
3 | 1 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||
- | 6 | ||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
- | 9 | ||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
0 |
2) 1 230 : 6 = 205 (ч) - в пути были туристы.
- | 1 | 2 | 3 | 0 | 6 | |||||||||||
1 | 2 | 2 | 0 | 5 | ||||||||||||
- | 3 | 0 | ||||||||||||||
3 | 0 | |||||||||||||||
0 |
3) 205 : 5 = 41 (д.)
- | 2 | 0 | 5 | 5 | ||||||||||
2 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||
- | 5 | |||||||||||||
5 | ||||||||||||||
0 |
Ответ: 41 день плыли туристы.
Пояснение
Какой путь прошли туристы?
1) 3 690 : 3 = 1 230 (км)
Сколько часов плыли туристы?
2) 1 230 : 6 = 205 (ч)
Сколько дней плыли туристы?
3) 205 : 5 = 41 (д.)
Длина реки Волги 3 690 км. Туристы прошли на лодках третью часть её длины. Одна третья часть обозначает, что целое число разделили на 3 части и взяли одну такую часть. Вычислим, какой путь прошли туристы:
1) 3 690 : 3 = 1 230 (км)
Туристы прошли 1 230 км со скоростью 6 км/ч. Чтобы найти время, нужно расстояние разделить на скорость. Вычислим, какое количество часов плыли туристы:
2) 1 230 : 6 = 205 (ч)
Туристы плыли 205 ч, по 5 ч в день. Узнаем, какое количество дней плыли туристы:
3) 205 : 5 = 41 (д.)
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
119. Проверь, все ли равенства верны. Исправь неверные равенства, поставив скобки.
9 • 3 + 45 : 9 = 72 | 6 • 16 - 8 • 2 = 80 |
9 • 3 + 45 : 9 = 32 | 6 • 16 - 8 • 2 = 96 |
9 • 3 + 45 : 9 = 8 | 6 • 16 - 8 • 2 = 176 |
Стр. 31 учебника 2023-2024:
113. 1 500 : (500 - 200 • 2)
1 500 • (500 - 200) : 2
3 546 - 283 • 4 + 819
1 254 + 645 : 5 - 967
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Решение
9 • (3 + 45 : 9) = 72
9 • 3 + 45 : 9 = 32
(9 • 3 + 45) : 9 = 8
6 • 16 - 8 • 2 = 80
6 • (16 - 8) • 2 = 96
(6 • 16 - 8) • 2 = 176
Пояснение
1) 45 : 9 = 5 2) 3 + 5 = 8 3) 9 • 8 = 72 |
1) 9 • 3 = 27 2) 45 : 9 = 5 3) 27 + 5 = 32 |
1) 9 • 3 = 27 2) 27 + 45 = 72 3) 72 : 9 = 8 |
1) 6 • 16 = 96 2) 8 • 2 = 16 3) 96 - 16 = 80 |
1) 16 - 8 = 8 2) 6 • 8 = 48 3) 48 • 2 = 96 |
1) 6 • 16 = 96 2) 96 - 8 = 88 3) 88 • 2 = 176 |
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Решение
1 500 : (500 - 200 • 2) = 15
1 500 • (500 - 200) : 2 = 225 000
3 546 - 283 • 4 + 819 = 3 233
1 254 + 645 : 5 - 967 = 416
Пояснение
1) 200 • 2 = 400 2) 500 - 400 = 100 3) 1 500 : 100 = 15 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) 500 - 200 = 300
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Вычисли и проверь.
37 800 : 700
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Найди частное и остаток. 5 100 : 600
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Решение
Пояснение
Пишу: 37 800 : 700.
Первое неполное делимое - 3 780 десятка. В записи частного будет 2 цифры.
Разделю 3 780 на 700. Для этого разделю 37 на 7, получу 5 - столько десятков будет в частном.
Умножу 700 на 5, получу 3 500 - столько десятков разделили.
Вычту 3 500 из 3 780, получу 280 - столько десятков осталось разделить.
Сравню остаток с делителем: десятков осталось меньше, чем 700.
Второе неполное делимое - 2 800 единиц.
Разделю 2 800 на 700. Для этого разделю 2 800 на 700, получу 4 - столько единиц будет в частном.
Умножу 700 на 4, получу 2 800 - столько единиц разделили.
Вычту 2 800 из 2 800 - все единицы разделили.
Читаю ответ: частное равно 54.
Чтобы проверить деление, можно частное умножить на делитель и в результате вычислений должно получиться делимое.
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Решение
Пояснение
Разделю 51 на 6, получу 8 - столько единиц будет в частном.
Умножу 600 на 8, получу 4800 - столько единиц разделили.
Вычту 4800 из 5100, получу 300 - это остаток.
Сравню остаток с делителем: 300 меньше, чем 600.
Читаю ответ: частное 8, остаток 300.
Выберите год учебника
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Ребус
Стр. 31 учебника 2011-2022:
Решение
Треугольник = 220.
Квадрат = 40.
Круг = 660.
Пояснение
В третьем равенстве число, которое спряталось за кругом, является вычитаемым. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
900 - 240 = 660.
• | |||
- | 9 | 0 | 0 |
2 | 4 | 0 | |
6 | 6 | 0 |
Во втором равенстве число, которое спряталось за треугольником, является первым множителем. Чтобы найти первый множитель, нужно произведение разделить на второй множитель:
660 : 3 = 600 : 3 + 60 : 3 = 220.
В первом равенстве число, которое спряталось за квадратом, является первым слагаемым. Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое:
220 - 180 = 40.
• | |||
- | 2 | 2 | 0 |
1 | 8 | 0 | |
4 | 0 |
Стр. 31 учебника 2023-2024:
Решение
Пояснение
При делении двузначного числа с 4 десятками на однозначное число получилось 9. Значит, это число 45, которое разделили на 5.
Следующее число меньше 5, так как его не получилось разделить так, чтобы в частном получились десятки, пишем в ответе 0.
Из двузначного числа с двумя вычли двузначное число с 3 десятками, десятков не осталось, но осталось 2 единицы, значит в исходном числе 3 десятка. 32 : 5 = 6 (ост. 2)
Ребус
Повтори алгоритм письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
Решение
Пояснение
Делю сотни. Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное: 9 : 4 = 2 (ост. 1). Значит, делитель - 2.
Делю десятки. После вычитания из двузначного числа с 1 десятком двузначного числа с 0 в единицах остатка нет, значит, делили число 10.
10 : 2 = 5.
Делю единицы. После вычитания из однозначного числа числа 6 остатка нет, значит, делили число 6.
6 : 2 = 3.
Вернуться к содержанию учебника