Вернуться к содержанию учебника
№864 учебника 2023-2026 (стр. 211):
Существует ли такое двузначное число, которое при делении на сумму квадратов его цифр даёт в частном \(2\) и в остатке \(6\), а при делении на произведение цифр даёт в частном \(4\) и в остатке \(6\)?
№864 учебника 2023-2026 (стр. 211):
Вспомните:
№864 учебника 2023-2026 (стр. 211):
Пусть двузначное число:
\[ \overline{ab} = 10a+b, \]
где \(a\) — цифра десятков,
\(b\) — цифра единиц.
Составим систему уравнений:
\[ \begin{cases} 10a+b=2(a^2+b^2)+6 \\ 10a+b=4ab+6 \end{cases} \]
1) \( 2(a^2+b^2)+6=4ab+6 \)
\( 2(a^2+b^2)=4ab \) \(/ : 2\)
\[ a^2+b^2=2ab \]
\[ a^2-2ab+b^2=0 \]
\[ (a-b)^2=0 \]
\[ a=b \]
2) \(10a+b=4ab+6\)
\( 10a+a=4a\cdot a+6 \)
\[ 11a=4a^2+6 \]
\[ 4a^2-11a+6=0 \]
\( D=(-11)^2-4\cdot4\cdot6=\)
\(=121-96=25 > 0 \) - два действительных корня.
\(\sqrt{25} = 5\)
\[ a_1=\frac{11+5}{8} =\frac{16}{8}=2 \]
\( a_2=\frac{11-5}{8} =\frac{6}{8}=\frac{3}{4} \) - не удовлетворяет условию.
Если \( a=2 \), то \( b=2 \).
Число: \( 22 \).
3) Проверка:
\[ 2^2+2^2=4+4=8 \]
\( 22=2\cdot8+6 \) - верно.
\( 2\cdot2=4 \) - делитель, а остаток равен \(6\), чего не может быть, так как остаток должен быть меньше делителя.
Ответ: такого числа не существует.
Пояснения:
Обозначение двузначного числа через \(10a+b\) — стандартный приём. Здесь \(a\) — цифра десятков, а \(b\) — цифра единиц.
Фраза «при делении ... даёт в частном \(2\) и в остатке \(6\)» означает, что число можно записать по формуле:
\[ \text{число}=\text{делитель}\cdot2+6. \]
Поэтому из первого условия получается равенство
\[ 10a+b=2(a^2+b^2)+6. \]
Аналогично, из второго условия:
\[ 10a+b=4ab+6. \]
Так как левые части одинаковые, можно приравнять правые части. Это позволяет убрать само число и получить уравнение только для цифр.
После преобразования получается:
\[ (a-b)^2=0. \]
Квадрат числа равен нулю только тогда, когда само число равно нулю. Значит, цифры одинаковые:
\[ a=b. \]
После подстановки получается квадратное уравнение относительно \(a\). У него два корня, но один из них дробный, а цифра должна быть целым числом от \(0\) до \(9\). Поэтому подходит только
\[ a=2. \]
Тогда и \(b=2\), то есть искомое число может быть равно \(22\).
Проверка показывает, что второе условие не выполняются, так как остаток всегда должен быть меньше делителя, значит такого числа не существует.
Вернуться к содержанию учебника