Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№730 учебника 2023-2026 (стр. 195):
При каких значениях \(m\) уравнение имеет хотя бы один корень:
а) \(10x^2-10x+m=0;\)
б) \(mx^2+4x-2=0;\)
в) \(3x^2+mx-5=0;\)
г) \(2x^2-mx+2=0?\)
№730 учебника 2014-2022 (стр. 187):
Решите неравенство:
а) \((2{,}5x + 3)(4x - 1) - 2{,}5x(4x + 2) < 3\);
п) \((1 - 4x)^2 - (8x - 1)(2x + 1) > 0\).
№730 учебника 2023-2026 (стр. 195):
Вспомните:
№730 учебника 2014-2022 (стр. 187):
Введите текст
№730 учебника 2023-2026 (стр. 195):
а) \(10x^2-10x+m=0\)
\(a = 10\), \(b = -10\), \(c = m\)
\(D=b^2 - 4ac=\)
\(=(-10)^2-4\cdot 10\cdot m=\)
\(=100-40m\)
Если \(D \ge 0\), то уравнение имеет хотя бы один корень.
\[100-40m\ge 0\]
\(-40m \ge -100\) \(/ : (-40)\)
\(m \le \frac{100}{40}\)
\[m\le \frac{5}{2}\]
\(m \le 2,5\)
Ответ: при \(m \le 2,5\).
б) \(mx^2+4x-2=0\)
Если \(m=0\), то
\(4x-2=0\)
\(4x = 2\)
\(x = \frac24\)
\(x=0,5\)
Если \(m\ne 0\), то
\(mx^2+4x-2=0\)
\(a = m\), \(b = 4\), \(c = -2\)
\(D=b^2 - 4ac=\)
\(=4^2-4\cdot m\cdot (-2)=\)
\(=16+8m\)
Если \(D \ge 0\), то уравнение имеет хотя бы один корень.
\[16+8m\ge 0\]
\(8m\ge -16\) \(/ : 8\)
\[m\ge -2\]
Ответ: при \( m\ge -2\).
в) \(3x^2+mx-5=0\)
\(a = 3\), \(b = m\), \(c = -5\)
\(D=b^2 - 4ac=\)
\[=m^2-4\cdot 3\cdot (-5)=\]
\[=m^2+60\]
Если \(D \ge 0\), то уравнение имеет хотя бы один корень.
\(m^2+60>0\) при любом \(m\).
Ответ: при любом \(m\).
г) \(2x^2-mx+2=0\)
\(a = 2\), \(b = -m\), \(c = 2\)
\(D=b^2 - 4ac=\)
\[=(-m)^2-4\cdot 2\cdot 2=\]
\[=m^2-16\]
Если \(D \ge 0\), то уравнение имеет хотя бы один корень.
\[m^2-16\ge 0\]
\((m - 4)(m + 4) \ge 0\)
\((m - 4)(m + 4) = 0\)
\(m - 4 = 0\) или \(m + 4 = 0\)
\(m = 4\) \(m = -4\)

Ответ: при \(m \in (-\infty ; -4] \cup [4; +\infty )\).
Пояснения:
Квадратное уравнение
\[ax^2+bx+c=0,\]
имеет хотя бы один корень в том случае, когда дискриминант \[D=b^2-4ac\] неотрицателен, то есть \(D \ge 0\).
В каждом случае находим дискриминант уравнения и решаем неравенство, учитывая то, что дискриминант должен быть неотрицателен.
№730 учебника 2014-2022 (стр. 187):
а) \[ (2{,}5x + 3)(4x - 1) - 2{,}5x(4x + 2) < 3 \]
\[ 10x^2 - 2{,}5x + 12x - 3 - 10x^2 - 5x < 3 \]
\[ 10x^2 - 2{,}5x + 12x - 3 - 10x^2 - 5x < 3 \]
\[ 4{,}5x - 3 < 3 \]
\[ 4{,}5x < 6 \]
\[ x < \frac{6}{4{,}5} \]
\[ x < \frac{60}{45} \]
\[ x < \frac{4}{3} \]
Ответ: \[ x \in \left(-\infty;\frac{4}{3}\right) \]
б) \[ (1 - 4x)^2 - (8x - 1)(2x + 1) > 0 \]
\[ (1 - 8x + 16x^2) - (16x^2 + 8x - 2x - 1) > 0 \]
\[ 1 - 8x + 16x^2 - 16x^2 - 6x + 1 > 0 \]
\[ -14x + 2 > 0 \]
\[ -14x > -2 \]
\[ x < \frac{-2}{-14} \]
\[ x < \frac{1}{7} \]
Ответ: \[ x \in \left(-\infty;\frac{1}{7}\right) \]
Пояснения:
В этой задаче использованы следующие правила.
\[ (a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd \]
Это правило раскрытия скобок произведения двух двучленов.
\[ (a-b)^2=a^2-2ab+b^2 \]
Это формула квадрата разности.
Также использовано правило переноса слагаемых из одной части неравенства в другую с противоположным знаком.
Ещё одно важное правило:
если обе части неравенства умножить или разделить на отрицательное число, знак неравенства меняется на противоположный.
Пояснение к пункту а).
Сначала раскрываем скобки в произведении:
\[ (2{,}5x + 3)(4x - 1)=2{,}5x\cdot 4x+2{,}5x\cdot(-1)+3\cdot 4x+3\cdot(-1) \]
\[ =10x^2-2{,}5x+12x-3 \]
Теперь раскрываем вторые скобки:
\[ 2{,}5x(4x+2)=10x^2+5x \]
Подставляем всё в исходное неравенство:
\[ 10x^2-2{,}5x+12x-3-10x^2-5x<3 \]
Теперь приводим подобные члены. Слагаемые \(10x^2\) и \(-10x^2\) уничтожаются.
Для членов с \(x\) получаем:
\[ -2{,}5x+12x-5x=4{,}5x \]
Поэтому остаётся:
\[ 4{,}5x-3<3 \]
Прибавляем к обеим частям \(3\):
\[ 4{,}5x<6 \]
Делим обе части на положительное число \(4{,}5\), знак неравенства не меняется:
\[ x<\frac{6}{4{,}5}=\frac{4}{3} \]
Пояснение к пункту б).
Сначала раскрываем квадрат разности:
\[ (1-4x)^2=1-8x+16x^2 \]
Затем раскрываем произведение:
\[ (8x-1)(2x+1)=8x\cdot 2x+8x\cdot 1-1\cdot 2x-1\cdot 1 \]
\[ =16x^2+8x-2x-1=16x^2+6x-1 \]
Теперь подставляем в неравенство:
\[ 1-8x+16x^2-(16x^2+6x-1)>0 \]
Перед вторыми скобками стоит знак «минус», поэтому знаки у всех слагаемых в скобках меняются:
\[ 1-8x+16x^2-16x^2-6x+1>0 \]
Приводим подобные члены:
\[ 16x^2-16x^2=0 \]
\[ -8x-6x=-14x \]
\[ 1+1=2 \]
Получаем:
\[ -14x+2>0 \]
Вычитаем \(2\) из обеих частей:
\[ -14x>-2 \]
Теперь делим на отрицательное число \(-14\), поэтому знак неравенства меняется:
\[ x<\frac{1}{7} \]
Итак, решения:
а) \[ x \in \left(-\infty;\frac{4}{3}\right) \]
б) \[ x \in \left(-\infty;\frac{1}{7}\right) \]
Вернуться к содержанию учебника