Упражнение 594 - ГДЗ Алгебра 9 класс. Макарычев, Миндюк. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

591 592 593 594 595 596 597

Вопрос

Выберите год учебника

№594 учебника 2023-2026 (стр. 172):

Найдите шестой и \(n\)-й члены геометрической прогрессии:

а) \(48;\ 12;\ \ldots\);

б) \(\dfrac{64}{9};\ -\dfrac{32}{3};\ \ldots\);

в) \(-0{,}001;\ -0{,}01;\ \ldots\);

г) \(-100;\ 10;\ \ldots\).


№594 учебника 2014-2022 (стр. 153):

Найдите номера отрицательных членов арифметической прогрессии \(-20{,}3;\ -18{,}7;\ \ldots\). Чему равен первый положительный член этой прогрессии?

Подсказка

Ответ

№594 учебника 2023-2026 (стр. 172):

а) \(b_1 = 48,\ b_2 = 12\)

\(q =\frac{b_2}{b_1}= \dfrac{12}{48} = \dfrac14\).

\(b_6 =b_1q^{6-1}= 48\cdot\left(\dfrac14\right)^{6-1} =\)

\(= 48\cdot\left(\dfrac14\right)^5 = \dfrac{48}{1024} = \dfrac{3}{64}\).

\(b_n = 48\cdot\left(\dfrac14\right)^{n-1}\).

б) \(b_1 = \dfrac{64}{9},\ b_2 = -\dfrac{32}{3}\)

\(q =\frac{b_2}{b_1}= \frac{-32}{3}:\frac{64}{9} =\)

\(=\frac{-32}{3}\cdot\frac{9}{64}=-\frac{\cancel{32}{\color{red}{^1}}\cdot\cancel9{\color{blue}{^3}}}{\cancel3_{\color{blue}{1}}\cdot\cancel{64}_{\color{red}{2}}}= -\dfrac{3}{2}\).

\(b_6 =b_1q^{6-1}= \dfrac{64}{9}\cdot\left(-\dfrac32\right)^{6-1} =\)

\(=\dfrac{64}{9}\cdot\left(-\dfrac32\right)^5 = \dfrac{64}{9}\cdot\left(-\dfrac{243}{32}\right)=\)

\(=-\frac{\cancel{64}{\color{red}{^2}}\cdot\cancel{243}{\color{blue}{^{27}}}}{\cancel9_{\color{blue}{1}}\cdot\cancel{{32}}_{\color{red}{1}}}= -54\).

\(b_n = \dfrac{64}{9}\cdot\left(-\dfrac32\right)^{n-1}\).

в) \(b_1 = -0{,}001,\ b_2 = -0{,}01\)

\(q =\frac{b_2}{b_1}= \dfrac{-0{,}01}{-0{,}001} = 10\).

\(b_6 =b_1q^{6-1}= -0{,}001\cdot10^{6-1} =\)

\(=-0{,}001\cdot10^5 = -100\).

\(b_n = -0{,}001\cdot10^{n-1}\).

г) \(b_1 = -100,\ b_2 = 10\)

\(q =\frac{b_2}{b_1}= \dfrac{10}{-100} = -\dfrac{1}{10}\).

\(b_6 =b_1q^{6-1}= -100\cdot\left(-\dfrac{1}{10}\right)^{6-1} =\)

\(=-100\cdot\left(-\dfrac{1}{10}\right)^5 =\)

\(= -100\cdot\left(-\dfrac{1}{100000}\right) =\dfrac{1}{1000}\).

\(b_n = -100\cdot\left(-\dfrac{1}{10}\right)^{n-1}\).


Пояснения:

Геометрической прогрессией называется последовательность отличных от нуля чисел, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, умноженному на одно и то же число \(q\), называемое знаменателем прогрессии.

Знаменатель геометрической прогрессии находится по формуле:

\[ q = \dfrac{b_{n+1}}{b_n}. \]

Общий вид \(n\)-го члена геометрической прогрессии:

\[ b_n = b_1 \cdot q^{\,n-1}. \]

Шестой член геометрической прогрессии находится по формуле:

\[ b_6 = b_1 \cdot q^{5}. \]

В каждом пункте сначала находится знаменатель \(q\), затем по формулам вычисляется шестой член и записывается выражение для \(n\)-го члена прогрессии.


№594 учебника 2014-2022 (стр. 153):

Дана арифметическая прогрессия:

\(-20{,}3;\ -18{,}7;\ \ldots\)

\(a_1=-20{,}3,\quad a_2=-18{,}7\)

\(d=-18{,}7-(-20{,}3)=\)

\(=-18,7 + 20,3=1{,}6\)

\(a_n = a_1 + (n - 1)d\)

\(a_n=-20{,}3+(n-1)\cdot1{,}6\)

\(a_n = -20,3 + 1,6n -1,6\)

\(a_n = 1,6n - 21,9\)

\(a_n < 0\)

\(1,6n - 21,9<0\)

\(1,6n < 21,9\)

\(n < \frac{21,9}{1,6}\)

\(n < \frac{219}{16}\)

\(n<13\frac{11}{16}\)

Так как \(n \in N\), то отрицательные члены с \(1\) по \(13\), а первый положительный член имеет номер \(n=14\).

\(a_{14}=1,6\cdot14 - 21,9 =\)

\(=22,4 - 21,9=0{,}5.\)

  × 1 6
  1 4
+   6 4
1 6  
  2 2 4

Ответ: первый положительный член прогрессии \(a_{14}= 0,5\).


Пояснения:

Сначала по двум первым членам находится разность арифметической прогрессии:

\(d = a_{n+1} - a_n\).

Затем записывается формула \(n\)-го члена:

\(a_n = a_1 + (n - 1)d\).

Чтобы определить номера отрицательных членов, решается неравенство \(a_n<0\). Так как разность положительная, члены прогрессии возрастают, и отрицательные значения будут только у первых членов.

Неравенство показывает, что последний отрицательный член имеет номер 13. Следующий, четырнадцатый член, уже положительный.

Подстановка \(n=14\) в формулу \(n\) - го члена даёт первый положительный член прогрессии, равный \(0{,}5\).


Вернуться к содержанию учебника