Вернуться к содержанию учебника
В треугольнике \(ABC\) (рис. 72) провели среднюю линию \(A_1C_1\), в треугольнике \(A_1BC_1\) также провели среднюю линию \(A_2C_2\), во вновь образовавшемся треугольнике \(A_2BC_2\) снова провели среднюю линию \(A_3C_3\) и т. д. Найдите площадь треугольника \(A_9BC_9\), если известно, что площадь треугольника \(ABC\) равна \(768\ \text{см}^2\).
Введите текст
\(S_{ABC}=768\).
\(S_{A_1BC_1}=768\cdot\left(\dfrac12\right)^2=768\cdot\dfrac14\).
\(S_{A_2BC_2}=S_{A_1BC_1}\cdot\dfrac14=768\cdot\left(\dfrac14\right)^2\).
\(\ldots\)
\(S_{A_9BC_9}=768\cdot\left(\dfrac14\right)^9=\dfrac{768}{4^9}=\dfrac{768}{262144}=\dfrac{3}{1024}\ \text{см}^2.\)
Пояснения:
Правила и факты, которые используются.
1) Средняя линия треугольника соединяет середины двух его сторон, параллельна третьей стороне, а отрезки от вершины до этих середины равны половинам соответствующих сторон.
2) Если два треугольника подобны с коэффициентом подобия \(k\), то их площади относятся как \(k^2\):
\[ \frac{S_2}{S_1}=k^2. \]
Почему каждый раз площадь уменьшается в 4 раза.
Треугольник \(A_1BC_1\) получен так: точки \(A_1\) и \(C_1\) — середины сторон \(AB\) и \(BC\). Значит,
\[ BA_1=\frac12\,BA,\quad BC_1=\frac12\,BC. \]
Следовательно, треугольник \(A_1BC_1\) подобен треугольнику \(ABC\) (общий угол при \(B\), а прилежащие стороны уменьшились в 2 раза), и коэффициент подобия равен
\[ k=\frac12. \]
Тогда его площадь равна
\[ S_{A_1BC_1}=S_{ABC}\cdot k^2=768\cdot\left(\frac12\right)^2=768\cdot\frac14. \]
Дальше в треугольнике \(A_1BC_1\) снова берут середины сторон \(BA_1\) и \(BC_1\), получая треугольник \(A_2BC_2\). Он снова подобен предыдущему с тем же коэффициентом \(k=\frac12\), поэтому площадь снова умножается на \(\left(\frac12\right)^2=\frac14\).
Так происходит на каждом шаге, значит после \(9\) таких шагов:
\[ S_{A_9BC_9}=768\cdot\left(\frac14\right)^9. \]
Далее вычисляем:
\[ 4^9=262144,\quad 768:256=3,\quad 262144:256=1024, \]
поэтому
\[ S_{A_9BC_9}=\frac{768}{262144}=\frac{3}{1024}\ \text{см}^2. \]
Вернуться к содержанию учебника