Страница 63 - ГДЗ Математика 4 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

Числа, которые больше 1000. Деление на двузначное и трёхзначное число

60 61 62 63 64 65 66

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

247. Для клуба купили два куска ткани одинаковой ширины, чтобы сшить на окна одинаковые шторы. В первом куске было 27 м ткани, а во втором - 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого куска?

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори единицу измерения - метр.

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение

1) 36 - 27 = 9 (м) - на столько больше.

2) 9 : 3 = 3 (м) - на 1 штору.

3) 27 : 3 = 9 (шт.) - из первого куска.

4) 36 : 3 = 12 (шт.) - из второго куска.

Ответ: 9 штор из первого куска, 12 штор из второго куска.


Пояснение

На сколько метров больше во втором куске?

1) 36 - 27 = 9 (м)

Сколько метров расходуется на 1 штору?

2) 9 : 3 = 3 (м)

Сколько штор сшили из 1 куска?

3) 27 : 3 = 9 (шт.)

Сколько штор сшили из 2 куска?

4) 36 : 3 = 12 (шт.)


В первом куске было 27 м ткани, а во втором 36 м ткани. Вычислим, на сколько больше метров ткани во втором куске, чем в первом куске:

1) 36 - 27 = 9 (м)

Во втором куске на 9 м больше, чем в первом и из него сшили на 3 шторы больше. Вычислим, сколько метров расходуется на 1 штору:

2) 9 : 3 = 3 (м)

На 1 штору расходуется 3 м ткани. В первом куске было 27 м ткани. Узнаем, сколько штор получится сшить из 1 куска:

3) 27 : 3 = 9 (шт.)

На 1 штору расходуется 3 м ткани. Во втором куске было 36 м ткани. Узнаем, сколько штор получится сшить из 2 куска:

4) 36 : 3 = 12 (шт.)

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

248. У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение

1) 40 - 24 = 16 (м.) - больше российских.

2) 16 : 2 = 8 (м.) - на 1 странице.

3) 40 : 8 = 5 (стр.)

Ответ: 5 страниц было занято российскими марками.


Пояснение

На сколько больше болгарских марок, чем российских?

1) 40 - 24 = 16 (м.)

Сколько марок на 1 странице?

2) 16 : 2 = 8 (м.)

Сколько страниц было занято российскими марками?

3) 40 : 8 = 5 (стр.)


У мальчика было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Вычислим, на сколько больше было российских марок:

1) 40 - 24 = 16 (м.)

В коллекции было на 16 российских марок больше, которые заняли 2 страницы. Вычислим, сколько марок помещается на 1 странице:

2) 16 : 2 = 8 (м.)

На 1 странице 8 марок, российских марок было - 40. Узнаем, сколько страниц занимают российские марки:

3) 40 : 8 = 5 (стр.)

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

249. Составь задачу по чертежу и реши её.

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение

Из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 60 км/ч. Одновременно с этим из пункта С в пункт К выехала машина со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние между пунктами В и К, если они двигались 4 часа, а расстояние между пунктами А и С - 90 км?

1) 60 + 70 = 130 (км/ч) - скорость удаления.

2) 130 • 4 = 520 (км) - проедет за транспорт за 4 ч.

3) 520 + 90 = 610 (км)

Ответ: расстояние между пунктами В и К расстояние - 90 км.


Пояснение

Какова скорость удаления?

1) 60 + 70 = 130 (км/ч)

Сколько километров проедет транспорт за 4 часа?

2) 130 • 4 = 520 (км)

Какое расстояние между пунктами В и К?

3) 520 + 90 = 610 (км)


Скорость автобуса 60 км/ч, скорость машины - 70 км/ч. Вычислим их скорость удаления:

1) 60 + 70 = 130 (км/ч)

Скорость удаления 130 км/ч. Транспорт двигался 4 ч. Вычислим, сколько километров прошёл транспорт:

2) 130 • 4 = 520 (км)

Машина и автобус прошли 520 км, а между пунктами А и С расстояние 90 км. Узнаем, какое расстояние между пунктами В и К:

3) 520 + 90 = 610 (км)

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

250. Выполни деление с объяснением.

663 : 13 5 205 : 15
855 : 19 4 608 : 18

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Пишу: 663 : 13.

Разделю 663 на 13. Выделю первое неполное делимое - 66.

Разделю 66 на 13, получу 5 - это пробная цифра.

Проверяю, подходит ли цифра 5.

Умножу 13 на 5, получу 65.

Образую второе неполное частное.

66 - 65 = 1 дес. Добавляю 3 ед., получаю 13.

Нахожу вторую цифру частного:

13 : 13 = 1.

Частное - 51.


Пишу: 855 : 19.

Разделю 855 на 19. Выделю первое неполное делимое - 85.

Разделю 85 на 19, получу 4 - это пробная цифра.

Проверяю, подходит ли цифра 4.

Умножу 19 на 4, получу 76.

Образую второе неполное частное.

85 - 76 = 9 дес. Добавляю 5 ед., получаю 95.

Нахожу вторую цифру частного:

95 : 19 = 5.

Частное - 45.


Пишу: 5 205 : 15.

Разделю 52 на 15, получу 3 - это пробная цифра.

Проверяю, подходит ли цифра 3.

Умножу 15 на 3, получу 45.

Образую второе неполное частное.

52 - 45 = 7 сот. Добавляю 0 дес., получаю 70.

Нахожу вторую цифру частного:

70 : 15. Разделю 70 на 15, получу 4 - это пробная цифра.

Проверю, подходит ли цифра 4.

Умножу 15 на 4, получу 60.

Образую третье неполное частное.

70 - 60 = 10 дес. Добавляю 5 ед., получаю 105

Нахожу третью цифру частного:

105 : 15 = 7.

Частное - 347.


Пишу: 4 608 : 18.

Разделю 46 на 18, получу 2 - это пробная цифра.

Проверяю, подходит ли цифра 2.

Умножу 18 на 2, получу 36.

Образую второе неполное частное.

46 - 36 = 10 сот. Добавляю 0 дес., получаю 100.

Нахожу вторую цифру частного: 100 : 18. Разделю 100 на 18, получу 5 - это пробная цифра.

Проверю, подходит ли цифра 5.

Умножу 18 на 5, получу 90.

Образую третье неполное частное.

100 - 90 = 10 дес. Добавляю 8 ед., получаю 108.

Нахожу третью цифру частного:

108 : 18 = 6.

Частное - 256.

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

251.

9 975 : 75 2 544 : 53
(890 - 43) • 90 + 375

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение

 (890 - 43) • 90 + 375 = 76 605


Пояснение

       
1) - 8 9 0
    4 3
    8 4 7

 

2) × 8 4 7  
      9 0
  7 6 2 3 0

 

3) + 7 6 2 3 0
      3 7 5
    7 6 6 0 5

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

252. Выполни деление с остатком и проверь.

457 : 58

272 : 98

495 : 46

385 : 65

321: 47

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори, как выполнять деление с остатком.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение


Пояснение

Проверка:

1) Остаток должен быть меньше делителя.

2) Умножим частное на делитель.

3) Прибавим к результату остаток. Сумма должна быть равна делимому.

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

253. Реши уравнения, в которых неизвестное число можно найти вычитанием.

- 480 = 520 - 420 = 20
290 + = 760 + 370 = 600
540 - = 260 900 - = 850

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори, как решать уравнения.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение

290 + = 760

= 760 - 290

= 470

+ 370 = 600

= 600 - 370

= 230

540 - = 260

= 540 - 260

= 280

900 - = 850

= 900 - 850

= 50


Пояснение

1. Чтобы найти второе слагаемое, нужно из суммы вычесть первое слагаемое:

760 - 290 = 470.

Проверка:

290 + 470 = 760

760 = 760


2. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:

540 - 260 = 280.

Проверка:

540 - 280 = 260

260 = 260


3. Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое:

600 - 370 = 230.

Проверка:

230 + 370 = 600

600 = 600


4. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:

900 - 850 = 50.

Проверка:

900 - 50 = 850

850 = 850


В уравнениях - 480 = 520 и - 420 = 20 неизвестно уменьшаемое, которое находится сложением.

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

254.

1)

2 т - 8 ц 820 м + 600 м
2 ч - 8 мин 2 мин - 40 с
450 кг + 900 кг 5 дм - 8 см

2)

46 мм2 + 54 мм2 4 дм2 - 25 см2
82 см2 + 118 см2 3 м2 - 67 дм2

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори единицы массы - тонну, центнер и килограмм, единицы длины - километр, метр и сантиметр, единицы времени - час, минуту и секунду, а также единицы площади.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение

1) 2 т - 8 ц = 12 ц

    2 ч - 8 мин = 112 мин = 1 ч 52 мин

    450 кг + 900 кг = 1 т 350 кг

    820 м + 600 м = 1 км 420 м

    2 мин - 40 с = 1 мин 20 с

    5 дм - 8 см = 42 см


2) 46 мм2 + 54 мм2 = 1 см2

    82 см2 + 118 см2 = 200 см2 = 2 дм2

    4 дм2 - 25 см2 = 375 см2

     3 м2 - 67 дм2 = 233 дм2


Пояснение

1 т = 10 ц, поэтому

2 т - 8 ц = 20 ц - 8 ц = 12 ц.

1 ч = 60 мин, поэтому

2 ч - 8 мин = 120 мин - 8 мин =

= 112 мин = 1 ч 52 мин.

1 т = 1 000 кг, поэтому

450 кг + 900 кг = 1 350 кг = 1 т 350 кг.

1 км = 1 000 м, поэтому

820 м + 600 м = 1 420 м = 1 км 420 м.

1 мин = 60 с, поэтому

2 мин - 40 с = 120 с - 40 с = 80 с =

= 1 мин 20 с.

1 дм = 10 см, поэтому

5 дм - 8 см = 50 см - 8 см = 42 см.

1 см2 = 100 мм2, поэтому

46 мм2 + 54 мм2 = 100 мм2 = 1 см2.

1 дм2 = 100 см2, поэтому

82 см2 + 118 см2 = 200 см2 = 2 дм2

1 дм2 = 100 см2, поэтому

4 дм2 - 25 см2 = 400 см2 - 25 см2 =

= 375 см2.

1 м2 = 100 дм2, поэтому

3 м2 - 67 дм2 = 300 дм2 - 67 дм2 =

= 233 дм2.

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

255. Нина на 3 см ниже Димы, а Дима на 4 см ниже Кости. Запиши имена детей в порядке увеличения их роста.

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори единицу длины  - сантиметр.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение

Нина, Дима, Костя.


Пояснение

Нина ниже Димы, а Дима ниже Кости, значит и Нина ниже Кости.

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

2 418 : 62 3 312 : 92
(867 + 573) : 40 • 123

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение

 (867 + 573) : 40 • 123 = 4 428


Пояснение

1) +   8 6 7
    5 7 3
    1 4 4 0

 

2) - 1 4 4 0     4 0              
  1 2 0       3 6              
    - 2 4 0                      
    2 4 0                      
          0                      

 

3)   × 1 2 3
      3 6
  +   7 3 8
  3 6 9  
    4 4 2 8

Вопрос

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Найди площади фигур

Подсказка

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Повтори, как найти площадь фигуры.

Ответ

Стр. 63 учебника 2011-2022:

Решение

Площадь жёлтой фигуры - 7 см2, площадь розовой фигуры - 7 м2 50 мм2.


Пояснение

У каждого из квадратов длина стороны - 3 см. Площадь квадрата без учёта вырезов, можно определить, умножив сторону саму на себя:

3 • 3 = 9 см2.

Вырез в жёлтом квадрате - 4 клетки и ещё 8 половин клетки, то есть ещё 4 целых клетки. 4 + 4 = 8. 8 клеток - это 2 см2. Значит, площадь жёлтой фигуры - 9 - 2 = 7 (см2).

Вырез в розовом квадрате - 6 клеток, то есть 1 см2 и 50 мм2. Значит, площадь розовой фигуры - 9 см2 - 1 см2 50 мм2 = 7 см2 50 мм2.

Вернуться к содержанию учебника