Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 63 учебника 2011-2022:
247. Для клуба купили два куска ткани одинаковой ширины, чтобы сшить на окна одинаковые шторы. В первом куске было 27 м ткани, а во втором - 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого куска?
Стр. 63 учебника 2023-2024:
247. Выполни деление с объяснением.
216 : 36 | 329 : 47 |
910 : 26 | 174 : 29 |
296 : 37 | 184 : 23 |
168 : 28 | 162 : 27 |
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Решение
1) 36 - 27 = 9 (м) - на столько больше.
2) 9 : 3 = 3 (м) - на 1 штору.
3) 27 : 3 = 9 (шт.) - из первого куска.
4) 36 : 3 = 12 (шт.) - из второго куска.
Ответ: 9 штор из первого куска, 12 штор из второго куска.
Пояснение
На сколько метров больше во втором куске?
1) 36 - 27 = 9 (м)
Сколько метров расходуется на 1 штору?
2) 9 : 3 = 3 (м)
Сколько штор сшили из 1 куска?
3) 27 : 3 = 9 (шт.)
Сколько штор сшили из 2 куска?
4) 36 : 3 = 12 (шт.)
В первом куске было 27 м ткани, а во втором 36 м ткани. Вычислим, на сколько больше метров ткани во втором куске, чем в первом куске:
1) 36 - 27 = 9 (м)
Во втором куске на 9 м больше, чем в первом и из него сшили на 3 шторы больше. Вычислим, сколько метров расходуется на 1 штору:
2) 9 : 3 = 3 (м)
На 1 штору расходуется 3 м ткани. В первом куске было 27 м ткани. Узнаем, сколько штор получится сшить из 1 куска:
3) 27 : 3 = 9 (шт.)
На 1 штору расходуется 3 м ткани. Во втором куске было 36 м ткани. Узнаем, сколько штор получится сшить из 2 куска:
4) 36 : 3 = 12 (шт.)
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Решение
1 столбик | 2 столбик |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
3 столбик | 4 столбик |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Пояснение
Пишу: 216 : 36.
Разделю 216 на 36. Для этого разделю 21 на 3, получу 7 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 7.
Умножу 36 на 7, получу 252. Это больше, чем 216, значит, в частном должно быть меньше, чем 7. Пробую, подходит ли цифра 6.
Умножу 36 на 6, получу 216. Частное - 6.
Пишу: 910 : 26.
Разделю 910 на 26. Выделю первое неполное делимое - 91. Разделю 91 на 26, получу 4 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 4.
Умножу 26 на 4, получу 104. Это больше, чем 91, значит, в частном должно быть меньше, чем 4. Пробую, подходит ли цифра 3.
Умножу 26 на 3, получу 78.
91 - 78 = 13 дес. Добавляю 0 ед., получаю 130.
Нахожу вторую цифру частного:
130 : 26 = 5. Частное - 25.
Пишу: 296 : 37.
Разделю 296 на 37. Для этого разделю 29 на 3, получу 9 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 9.
Умножу 37 на 9, получу 331. Это больше, чем 296, значит, в частном должно быть меньше, чем 9. Пробую, подходит ли цифра 8.
Умножу 37 на 8, получу 296. Частное - 8.
Пишу: 168 : 28.
Разделю 168 на 28. Для этого разделю 16 на 2, получу 8 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 8.
Умножу 28 на 8, получу 224. Это больше, чем 168, значит, в частном должно быть меньше, чем 8. Пробую, подходит ли цифра 7.
Умножу 28 на 7, получу 196. Это больше, чем 168, значит, в частном должно быть меньше, чем 7. Пробую, подходит ли цифра 6.
Умножу 28 на 6, получу 168. Частное - 6.
Пишу: 329 : 47.
Разделю 329 на 47. Для этого разделю 32 на 4, получу 8 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 8.
Умножу 47 на 8, получу 376. Это больше, чем 329, значит, в частном должно быть меньше, чем 8. Пробую, подходит ли цифра 7.
Умножу 47 на 7, получу 329. Частное - 7.
Пишу: 174 : 29.
Разделю 174 на 29. Для этого разделю 17 на 2, получу 8 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 8.
Умножу 29 на 8, получу 232. Это больше, чем 174, значит, в частном должно быть меньше, чем 8. Пробую, подходит ли цифра 7.
Умножу 29 на 7, получу 203. Это больше, чем 174, значит, в частном должно быть меньше, чем 7. Пробую, подходит ли цифра 6.
Умножу 29 на 6, получу 174. Частное - 6.
Пишу: 184 : 23.
Разделю 184 на 23. Для этого разделю 18 на 2, получу 9 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 9.
Умножу 23 на 9, получу 207. Это больше, чем 184, значит, в частном должно быть меньше, чем 9. Пробую, подходит ли цифра 8.
Умножу 23 на 8, получу 184. Частное - 8.
Пишу: 162 : 27.
Разделю 162 на 27. Для этого разделю 16 на 2, получу 8 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 8.
Умножу 27 на 8, получу 216. Это больше, чем 162, значит, в частном должно быть меньше, чем 8. Пробую, подходит ли цифра 7.
Умножу 27 на 7, получу 189. Это больше, чем 162, значит, в частном должно быть меньше, чем 7. Пробую, подходит ли цифра 6.
Умножу 27 на 6, получу 162. Частное - 6.
Выберите год учебника
Стр. 63 учебника 2011-2022:
248. У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?
Стр. 63 учебника 2023-2024:
248. В хозяйстве заготовили для коров 17 066 ц сена из расчёта 23 ц на корову и 10 176 ц сена для телят, по 12 ц на каждого телёнка. Сколько всего коров и телят в хозяйстве?
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Решение
1) 40 - 24 = 16 (м.) - больше российских.
2) 16 : 2 = 8 (м.) - на 1 странице.
3) 40 : 8 = 5 (стр.)
Ответ: 5 страниц было занято российскими марками.
Пояснение
На сколько больше болгарских марок, чем российских?
1) 40 - 24 = 16 (м.)
Сколько марок на 1 странице?
2) 16 : 2 = 8 (м.)
Сколько страниц было занято российскими марками?
3) 40 : 8 = 5 (стр.)
У мальчика было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Вычислим, на сколько больше было российских марок:
1) 40 - 24 = 16 (м.)
В коллекции было на 16 российских марок больше, которые заняли 2 страницы. Вычислим, сколько марок помещается на 1 странице:
2) 16 : 2 = 8 (м.)
На 1 странице 8 марок, российских марок было - 40. Узнаем, сколько страниц занимают российские марки:
3) 40 : 8 = 5 (стр.)
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Решение
1) 17 066 : 23 = 742 (к.) - всего.
- | 1 | 7 | 0 | 6 | 6 | 2 | 3 | ||||||||||
1 | 6 | 1 | 7 | 4 | 2 | ||||||||||||
- | 9 | 6 | |||||||||||||||
9 | 2 | ||||||||||||||||
- | 4 | 6 | |||||||||||||||
4 | 6 | ||||||||||||||||
0 |
2) 10 176 : 12 = 848 (т.) - всего.
- | 1 | 0 | 1 | 7 | 6 | 1 | 2 | ||||||||||
9 | 6 | 8 | 4 | 8 | |||||||||||||
- | 5 | 7 | |||||||||||||||
4 | 8 | ||||||||||||||||
- | 9 | 6 | |||||||||||||||
9 | 6 | ||||||||||||||||
0 |
3) 742 + 848 = 1 590 (шт.)
+ | 7 | 4 | 2 | |
8 | 4 | 8 | ||
1 | 5 | 9 | 0 |
Ответ: 1 590 коров и телят в хозяйстве.
Пояснение
Сколько всего коров в хозяйстве?
1) 17 066 : 23 = 742 (к.)
Сколько всего телят в хозяйстве?
2) 10 176 : 12 = 848 (т.)
Сколько всего коров и телят в хозяйстве?
3) 742 + 848 = 1 590 (шт.)
В хозяйстве заготовили для коров 17 066 ц сена из расчёта 23 ц на корову. Вычислим, сколько коров в хозяйстве:
1) 17 066 : 23 = 742 (к.)
В хозяйстве заготовили для телят 10 176 ц сена из расчёта по 12 ц на каждого телёнка. Вычислим, сколько телят в хозяйстве:
2) 10 176 : 12 = 848 (т.)
В хозяйстве было 742 коровы и 848 телят. Узнаем, сколько всего коров и телят в хозяйстве:
3) 742 + 848 = 1 590 (шт.)
Выберите год учебника
Стр. 63 учебника 2011-2022:
249. Составь задачу по чертежу и реши её.
Стр. 63 учебника 2023-2024:
249. С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Решение
Из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 60 км/ч. Одновременно с этим из пункта С в пункт К выехала машина со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние между пунктами В и К, если они двигались 4 часа, а расстояние между пунктами А и С - 90 км?
1) 60 + 70 = 130 (км/ч) - скорость удаления.
2) 130 • 4 = 520 (км) - проедет за транспорт за 4 ч.
3) 520 + 90 = 610 (км)
Ответ: расстояние между пунктами В и К расстояние - 90 км.
Пояснение
Какова скорость удаления?
1) 60 + 70 = 130 (км/ч)
Сколько километров проедет транспорт за 4 часа?
2) 130 • 4 = 520 (км)
Какое расстояние между пунктами В и К?
3) 520 + 90 = 610 (км)
Скорость автобуса 60 км/ч, скорость машины - 70 км/ч. Вычислим их скорость удаления:
1) 60 + 70 = 130 (км/ч)
Скорость удаления 130 км/ч. Транспорт двигался 4 ч. Вычислим, сколько километров прошёл транспорт:
2) 130 • 4 = 520 (км)
Машина и автобус прошли 520 км, а между пунктами А и С расстояние 90 км. Узнаем, какое расстояние между пунктами В и К:
3) 520 + 90 = 610 (км)
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Вариант ответа #1:
1) 5 • 15 = 75 (ц) = 7 т 5 ц - на столько увеличится урожай.
2) 450 т + 7 т 5 ц = 457 т 5 ц
Ответ: 457 т 5 ц огурцов собрали в этом году.
Пояснение
В каждой из 15 теплиц урожай повысился на 5 ц. Значит, в общем урожай повысился на:
1) 5 • 15 = 75 (ц)
1 т = 10 ц, значит, 75 ц = 7 т 5 ц.
В прошлом году со всех теплиц собрали 450 т огурцов, а в этом году на 7 т 5 ц больше, значит, в этом году урожай составил:
2) 450 т + 7 т 5 ц = 457 т 5 ц
Вариант ответа #2:
Решение
1) 450 : 15 = 30 (т) = 300 (ц) - с 1 теплицы.
2) 300 + 5 = 305 (ц) - будет с 1 теплицы.
3) 305 • 15 = 4 575 (ц)
× | 3 | 0 | 5 |
1 | 5 | ||
1 | 5 | 2 | 5 |
3 | 0 | 5 | |
4 | 5 | 7 | 5 |
Ответ: 4575 ц или 457 т 5 ц огурцов собрали в этом году.
Пояснение
Сколько тонн огурцов собирали с 1 теплицы?
1) 450 : 15 = 30 (т)
Сколько центнеров огурцов будут собирать в этом году?
2) 300 + 5 = 305 (ц)
Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году?
3) 305 • 15 = 4575 (ц) = 457 т 5 ц
С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Вычислим, сколько тонн огурцов собирали с 1 теплицы:
1) 450 : 15 = 30 (т)
30 т = 300 ц. Вычислим, сколько огурцов собирают с 1 теплицы в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц:
2) 300 + 5 = 305 (ц)
С 1 теплицы собирали 305 ц, а теплиц было - 15. Узнаем, сколько тонн огурцов собрали с этих теплиц:
3) 305 • 15 = 4575 (ц) = 457 т 5 ц
1 т = 10 ц
Выберите год учебника
Стр. 63 учебника 2011-2022:
250. Выполни деление с объяснением.
663 : 13 | 5 205 : 15 |
855 : 19 | 4 608 : 18 |
Стр. 63 учебника 2023-2024:
250. Рассмотри таблицу.
Скорость |
Время движения |
|
Пешеход | ![]() |
4 ч |
Велосипедист | b км/ч | 3 ч |
Объясни, что обозначают выражения:
1) ![]() |
3) b • 3 - ![]() |
2) b • 3; | 4) (b • 3) : (![]() |
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Стр. 63 учебника 2011-2022:
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Пишу: 663 : 13.
Разделю 663 на 13. Выделю первое неполное делимое - 66.
Разделю 66 на 13, получу 5 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 5.
Умножу 13 на 5, получу 65.
Образую второе неполное частное.
66 - 65 = 1 дес. Добавляю 3 ед., получаю 13.
Нахожу вторую цифру частного:
13 : 13 = 1.
Частное - 51.
Пишу: 855 : 19.
Разделю 855 на 19. Выделю первое неполное делимое - 85.
Разделю 85 на 19, получу 4 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 4.
Умножу 19 на 4, получу 76.
Образую второе неполное частное.
85 - 76 = 9 дес. Добавляю 5 ед., получаю 95.
Нахожу вторую цифру частного:
95 : 19 = 5.
Частное - 45.
Пишу: 5 205 : 15.
Разделю 52 на 15, получу 3 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 3.
Умножу 15 на 3, получу 45.
Образую второе неполное частное.
52 - 45 = 7 сот. Добавляю 0 дес., получаю 70.
Нахожу вторую цифру частного:
70 : 15. Разделю 70 на 15, получу 4 - это пробная цифра.
Проверю, подходит ли цифра 4.
Умножу 15 на 4, получу 60.
Образую третье неполное частное.
70 - 60 = 10 дес. Добавляю 5 ед., получаю 105
Нахожу третью цифру частного:
105 : 15 = 7.
Частное - 347.
Пишу: 4 608 : 18.
Разделю 46 на 18, получу 2 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 2.
Умножу 18 на 2, получу 36.
Образую второе неполное частное.
46 - 36 = 10 сот. Добавляю 0 дес., получаю 100.
Нахожу вторую цифру частного: 100 : 18. Разделю 100 на 18, получу 5 - это пробная цифра.
Проверю, подходит ли цифра 5.
Умножу 18 на 5, получу 90.
Образую третье неполное частное.
100 - 90 = 10 дес. Добавляю 8 ед., получаю 108.
Нахожу третью цифру частного:
108 : 18 = 6.
Частное - 256.
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Решение
а • 4 - расстояние, которое прошёл пешеход.
b • 3 - расстояние, которое проехал велосипедист.
b • 3 - а • 4 - на сколько больше километров проехал велосипедист, чем прошёл пешеход.
(b • 3) : (а • 4) - во сколько раз больше проехал велосипедист, чем прошёл пешеход.
Пояснение
Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время.
Выберите год учебника
Стр. 63 учебника 2011-2022:
251.
9 975 : 75 | 2 544 : 53 |
(890 - 43) • 90 + 375 |
Стр. 63 учебника 2023-2024:
251. Реши уравнения.
540 : = 380 : 19
• 6 = 18 000 + 24
3 480 - = 2 190 : 3
+ 2 010 = 3 001 • 4
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Решение
![]() |
![]() |
(890 - 43) • 90 + 375 = 76 605
Пояснение
• | ||||
1) | - | 8 | 9 | 0 |
4 | 3 | |||
8 | 4 | 7 |
2) | × | 8 | 4 | 7 | |
9 | 0 | ||||
7 | 6 | 2 | 3 | 0 |
3) | + | 7 | 6 | 2 | 3 | 0 |
3 | 7 | 5 | ||||
7 | 6 | 6 | 0 | 5 |
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Решение
540 : 540 :
|
|
3 480 - 3 480 -
|
|
Пояснение
В каждом уравнении сначала выполняем вычисления в правой части.
1. Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное:
540 : 20 = 27.
Проверка:
540 : 27 = 380 : 19
20 = 20
2. Чтобы найти первый множитель, нужно произведение разделить на второй множитель:
18 024 : 6 = 3 004.
- | 1 | 8 | 0 | 2 | 4 | 6 | ||||||||||||
1 | 8 | 3 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||
- | 2 | 4 | ||||||||||||||||
2 | 4 | |||||||||||||||||
0 |
Проверка:
3 004 • 6 = 18 000 + 24
18 024 = 18 024
3. 2 190 : 3 = 730
- | 2 | 1 | 9 | 0 | 3 | |||||||||||
2 | 1 | 7 | 3 | 0 | ||||||||||||
- | 9 | |||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||
0 |
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
3 480 - 730 = 2 750.
• | ||||
- | 3 | 4 | 8 | 0 |
7 | 3 | 0 | ||
2 | 7 | 5 | 0 |
Проверка:
3 480 - 2 750 = 2 190 : 3
730 = 730
4. Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое:
12 004 - 2 010 = 9 994.
• | |||||
- | 1 | 2 | 0 | 0 | 4 |
2 | 0 | 1 | 0 | ||
9 | 9 | 9 | 4 |
Проверка:
9 994 + 2 010 = 3 001 • 4
12 004 = 12 004
+ | 9 | 9 | 9 | 4 | |
2 | 0 | 1 | 0 | ||
1 | 2 | 0 | 0 | 4 |
Выберите год учебника
Стр. 63 учебника 2011-2022:
252. Выполни деление с остатком и проверь.
457 : 58
272 : 98
495 : 46
385 : 65
321: 47
Стр. 63 учебника 2023-2024:
252. 500 - 180 : (90 : 45) + 30
(90 + 510 : 30) • (80 : 4 • 5)
100 000 - 284 • 235
9 999 + 406 • 207
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Решение
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Пояснение
Проверка:
1) Остаток должен быть меньше делителя.
2) Умножим частное на делитель.
3) Прибавим к результату остаток. Сумма должна быть равна делимому.
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Решение
500 - 180 : (90 : 45) + 30 = 440
(90 + 510 : 30) • (80 : 4 • 5) = 10 700
100 000 - 284 • 235 = 33 260
9 999 + 406 • 207 = 94 041
Пояснение
1) 90 : 45 = 2 2) 180 : 2 = 90 3) 500 - 90 = 410 3) 410 + 30 = 440 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) 510 : 30 = 17 2) 90 + 17 = 107 3) 80 : 4 = 20 4) 20 • 5 = 100 5) 107 • 100 = 10 700 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Выберите год учебника
Стр. 63 учебника 2011-2022:
253. Реши уравнения, в которых неизвестное число можно найти вычитанием.
![]() |
![]() |
290 + ![]() |
![]() |
540 - ![]() |
900 - ![]() |
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Подбери двузначное число, на которое разделится без остатка 143.
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Решение
290 +
|
|
540 -
|
900 -
|
Пояснение
1. Чтобы найти второе слагаемое, нужно из суммы вычесть первое слагаемое:
760 - 290 = 470.
Проверка:
290 + 470 = 760
760 = 760
2. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
540 - 260 = 280.
Проверка:
540 - 280 = 260
260 = 260
3. Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое:
600 - 370 = 230.
Проверка:
230 + 370 = 600
600 = 600
4. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
900 - 850 = 50.
Проверка:
900 - 50 = 850
850 = 850
В уравнениях - 480 = 520 и
- 420 = 20 неизвестно уменьшаемое, которое находится сложением.
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Решение
11 и 13.
Пояснение
- | 1 | 4 | 3 | 1 | 1 | |||||||||
1 | 1 | 1 | 3 | |||||||||||
- | 3 | 3 | ||||||||||||
3 | 3 | |||||||||||||
0 |
- | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | |||||||||
1 | 3 | 1 | 1 | |||||||||||
- | 1 | 3 | ||||||||||||
1 | 3 | |||||||||||||
0 |
Выберите год учебника
Стр. 63 учебника 2011-2022:
254.
1)
2 т - 8 ц | 820 м + 600 м |
2 ч - 8 мин | 2 мин - 40 с |
450 кг + 900 кг | 5 дм - 8 см |
2)
46 мм2 + 54 мм2 | 4 дм2 - 25 см2 |
82 см2 + 118 см2 | 3 м2 - 67 дм2 |
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Сравни площади фигур
Стр. 63 учебника 2011-2022:
Решение
1) 2 т - 8 ц = 12 ц
2 ч - 8 мин = 112 мин = 1 ч 52 мин
450 кг + 900 кг = 1 т 350 кг
820 м + 600 м = 1 км 420 м
2 мин - 40 с = 1 мин 20 с
5 дм - 8 см = 42 см
2) 46 мм2 + 54 мм2 = 1 см2
82 см2 + 118 см2 = 200 см2 = 2 дм2
4 дм2 - 25 см2 = 375 см2
3 м2 - 67 дм2 = 233 дм2
Пояснение
1 т = 10 ц, поэтому
2 т - 8 ц = 20 ц - 8 ц = 12 ц.
1 ч = 60 мин, поэтому
2 ч - 8 мин = 120 мин - 8 мин =
= 112 мин = 1 ч 52 мин.
1 т = 1 000 кг, поэтому
450 кг + 900 кг = 1 350 кг = 1 т 350 кг.
1 км = 1 000 м, поэтому
820 м + 600 м = 1 420 м = 1 км 420 м.
1 мин = 60 с, поэтому
2 мин - 40 с = 120 с - 40 с = 80 с =
= 1 мин 20 с.
1 дм = 10 см, поэтому
5 дм - 8 см = 50 см - 8 см = 42 см.
1 см2 = 100 мм2, поэтому
46 мм2 + 54 мм2 = 100 мм2 = 1 см2.
1 дм2 = 100 см2, поэтому
82 см2 + 118 см2 = 200 см2 = 2 дм2
1 дм2 = 100 см2, поэтому
4 дм2 - 25 см2 = 400 см2 - 25 см2 =
= 375 см2.
1 м2 = 100 дм2, поэтому
3 м2 - 67 дм2 = 300 дм2 - 67 дм2 =
= 233 дм2.
Стр. 63 учебника 2023-2024:
Решение
Площадь 1 и 2 фигуры - равны, а площадь 3 фигуры больше площади первой и второй.
Пояснение
Разделим каждую фигуры на клетки и возьмём одну клетку за меру измерения площади.
1 фигура - 12 клеток и 12 половин клетки.
2 фигура - 12 клеток и 12 половин клетки.
3 фигура - 14 клеток и 14 половин клетки.
255. Нина на 3 см ниже Димы, а Дима на 4 см ниже Кости. Запиши имена детей в порядке увеличения их роста.
Повтори единицу длины - сантиметр.
2 418 : 62 | 3 312 : 92 |
(867 + 573) : 40 • 123 |
Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.
Найди площади фигур
Повтори, как найти площадь фигуры.
Решение
Площадь жёлтой фигуры - 7 см2, площадь розовой фигуры - 7 м2 50 мм2.
Пояснение
У каждого из квадратов длина стороны - 3 см. Площадь квадрата без учёта вырезов, можно определить, умножив сторону саму на себя:
3 • 3 = 9 см2.
Вырез в жёлтом квадрате - 4 клетки и ещё 8 половин клетки, то есть ещё 4 целых клетки. 4 + 4 = 8. 8 клеток - это 2 см2. Значит, площадь жёлтой фигуры - 9 - 2 = 7 (см2).
Вырез в розовом квадрате - 6 клеток, то есть 1 см2 и 50 мм2. Значит, площадь розовой фигуры - 9 см2 - 1 см2 50 мм2 = 7 см2 50 мм2.
Вернуться к содержанию учебника