Вернуться к содержанию учебника
Числа, которые больше 1000. Деление на двузначное и трёхзначное число
Стр. 61 учебника 2011-2022:
232. Выполни деление с объяснением.
216 : 36 | 329 : 47 |
910 : 26 | 174 : 29 |
296 : 37 | 184 : 23 |
168 : 28 | 162 : 27 |
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Повтори, как выполнять деление на двузначные числа.
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Решение
1 столбик | 2 столбик |
3 столбик | 4 столбик |
Пояснение
Пишу: 216 : 36.
Разделю 216 на 36. Для этого разделю 21 на 3, получу 7 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 7.
Умножу 36 на 7, получу 252. Это больше, чем 216, значит, в частном должно быть меньше, чем 7. Пробую, подходит ли цифра 6.
Умножу 36 на 6, получу 216. Частное - 6.
Пишу: 910 : 26.
Разделю 910 на 26. Выделю первое неполное делимое - 91. Разделю 91 на 26, получу 4 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 4.
Умножу 26 на 4, получу 104. Это больше, чем 91, значит, в частном должно быть меньше, чем 4. Пробую, подходит ли цифра 3.
Умножу 26 на 3, получу 78.
91 - 78 = 13 дес. Добавляю 0 ед., получаю 130.
Нахожу вторую цифру частного:
130 : 26 = 5. Частное - 25.
Пишу: 296 : 37.
Разделю 296 на 37. Для этого разделю 29 на 3, получу 9 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 9.
Умножу 37 на 9, получу 331. Это больше, чем 296, значит, в частном должно быть меньше, чем 9. Пробую, подходит ли цифра 8.
Умножу 37 на 8, получу 296. Частное - 8.
Пишу: 168 : 28.
Разделю 168 на 28. Для этого разделю 16 на 2, получу 8 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 8.
Умножу 28 на 8, получу 224. Это больше, чем 168, значит, в частном должно быть меньше, чем 8. Пробую, подходит ли цифра 7.
Умножу 28 на 7, получу 196. Это больше, чем 168, значит, в частном должно быть меньше, чем 7. Пробую, подходит ли цифра 6.
Умножу 28 на 6, получу 168. Частное - 6.
Пишу: 329 : 47.
Разделю 329 на 47. Для этого разделю 32 на 4, получу 8 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 8.
Умножу 47 на 8, получу 376. Это больше, чем 329, значит, в частном должно быть меньше, чем 8. Пробую, подходит ли цифра 7.
Умножу 47 на 7, получу 329. Частное - 7.
Пишу: 174 : 29.
Разделю 174 на 29. Для этого разделю 17 на 2, получу 8 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 8.
Умножу 29 на 8, получу 232. Это больше, чем 174, значит, в частном должно быть меньше, чем 8. Пробую, подходит ли цифра 7.
Умножу 29 на 7, получу 203. Это больше, чем 174, значит, в частном должно быть меньше, чем 7. Пробую, подходит ли цифра 6.
Умножу 29 на 6, получу 174. Частное - 6.
Пишу: 184 : 23.
Разделю 184 на 23. Для этого разделю 18 на 2, получу 9 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 9.
Умножу 23 на 9, получу 207. Это больше, чем 184, значит, в частном должно быть меньше, чем 9. Пробую, подходит ли цифра 8.
Умножу 23 на 8, получу 184. Частное - 8.
Пишу: 162 : 27.
Разделю 162 на 27. Для этого разделю 16 на 2, получу 8 - это пробная цифра.
Проверяю, подходит ли цифра 8.
Умножу 27 на 8, получу 216. Это больше, чем 162, значит, в частном должно быть меньше, чем 8. Пробую, подходит ли цифра 7.
Умножу 27 на 7, получу 189. Это больше, чем 162, значит, в частном должно быть меньше, чем 7. Пробую, подходит ли цифра 6.
Умножу 27 на 6, получу 162. Частное - 6.
Стр. 61 учебника 2011-2022:
233. В хозяйстве заготовили для коров 17 066 ц сена из расчёта 23 ц на корову и 10 176 ц сена для телят, по 12 ц на каждого телёнка. Сколько всего коров и телят в хозяйстве?
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Решение
1) 17 066 : 23 = 742 (к.) - всего.
- | 1 | 7 | 0 | 6 | 6 | 2 | 3 | ||||||||||
1 | 6 | 1 | 7 | 4 | 2 | ||||||||||||
- | 9 | 6 | |||||||||||||||
9 | 2 | ||||||||||||||||
- | 4 | 6 | |||||||||||||||
4 | 6 | ||||||||||||||||
0 |
2) 10 176 : 12 = 848 (т.) - всего.
- | 1 | 0 | 1 | 7 | 6 | 1 | 2 | ||||||||||
9 | 6 | 8 | 4 | 8 | |||||||||||||
- | 5 | 7 | |||||||||||||||
4 | 8 | ||||||||||||||||
- | 9 | 6 | |||||||||||||||
9 | 6 | ||||||||||||||||
0 |
3) 742 + 848 = 1 590 (шт.)
+ | 7 | 4 | 2 | |
8 | 4 | 8 | ||
1 | 5 | 9 | 0 |
Ответ: 1 590 коров и телят в хозяйстве.
Пояснение
Сколько всего коров в хозяйстве?
1) 17 066 : 23 = 742 (к.)
Сколько всего телят в хозяйстве?
2) 10 176 : 12 = 848 (т.)
Сколько всего коров и телят в хозяйстве?
3) 742 + 848 = 1 590 (шт.)
В хозяйстве заготовили для коров 17 066 ц сена из расчёта 23 ц на корову. Вычислим, сколько коров в хозяйстве:
1) 17 066 : 23 = 742 (к.)
В хозяйстве заготовили для телят 10 176 ц сена из расчёта по 12 ц на каждого телёнка. Вычислим, сколько телят в хозяйстве:
2) 10 176 : 12 = 848 (т.)
В хозяйстве было 742 коровы и 848 телят. Узнаем, сколько всего коров и телят в хозяйстве:
3) 742 + 848 = 1 590 (шт.)
Стр. 61 учебника 2011-2022:
234. С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
1) 5 • 15 = 75 (ц) = 7 т 5 ц - на столько увеличится урожай.
2) 450 т + 7 т 5 ц = 457 т 5 ц
Ответ: 457 т 5 ц огурцов собрали в этом году.
Пояснение
В каждой из 15 теплиц урожай повысился на 5 ц. Значит, в общем урожай повысился на:
1) 5 • 15 = 75 (ц)
1 т = 10 ц, значит, 75 ц = 7 т 5 ц.
В прошлом году со всех теплиц собрали 450 т огурцов, а в этом году на 7 т 5 ц больше, значит, в этом году урожай составил:
2) 450 т + 7 т 5 ц = 457 т 5 ц
Вариант ответа #2:
Решение
1) 450 : 15 = 30 (т) = 300 (ц) - с 1 теплицы.
2) 300 + 5 = 305 (ц) - будет с 1 теплицы.
3) 305 • 15 = 4 575 (ц)
× | 3 | 0 | 5 |
1 | 5 | ||
1 | 5 | 2 | 5 |
3 | 0 | 5 | |
4 | 5 | 7 | 5 |
Ответ: 4575 ц или 457 т 5 ц огурцов собрали в этом году.
Пояснение
Сколько тонн огурцов собирали с 1 теплицы?
1) 450 : 15 = 30 (т)
Сколько центнеров огурцов будут собирать в этом году?
2) 300 + 5 = 305 (ц)
Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году?
3) 305 • 15 = 4575 (ц) = 457 т 5 ц
С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Вычислим, сколько тонн огурцов собирали с 1 теплицы:
1) 450 : 15 = 30 (т)
30 т = 300 ц. Вычислим, сколько огурцов собирают с 1 теплицы в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц:
2) 300 + 5 = 305 (ц)
С 1 теплицы собирали 305 ц, а теплиц было - 15. Узнаем, сколько тонн огурцов собрали с этих теплиц:
3) 305 • 15 = 4575 (ц) = 457 т 5 ц
1 т = 10 ц
Стр. 61 учебника 2011-2022:
235. Рассмотри таблицу.
Скорость |
Время движения |
|
Пешеход | км/ч | 4 ч |
Велосипедист | b км/ч | 3 ч |
Объясни, что обозначают выражения:
1) • 4; | 3) b • 3 - • 4; |
2) b • 3; | 4) (b • 3) : ( • 4). |
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Решение
а • 4 - расстояние, которое прошёл пешеход.
b • 3 - расстояние, которое проехал велосипедист.
b • 3 - а • 4 - на сколько больше километров проехал велосипедист, чем прошёл пешеход.
(b • 3) : (а • 4) - во сколько раз больше проехал велосипедист, чем прошёл пешеход.
Пояснение
Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время.
Стр. 61 учебника 2011-2022:
236. Реши уравнения.
540 : = 380 : 19
• 6 = 18 000 + 24
3 480 - = 2 190 : 3
+ 2 010 = 3 001 • 4
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Повтори, как решать уравнения.
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Решение
540 : = 380 : 19 540 : = 20 = 540 : 20 = 27 |
• 6 = 18 000 + 24 • 6 = 18 024 = 18 024 : 6 = 3004 |
3 480 - = 2 190 : 3 3 480 - = 730 = 3 480 - 730 = 2 750 |
+ 2 010 = 3 001 • 4 + 2 010 = 12 004 = 12 004 - 2 010 = 9 994 |
Пояснение
В каждом уравнении сначала выполняем вычисления в правой части.
1. Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное:
540 : 20 = 27.
Проверка:
540 : 27 = 380 : 19
20 = 20
2. Чтобы найти первый множитель, нужно произведение разделить на второй множитель:
18 024 : 6 = 3 004.
- | 1 | 8 | 0 | 2 | 4 | 6 | ||||||||||||
1 | 8 | 3 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||
- | 2 | 4 | ||||||||||||||||
2 | 4 | |||||||||||||||||
0 |
Проверка:
3 004 • 6 = 18 000 + 24
18 024 = 18 024
3. 2 190 : 3 = 730
- | 2 | 1 | 9 | 0 | 3 | |||||||||||
2 | 1 | 7 | 3 | 0 | ||||||||||||
- | 9 | |||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||
0 |
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
3 480 - 730 = 2 750.
• | ||||
- | 3 | 4 | 8 | 0 |
7 | 3 | 0 | ||
2 | 7 | 5 | 0 |
Проверка:
3 480 - 2 750 = 2 190 : 3
730 = 730
4. Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое:
12 004 - 2 010 = 9 994.
• | |||||
- | 1 | 2 | 0 | 0 | 4 |
2 | 0 | 1 | 0 | ||
9 | 9 | 9 | 4 |
Проверка:
9 994 + 2 010 = 3 001 • 4
12 004 = 12 004
+ | 9 | 9 | 9 | 4 | |
2 | 0 | 1 | 0 | ||
1 | 2 | 0 | 0 | 4 |
Стр. 61 учебника 2011-2022:
237. 500 - 180 : (90 : 45) + 30
(90 + 510 : 30) • (80 : 4 • 5)
100 000 - 284 • 235
9 999 + 406 • 207
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Решение
500 - 180 : (90 : 45) + 30 = 440
(90 + 510 : 30) • (80 : 4 • 5) = 10 700
100 000 - 284 • 235 = 33 260
9 999 + 406 • 207 = 94 041
Пояснение
1) 90 : 45 = 2 2) 180 : 2 = 90 3) 500 - 90 = 410 3) 410 + 30 = 440 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) 510 : 30 = 17 2) 90 + 17 = 107 3) 80 : 4 = 20 4) 20 • 5 = 100 5) 107 • 100 = 10 700 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Подбери двузначное число, на которое разделится без остатка 143.
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Сравни площади фигур
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Повтори, как найти площадь фигур.
Стр. 61 учебника 2011-2022:
Решение
Площадь 1 и 2 фигуры - равны, а площадь 3 фигуры больше площади первой и второй.
Пояснение
Разделим каждую фигуры на клетки и возьмём одну клетку за меру измерения площади.
1 фигура - 12 клеток и 12 половин клетки.
2 фигура - 12 клеток и 12 половин клетки.
3 фигура - 14 клеток и 14 половин клетки.
Вернуться к содержанию учебника