Вернуться к содержанию учебника
Числа, которые больше 1000. Деление на двузначное и трёхзначное число
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Объясни, как выполнено деление с остатком.
|
|
|
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Пишу: 324 : 62.
Разделю 324 не на 62, а на 60, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 32 на 6, получу 5. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 5.
Умножу 62 на 5, получится 310, остаток 14.
Сравню остаток с делителем: число 14 меньше, чем 62. Значит, цифра 5 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Читаю ответ: частное 5, остаток 14.
Пишу: 526 : 74.
Разделю 526 не на 74, а на 70, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 52 на 7, получу 7. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 7.
Умножу 74 на 7, получится 518, остаток 8.
Сравню остаток с делителем: число 8 меньше, чем 74. Значит, цифра 8 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Читаю ответ: частное 7, остаток 8.
Пишу: 793 : 83.
Разделю 793 не на 83, а на 80, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 79 на 8, получу 9. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 9.
Умножу 83 на 9, получится 747, остаток 46.
Сравню остаток с делителем: число 46 меньше, чем 83. Значит, цифра 9 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Читаю ответ: частное 9, остаток 46.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
211. Найди частное и остаток, проверь решение.
156 : 48 | 346 : 56 |
278 : 62 | 445 : 73 |
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Повтори алгоритм письменного деления на двузначные числа.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Решение
Проверка: 1) 12 < 48
3) 144 + 12 = 156 |
Проверка: 1) 10 < 56
3) 336 + 10 = 346 |
||||||||||||||||||||||
Проверка: 1) 30 < 62
3) 248 + 30 278 |
Проверка: 1) 7 < 73
3) 438 + 7 = 445 |
Пояснение
Пишу: 156 : 48.
Разделю 156 не на 48, а на 40, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 15 на 4, получу 3. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 3.
Умножу 48 на 3, получится 144, остаток 12.
Сравню остаток с делителем: число 12 меньше, чем 48. Значит, цифра 3 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Пишу: 278 : 62.
Разделю 278 не на 62, а на 60, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 27 на 6, получу 4. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 4.
Умножу 62 на 4, получится 248, остаток 30.
Сравню остаток с делителем: число 30 меньше, чем 62. Значит, цифра 4 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Пишу: 346 : 56.
Разделю 346 не на 56, а на 50, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 34 на 5, получу 6. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 6.
Умножу 56 на 6, получится 336, остаток 10.
Сравню остаток с делителем: число 10 меньше, чем 56. Значит, цифра 6 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Пишу: 445 : 73.
Разделю 445 не на 73, а на 70, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 44 на 7, получу 6. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 6.
Умножу 73 на 6, получится 438, остаток 7.
Сравню остаток с делителем: число 7 меньше, чем 73. Значит, цифра 6 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Проверка деления с остатком:
1) Остаток меньше делителя;
2) если частное умножить на делитель и к полученному произведению прибавить остаток, то в результате вычислений должно получится делимое.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
212. Космонавты были в полёте 290 ч. Сколько это суток и часов?
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Повтори единицы времени - сутки и час.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
213. Площадь первого участка 120 м2, второго 160 м2. При одинаковой норме высева на 1 м2 на первом участке высеяли семян ржи на 1 кг меньше, чем на втором.
Объясни, что означают выражения.
160 - 120
1 000 : (160 - 120)
1 000 : (160 - 120) • 160
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Решение
160 - 120 - на сколько больше площадь второго участка, чем первого.
1 000 : (160 - 120) - сколько граммов семян высадили на 1 м2.
1 000 : (160 - 120) • 160 - сколько граммов семян высадили на втором участке.
Пояснение
Площадь первого участка 120 м2, второго 160 м2. С помощью выражения (160 - 120) можно узнать, на сколько больше площадь второго участка, чем первого.
1 кг = 1000 г. Значит, на разнице между площадью двух участков высадили 1000 г семян. Чтобы узнать, сколько граммов семян высадили на 1 м2, можно использовать выражение
(1000 : (160 - 120).
Количество граммов на 1 м2 можно узнать с помощью выражения
(1000 : 160 - 120).
Площадь второго участка - 160 м2. Значит, количество высаженных семян на втором участке можно найти с помощью выражения
(1000 : (160 - 120) • 160).
Стр. 58 учебника 2011-2022:
214. В международном автопробеге участвовало 350 машин. Экипаж каждой машины состоял из трёх спортсменов. До финиша не дошли 105 машин. Сколько машин и сколько спортсменов прибыли к финишу?
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Решение
1) 350 - 105 = 245 (м.) - прибыло к финишу.
• | |||
- | 3 | 5 | 0 |
1 | 0 | 5 | |
2 | 4 | 5 |
2) 245 • 3 = 735 (сп.)
× | 2 | 4 | 5 |
3 | |||
7 | 3 | 5 |
Ответ: 245 машин, 735 спортсменов.
Пояснение
Сколько машин прибыло к финишу?
1) 350 - 105 = 245 (м.)
Сколько спортсменов прибыло к финишу?
2) 245 • 3 = 735 (сп.)
В автопробеге участвовало 350 машин, до финиша не дошли 105 машин. Вычислим, сколько машин дошло до финиша:
1) 350 - 105 = 245 (м.)
До финиша дошло 245 машин, в каждой из которой 3 спортсмена. Узнаем, сколько спортсменов прибыло к финишу:
2) 245 • 3 = 735 (сп.)
Стр. 58 учебника 2011-2022:
215. Составь по задачам уравнения и реши их.
1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы получить число, равное сумме чисел 58 и 37?
2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получить число, равное произведению чисел 80 и 12?
3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы получить число, равное разности чисел 300 и 203?
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Повтори, как решать уравнения.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Решение
- 28 = 58 + 37 - 28 = 95 = 95 + 28 = 123 |
• 8 = 80 • 12 • 8 = 960 = 960 : 8 = 120 |
: 28 = 300 - 203 : 28 = 97 = 97 • 28 = 2 716 |
Пояснение
В каждом из уравнений сначала выполняем вычисления в правой части.
1. Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое:
95 + 28 = 123.
Проверка:
123 - 28 = 58 + 37
95 = 95
2. Чтобы найти первый множитель, нужно произведение разделить на второй множитель:
960 : 8 = 120.
Проверка:
120 • 8 = 80 • 12
960 = 960
3. Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель:
97 • 28 = 2 716.
× | 9 | 7 | |
2 | 8 | ||
7 | 7 | 6 | |
1 | 9 | 4 | |
2 | 7 | 1 | 6 |
Проверка:
2 716 : 28 = 300 - 203
97 = 97
Стр. 58 учебника 2011-2022:
216.
384 : 96 | 192 : 48 | 648 : 72 |
352 • 46 - 5 840 : 80 |
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Решение
352 • 46 - 5 840 : 80 = 16 119
Пояснение
1) | × | 3 | 5 | 2 | ||
4 | 6 | |||||
+ | 2 | 1 | 1 | 2 | ||
1 | 4 | 0 | 8 | |||
1 | 6 | 1 | 9 | 2 |
2) | - | 5 | 8 | 4 | 0 | 8 | 0 | |||||||||
5 | 6 | 0 | 7 | 3 | ||||||||||||
- | 2 | 4 | 0 | |||||||||||||
2 | 4 | 0 | ||||||||||||||
0 |
• | ||||||
3) | - | 1 | 6 | 1 | 9 | 2 |
7 | 3 | |||||
1 | 6 | 1 | 1 | 9 |
Пишу: 384 : 96.
Разделю 384 не на 96, а на 90, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 38 на 9, получу 4. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 4.
Умножу 96 на 4, получится 384, значит, цифра 4 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Пишу: 192 : 48.
Разделю 192 не на 48, а на 40, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 19 на 4, получу 4. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 4.
Умножу 48 на 4, получится 192, значит, цифра 4 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Пишу: 648 : 72.
Разделю 648 не на 72, а на 70, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 64 на 7, получу 9. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 9.
Умножу 72 на 9, получится 648, значит, цифра 9 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
217. Найди значения выражений 360 : с и 360 • с, если
с = 1; с = 3; с = 4; с = 6; с = 10.
Наблюдай, как при этом изменяется частное, как изменяется произведение.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Решение
Если с = 1, то
360 : с = 360 : 1 = 360
360 • с = 360 • 1 = 360
Если с = 3, то
360 : с = 360 : 3 = 120
360 • с = 360 • 3 = 1080
× | 3 | 6 | 0 |
3 | |||
1 | 0 | 8 | 0 |
Если с = 4, то
360 : с = 360 : 4 = 90
360 • с = 360 • 4 = 1 440
× | 3 | 6 | 0 |
4 | |||
1 | 4 | 4 | 0 |
Если с = 6, то
360 : с = 360 : 6 = 60
360 • с = 360 • 6 = 2 160
× | 3 | 6 | 0 |
6 | |||
2 | 1 | 6 | 0 |
Если с = 10, то
360 : с = 360 : 10 = 36
360 • с = 360 • 10 = 3 600
Значение частного уменьшается, значение произведения увеличивается.
Пояснение
Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо букв подставить соответствующие числа и выполнить вычисления.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
218. Выложи из палочек такую фигуру. Какие углы в этой фигуре? Переложи 4 палочки так, чтобы получилось два остроугольных треугольника. Будут ли эти треугольники равнобедренными? равносторонними?
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Повтори, какие бывают углы и треугольники.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Решение
В исходной фигуре все углы тупые.
Треугольники будут равнобедренными и равносторонними.
Пояснение
Равнобедренный треугольник - это треугольник, у которого равны хотя бы две стороны.
В равностороннем треугольнике все стороны равны, поэтому любой равносторонний треугольник является ещё и равнобедренным.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
399 : 57 | 236 : 59 | 475 : 95 |
609 • 27 - 4 320 : 60 |
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Решение
609 • 27 - 4 320 : 60 = 16 371
Пояснение
1) | × | 6 | 0 | 9 | ||
2 | 7 | |||||
+ | 4 | 2 | 6 | 3 | ||
1 | 2 | 1 | 8 | |||
1 | 6 | 4 | 4 | 3 |
2) | - | 4 | 3 | 2 | 0 | 6 | 0 | |||||||||
4 | 2 | 0 | 7 | 2 | ||||||||||||
- | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||
1 | 2 | 0 | ||||||||||||||
0 |
• | ||||||
3) | - | 1 | 6 | 4 | 4 | 3 |
7 | 2 | |||||
1 | 6 | 3 | 7 | 1 |
Пишу: 399 : 57.
Разделю 399 не на 57, а на 50, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 39 на 5, получу 7. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 7.
Умножу 57 на 7, получится 399, значит, цифра 7 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Пишу: 236 : 59.
Разделю 236 не на 59, а на 50, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 23 на 5, получу 4. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 4.
Умножу 59 на 4, получится 236, значит, цифра 4 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Пишу: 475 : 95.
Разделю 475 не на 95, а на 90, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 47 на 9, получу 5. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 5.
Умножу 95 на 5, получится 475, значит, цифра 5 подходит. Теперь её можно записать в частном.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Магический квадрат
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Магический квадрат — таблица, заполненная различными числами таким образом, что сумма чисел в каждой строке, каждом столбце и на обеих диагоналях одинакова.
Стр. 58 учебника 2011-2022:
Решение
Пояснение
140 + 110 + 80 = 330 - сумма в каждой строке, в каждом столбце и из угла в угол.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известные слагаемые.
330 - (100 + 110) = 120
330 - (140 + 120) = 70
330 - (110 + 70) = 50
330 - (120 + 80) = 130
330 - (130 + 110) = 90
Вернуться к содержанию учебника