Вернуться к содержанию учебника
Объясни, как выполнено умножение.
12 • 15 = 12 • (10 + 5) = 12 • 10 + 12 • 5 = 180
40 • 32 = 40 • (30 + 2) = 40 • 30 + 40 • 2 = 1 280
Повтори свойства умножения.
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
146. Вычисли с устным объяснением.
30 • 16
15 • 42
36 • 11
60 • 42
70 • 25
Стр. 43 учебника 2023-2024:
151. Вычисли с устным объяснением.
30 • 16
15 • 42
36 • 11
60 • 42
70 • 25
Повтори свойства умножения.
Решение
30 • 16 = 30 • (10 + 6) = 30 • 10 + 30 • 6 =
= 300 + 180 = 480
Представим 16 в виде суммы слагаемых 10 и 6, тогда можно 30 сначала умножить на 10, потом на 6, а результаты сложить.
15 • 42 = 15 • (40 + 2) = 15 • 40 + 15 • 2 =
= 600 + 30 = 630
Представим 42 в виде суммы слагаемых 40 и 2, тогда можно 15 сначала умножить на 40, потом на 2, а результаты сложить.
36 • 11 = 36 • (10 + 1) = 36 • 10 + 36 • 1 =
= 360 + 36 = 396
Представим 11 в виде суммы слагаемых 10 и 1, тогда можно 36 сначала умножить на 10, потом на 1, а результаты сложить.
60 • 42 = 60 • (40 + 2) = 60 • 40 + 60 • 2 =
= 2 400 + 120 = 2 520
Представим 42 в виде суммы слагаемых 40 и 2, тогда можно 60 сначала умножить на 40, потом на 2, а результаты сложить.
70 • 25 = 70 • (20 + 5) = 70 • 20 + 70 • 5 =
= 1 400 + 350 = 1 750
Представим 25 в виде суммы слагаемых 20 и 5, тогда можно 70 сначала умножить на 20, потом на 5, а результаты сложить.
Пояснение
Распределительное свойство: при умножении суммы на число можно умножить на него каждое слагаемое в отдельности и полученные результаты сложить.
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
147. Выполни действия и сравни приёмы вычислений.
35 • 14 = 35 • (10 + 4) =
35 • 40 = 35 • (4 • 10) =
16 • 20 = 16 • (2 • 10) =
16 • 12 = 16 • (10 + 2) =
Стр. 43 учебника 2023-2024:
152. Выполни действия и сравни приёмы вычислений.
35 • 14 = 35 • (10 + 4) =
35 • 40 = 35 • (4 • 10) =
16 • 20 = 16 • (2 • 10) =
16 • 12 = 16 • (10 + 2) =
Повтори свойства умножения.
Решение
35 • 14 = 35 • (10 + 4) = 490
35 • 40 = 35 • (4 • 10) = 1 400
16 • 20 = 16 • (2 • 10) = 320
16 • 12 = 16 • (10 + 2) = 192
Сочетательное свойство: два соседних множителя можно заменить их произведением.
Распределительное свойство: при умножении суммы на число можно умножить на него каждое слагаемое в отдельности и полученные результаты сложить.
Пояснение
35 • 14 = 35 • (10 + 4) = = 35 • 10 + 35 • 4 = 350 + 140 = 490 |
35 • 40 = 35 • (4 • 10) = (35 • 4) • 10 = = 140 • 10 = 1 400 |
16 • 20 = 16 • (2 • 10) = (16 • 2) • 10 = = 32 • 10 = 320 |
16 • 12 = 16 • (10 + 2) = = 16 • 10 + 16 • 2 = 160 + 32 = 192 |
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
148.
70 • 12 | 70 • 20 | 15 • 13 | 15 • 30 |
Стр. 43 учебника 2023-2024:
153.
70 • 12 | 70 • 20 | 15 • 13 | 15 • 30 |
Повтори свойства умножения.
Решение
70 • 12 = 840
70 • 20 = 1 400
15 • 13 = 195
15 • 30 = 450
Пояснение
Представляем один из множителей в виде суммы двух слагаемых, а затем используем распределительное свойство: при умножении суммы на число можно умножить на него каждое слагаемое в отдельности и полученные результаты сложить.
70 • 12 = 70 • (10 + 2) = 70 • 10 + 70 • 2 =
= 700 + 140 = 840
70 • 20 = 70 • (10 + 10) =
= 70 • 10 + 70 • 10 = 700 + 700 = 1 400
15 • 13 = 15 • (10 + 3) = 15 • 10 + 15 • 3 =
= 150 + 45 = 195
15 • 30 = 15 • (10 + 20) =
= 15 • 10 + 15 • 20 = 150 + 300 = 450
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
149. Экскаватором можно выкопать за 1 ч канаву длиной 20 м. Одну канаву копали 10 ч, а другую - 12 ч. Найди общую длину канав, которые выкопали за это время. Реши задачу разными способами. Сравни их и выбери самый удобный.
Стр. 43 учебника 2023-2024:
154. Экскаватором можно выкопать за 1 ч канаву длиной 20 м. Одну канаву копали 10 ч, а другую - 12 ч. Найди общую длину канав, которые выкопали за это время. Реши задачу разными способами. Сравни их и выбери самый удобный.
Решение
1 способ:
20 • (10 + 12) = 20 • 22 = 440 (м)
2 способ:
20 • 10 + 20 • 12 = 200 + 240 = 440 (м)
Ответ: общая длина канав - 440 м.
Пояснение
В первом случае мы узнаём сначала общее количество часов и потом это время умножим на длину канавы, которую можно выкопать за 1 ч, во втором случае находим сначала длину одной канавы, умножая время, за которое выкопали эту канаву, на длину канавы, которую можно выкопать за 1 ч,, потом также находим длину другой канавы и складываем эти длины.
Первый способ удобнее.
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
150. В рыбном хозяйстве в одном пруду вырастили по 7 кг карпа на 1 м2 площади пруда и получили 67 200 кг рыбы, а в другом пруду - по 8 кг карпа на 1 м2 площади и получили 61 600 кг рыбы. На сколько квадратных метров площадь одного пруда больше площади другого?
Стр. 43 учебника 2023-2024:
155. В рыбном хозяйстве в одном пруду вырастили по 7 кг карпа на 1 м2 площади пруда и получили 67 200 кг рыбы, а в другом пруду - по 8 кг карпа на 1 м2 площади и получили 61 600 кг рыбы. На сколько квадратных метров площадь одного пруда больше площади другого?
Решение
1) 67 200 : 7 = 9 600 (м2) - площадь первого пруда.
- | 6 | 7 | 2 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||
6 | 3 | 9 | 6 | 0 | 0 | |||||||||||||
- | 4 | 2 | ||||||||||||||||
4 | 2 | |||||||||||||||||
0 |
2) 61 600 : 8 = 7 700 (м2) - площадь второго пруда.
- | 6 | 1 | 6 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||
5 | 6 | 7 | 7 | 0 | 0 | |||||||||||||
- | 5 | 6 | ||||||||||||||||
5 | 6 | |||||||||||||||||
0 |
3) 9 600 - 7 700 = 1 900 (м2)
• | ||||
- | 9 | 6 | 0 | 0 |
7 | 7 | 0 | 0 | |
1 | 9 | 0 | 0 |
Ответ: площадь первого пруда на 1900 м2 больше площади второго пруда.
Пояснение
Какова площадь первого пруда?
1) 67 200 : 7 = 9 600 (м2)
Какова площадь второго пруда?
2) 61 600 : 8 = 7 700 (м2)
На сколько квадратных метров площадь одного пруда больше площади другого?
3) 9 600 - 7 700 = 1 900 (м2)
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
151. 1) Сколько килограммов в одной десятой части тонны? в одной пятой части центнера?
2) Сколько сантиметров в одной десятой части метра?
Стр. 43 учебника 2023-2024:
156. 1) Сколько килограммов в одной десятой части тонны? в одной пятой части центнера?
2) Сколько сантиметров в одной десятой части метра?
Решение
1) одна десятая часть тонны: 100 кг;
одна пятая часть центнера: 20 кг.
2) одна десятая часть метра: 10 см.
Пояснение
1 т = 1 000 кг, поэтому одна десятая часть тонны равна 1 000 : 10 = 100 кг.
1 ц = 100 кг, поэтому одна пятая часть центнера равна 100 : 5 = 20 кг.
1 м = 100 см, поэтому одна десятая часть метра равна 100 : 10 = 10 см.
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
152. 1) Сколько квадратных метров в одной второй 1 км2?
2) Сколько квадратных дециметров в одной второй 1 м2?
Стр. 43 учебника 2023-2024:
157. 1) Сколько квадратных метров в одной второй 1 км2?
2) Сколько квадратных дециметров в одной второй 1 м2?
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
153.
72 360 : 90 | 807 • 600 |
259 600 : 8 • 9 - 8 130 : 30 |
Стр. 43 учебника 2023-2024:
158.
72 360 : 90 | 807 • 600 |
259 600 : 8 • 9 - 8 130 : 30 |
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
154. Рассмотри круги на рисунках 1 и 2, сравни их по взаимному расположению, по количеству осей симметрии.
Стр. 43 учебника 2023-2024:
159. Рассмотри круги на рисунках 1 и 2. По каким признакам круги на рисунках 1 и 2 похожи? По каким различаются?
Повтори, что такое круг и окружность.
Маленький круг расположен внутри большого круга, их центры совпадают.
Маленький круг пересекает большой, центр маленького круга находится на линии окружности большого круга.
На рисунке 1 можно провести бесконечно много осей симметрии, на рисунке 2 можно провести только одну ось симметрии.
Пояснение
Ось симметрии фигуры - это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части (если по этой прямой перегнуть фигуру, то ее части наложатся друг на друга).
Значит, на рисунке 1 можно провести бесконечно много осей симметрии.
А на рисунке 2 можно провести только одну ось симметрии.
Выберите год учебника
Стр. 43 учебника 2011-2022:
155. Узнай, какое число задумано.
1) Если задуманное число увеличить в 2 раза, а результат увеличить на 20, то получится 120.
2) Если задуманное число уменьшить в 3 раза, а результат уменьшить на 30, то получится 60.
Стр. 43 учебника 2023-2024:
160. Узнай, какое число задумано.
1) Если задуманное число увеличить в 2 раза, а результат увеличить на 20, то получится 120.
2) Если задуманное число уменьшить в 3 раза, а результат уменьшить на 30, то получится 60.
Повтори, как решать уравнения.
49 210 : 70
980 • 400
558 720 : 9 • 5 - 6 140 : 20
Вернуться к содержанию учебника