Вернуться к содержанию учебника
Что узнали. Чему научились
Стр. 38 учебника 2011-2022:
Тест
Вариант 1
| Задание | Варианты ответов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Укажи значение выражения а • 800, если а = 50. |
4 000 400 40 000 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Укажи произведение чисел 7 000 и 90. |
63 000 630 000 6 300 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. Укажи значение выражения 2 • 6 • 50 • 9. |
5 400 540 54 000 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Какое число надо умножить на 27, чтобы получить 2700? |
10 100 1 000 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Укажи значение выражения с : 20, если с = 1 200. |
6 000 600 60 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6. На какое число разделили 18 000, если получили 1000? |
На: 18 180 1 800 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7. Укажи правильно вычисленное произведение чисел 480 и 900. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8. Укажи правильно вычисленное частное чисел 17600 и 80. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9. Укажи правильно вычисленное частное и остаток при делении числа 6 390 на 300. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10. Укажи выражение для решения задачи: "Два лыжника начали двигаться одновременно от одного и того же флажка в противоположных направлениях. Скорость одного лыжника 240 м/мин, другого 300 м/мин. На каком расстоянии друг от друга лыжники будут через 10 мин?" |
(300 - 240)•10 (240 + 300)•10 (240 + 300):10 |
Стр. 38 учебника 2011-2022:
Повтори алгоритм умножения многозначных чисел, деления на двузначное число, а также взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Стр. 38 учебника 2011-2022:
Решение
| Задание | Варианты ответов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Укажи значение выражения а • 800, если а = 50. |
4 000 400 40 000 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Укажи произведение чисел 7 000 и 90. |
63 000 630 000 6 300 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. Укажи значение выражения 2 • 6 • 50 • 9. |
5 400 540 54 000 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Какое число надо умножить на 27, чтобы получить 2700? |
10 100 1 000 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Укажи значение выражения с : 20, если с = 1 200. |
6 000 600 60 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6. На какое число разделили 18 000, если получили 1000? |
На: 18 180 1 800 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7. Укажи правильно вычисленное произведение чисел 480 и 900. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8. Укажи правильно вычисленное частное чисел 17600 и 80. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9. Укажи правильно вычисленное частное и остаток при делении числа 6 390 на 300. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10. Укажи выражение для решения задачи: "Два лыжника начали двигаться одновременно от одного и того же флажка в противоположных направлениях. Скорость одного лыжника 240 м/мин, другого 300 м/мин. На каком расстоянии друг от друга лыжники будут через 10 мин?" |
(300 - 240)•10 (240 + 300)•10 (240 + 300):10 |
Пояснение
1. 50 • 800 = 40 000, так как 5 дес. умножили на 8 сот.
2. 7 000 • 90 = 630 000, так как 7 тыс. умножили на 9 дес.
3. Группируем множители так, чтобы последним действием умножать на круглое число:
2 • 6 • 50 • 9 = (2 • 50) • (6 • 9) =
= 100 • 54 = 5 400.
4. 27 • 100 = 2 700.
5. Одинаковое количество нулей с обеих сторон при делении можно сократить:
1 200 : 20 = 120 дес. : 2 дес. = 60.
6. Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное:
18 000 : 1 000 = 18.
7. Нули сдвигаются так, чтобы они были сбоку. И умножаем числа без нулей, а затем к произведению дописываем столько нулей, сколько было у двух множителей вместе.
8. Первое неполное делимое - 176, значит в частном будет 3 цифры.
9. Первое неполное делимое - 639, значит в частном будет 2 цифры.
10. Скорость удаления двух лыжников:
(240 + 300) м/мин.
Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время, то есть искомое выражение:
(240 + 300) • 10.
Вернуться к содержанию учебника