Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№723 учебника 2023-2026 (стр. 194):
От фермы до станции Пётр может доехать на велосипеде или дойти пешком. Идёт он со скоростью \(6\) км/ч, а на велосипеде едет со скоростью \(16\) км/ч. Каково расстояние от фермы до станции, если на велосипеде Пётр тратит на этот путь на \(40\) мин меньше, чем пешком?
№723 учебника 2014-2022 (стр. 186):
При встрече 8 человек обменялись рукопожатиями. Сколько всего было сделано рукопожатий?
№723 учебника 2023-2026 (стр. 194):
Вспомните:
№723 учебника 2014-2022 (стр. 186):
Введите текст
№723 учебника 2023-2026 (стр. 194):
\[40\text{ мин}=\frac{40}{60}\text{ ч}=\frac{2}{3}\text{ ч}\]

Составим уравнение:
\(\frac{x}{6}-\frac{x}{16}=\frac{2}{3}\) \(/\times 48\)
\(8x - 3x = 32\)
\(5x = 32\)
\(x = \frac{32}{5}\)
\(x = 6,4\)
Ответ: 6,4 км от фермы до станции.
Пояснения:
Основная формула движения:
\[t=\frac{s}{v}\]
где \(t\) — время,
\(s\) — расстояние,
\(v\) — скорость.
Так как расстояние одинаковое, обозначаем его через \(x\).
Время в пути пешком:
\[t_1=\frac{x}{6}\]
Время в пути на велосипеде:
\[t_2=\frac{x}{16}\]
По условию на велосипеде Пётр тратит на \(40\) минут меньше. Сначала переводим минуты в часы:
\[40\text{ мин}=\frac{2}{3}\text{ часа}\]
Разность времени равна \(\frac{2}{3}\) часа:
\[\frac{x}{6}-\frac{x}{16}=\frac{2}{3}\]
Умножаем обе части уравнения на общий знаменатель \(48\):
\[\frac{16x-6x}{96}=\frac{10x}{96}\]
Выполнив преобразования получаем линейное уравнение:
\(5x=32\), откуда \(x=6{,}4\).
Значит, расстояние от фермы до станции равно \(6,4\) км.
№723 учебника 2014-2022 (стр. 186):
\((1; 2);\) \((1; 3);\) \((1; 4);\) \((1; 5);\) \((1; 6);\) \((1; 7);\) \((1; 8).\)
\((2; 3);\) \((2; 4);\) \((2; 5);\) \((2; 6);\) \((2; 7);\) \((2; 8).\)
\((3; 4);\) \((3; 5);\) \((3; 6);\) \((3; 7);\) \((3; 8).\)
\((4; 5);\) \((4; 6);\) \((4; 7);\) \((4; 8).\)
\((5; 6);\) \((5; 7);\) \((5; 8).\)
\((6; 7);\) \((6; 8).\)
\((7; 8).\)
\(7+6+5+4+3+2+1=28\)
Пояснения:
Сначала составим все пары, в которые входит \(1\) человек:
\((1; 2);\) \((1; 3);\) \((1; 4);\) \((1; 5);\) \((1; 6);\) \((1; 7);\) \((1; 8).\)
Затем, составляем пары, в которые входит \(2\) человек, но не входит \(1\), так как рукопожатие уже произошло:
\((2; 3);\) \((2; 4);\) \((2; 5);\) \((2; 6);\) \((2; 7);\) \((2; 8).\)
Затем, составляем пары, в которые входит \(3\) человек, но не входит \(1\) и \(2\):
\((3; 4);\) \((3; 5);\) \((3; 6);\) \((3; 7);\) \((3; 8).\)
Рассуждая аналогично, получаем следующие пары:
\((4; 5);\) \((4; 6);\) \((4; 7);\) \((4; 8).\)
\((5; 6);\) \((5; 7);\) \((5; 8).\)
\((6; 7);\) \((6; 8).\)
\((7; 8).\)
Тогда получаем, что всего было:
\(7+6+5+4+3+2+1=28\) рукопожатий.
Вернуться к содержанию учебника