Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№1184 учебника 2023-2025 (стр. 231):
Решите систему уравнений:
а) \( \begin{cases} 25x - 18y = 75,\\ 5x - 4y = 5; \end{cases} \)
б) \( \begin{cases} 35x = 3y + 5,\\ 49x = 4y + 9; \end{cases} \)
в) \( \begin{cases} 8y - 5z = 23,\\ 3y - 2z = 6; \end{cases} \)
г) \( \begin{cases} 13x - 15y = -48,\\ 2x + y = 29; \end{cases} \)
д) \( \begin{cases} 7x + 4y = 74,\\ 3x + 2y = 32; \end{cases} \)
е) \( \begin{cases} 11u + 15v = 1{,}9,\\ -3u + 5v = 1{,}3. \end{cases} \)
№1184 учебника 2013-2022 (стр. 232):
Найдите все натуральные значения \(a\), при которых корень уравнения
\( (a-1)x = 12 \) является натуральным числом.
№1184 учебника 2023-2025 (стр. 231):
Вспомните:
№1184 учебника 2013-2022 (стр. 232):
Вспомните:
№1184 учебника 2023-2025 (стр. 231):
а) \( \begin{cases} 25x - 18y = 75,\\ 5x - 4y = 5 /\times(-5) \end{cases} \)
\( \begin{cases} 25x - 18y = 75,\\ -25x + 20y = -25 \end{cases} \) \((+)\)
\( \begin{cases} 2y = 50,\\ -25x + 20y = -25 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = \frac{50}{2},\\ 25x = 20y + 25 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 25,\\ 25x = 20\cdot25 + 25 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 25,\\ 25x = 500 + 25 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 25,\\ 25x = 525 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 25,\\ x = \frac{525}{25} \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 25,\\ x = 21 \end{cases} \)
Ответ: \(x = 21\), \(y = 25\).
б) \( \begin{cases} 35x = 3y + 5,\\ 49x = 4y + 9; \end{cases} \)
\( \begin{cases} 35x - 3y = 5, /\times(-4)\\ 49x - 4y = 9 /\times3 \end{cases} \)
\( \begin{cases} -140x + 12y = -20, \\ 147x - 12y = 27 \end{cases} \) \((+)\)
\( \begin{cases} 7x = 7, \\ 147x - 12y = 27 \end{cases} \)
\( \begin{cases} x = 1, \\ 12y = 147x - 27 \end{cases} \)
\( \begin{cases} x = 1, \\ 12y = 147\cdot1 - 27 \end{cases} \)
\( \begin{cases} x = 1, \\ 12y = 120 \end{cases} \)
\( \begin{cases} x = 1, \\ y = \frac{120}{12} \end{cases} \)
\( \begin{cases} x = 1, \\ y = 10 \end{cases} \)
Ответ: \(x = 1\), \(y = 10\).
в) \( \begin{cases} 8y - 5z = 23, /\times(-2) \\ 3y - 2z = 6 /\times5 \end{cases} \)
\( \begin{cases} -16y + 10z = -46,\\ 15y - 10z = 30 \end{cases} \) \((+)\)
\( \begin{cases} -y += -16,\\ 15y - 10z = 30 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 16,\\ 10z = 15y - 30 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 16,\\ 10z = 15\cdot16 - 30 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 16,\\ 10z = 240 - 30 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 16,\\ 10z = 210 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 16,\\ z = \frac{210}{10} \end{cases} \)
\( \begin{cases} y = 16,\\ z = 21 \end{cases} \)
Ответ: \(y = 16,\) \( z = 21\).
г) \( \begin{cases} 13x - 15y = -48,\\ 2x + y = 29 \end{cases} \)
\( \begin{cases} 13x - 15\cdot(29 - 2x) = -48,\\ y = 29 - 2x; \end{cases} \)
\(13x - 435 + 30x = -48\)
\(13x + 30x = -48 + 435\)
\(43x = 387\)
\(x = \frac{387}{43}\)
\(x = 9\)
\(y = 29 - 2\cdot9 = 11. \)
Ответ: \(x = 9,\) \(y = 11. \)
д) \( \begin{cases} 7x + 4y = 74,\\ 3x + 2y = 32 /\times(-2) \end{cases} \)
\( \begin{cases} 7x + 4y = 74,\\ -6x - 4y = -64 \end{cases} \) \((+)\)
\( \begin{cases} x = 10,\\ 7x + 4y = 74 \end{cases} \)
\( \begin{cases} x = 10,\\ 4y = 74 - 7x \end{cases} \)
\( \begin{cases} x = 10,\\ 4y = 74 - 7\cdot10 \end{cases} \)
\( \begin{cases} x = 10,\\ 4y = 4 \end{cases} \)
\( \begin{cases} x = 10,\\ y = 1 \end{cases} \)
Ответ: \(x = 10,\) \( y = 1.\)
е) \( \begin{cases} 11u + 15v = 1{,}9,\\ -3u + 5v = 1{,}3 /\times(-3) \end{cases} \)
\( \begin{cases} 11u + 15v = 1{,}9,\\ 9u - 15v = -3{,}9 \end{cases} \) \((+)\)
\( \begin{cases} 20u = -2,\\ 9u - 15v = -3{,}9 \end{cases} \)
\( \begin{cases} u = -\frac{2}{20},\\ 15v = 9u + 3{,}9 \end{cases} \)
\( \begin{cases} u = -0,1,\\ 15v = 9\cdot(-0,1) + 3{,}9 \end{cases} \)
\( \begin{cases} u = -0,1,\\ 15v = -0,9 + 3{,}9 \end{cases} \)
\( \begin{cases} u = -0,1,\\ 15v =3 \end{cases} \)
\( \begin{cases} u = -0,1,\\ v = \frac{3}{15} \end{cases} \)
\( \begin{cases} u = -0,1,\\ v = 0,2 \end{cases} \)
Ответ: \(u = -0,1,\) \( v = 0,2.\)
Пояснения:
1) Решение системы методом сложения (пункты а), б), в), д), е)): складываем почленно уравнения системы так, чтобы в новом уравнении исчезла одна из переменных. Там где необходимо одно из уравнений или оба уравнения умножаем на числа так, чтобы перед одной из переменных получить противоположные коэффициенты, которые при сложении приведут к сокращению выражений с этой переменной.
2) После сложения уравнений системы получается линейное уравнение с одной переменной, решение которого дает значение этой переменной.
3) Уравнение вида \(ax = b\) называется линейным и при \(a \neq 0\) имеет единственный корень \(x=\frac{b}{a}\).
4) После нахождения одной переменной подстановка в любое исходное уравнение даёт значение второй.
5) При решении систем применён метод подстановки (пункт г):
– из одного уравнения выражаем одну переменную через другую;
– подставляем это выражение в другое уравнение, получая уравнение с одной переменной;
– решаем полученное уравнение, находим значение первой переменной;
– затем вычисляем вторую переменную, подставляя найденное значение обратно.
№1184 учебника 2013-2022 (стр. 232):
\( (a-1)x = 12 \)
\( x = \frac{12}{a - 1} \)
Если \(a=1\), то
\( x = \frac{12}{1-1} = \frac{12}{0} \) - не существует.
Если \(a=2\), то
\( x = \frac{12}{2-1} = \frac{12}{1} = 12\) - натуральное.
Если \(a=3\), то
\( x = \frac{12}{3-1} = \frac{12}{2} = 6\) - натуральное.
Если \(a=4\), то
\( x = \frac{12}{4-1} = \frac{12}{3} = 4\) - натуральное.
Если \(a=5\), то
\( x = \frac{12}{5-1} = \frac{12}{4} = 3 \) - натуральное.
Если \(a=6\), то
\( x = \frac{12}{6-1} = \frac{12}{5} =2\frac{2}{5} \) - не является натуральным.
Если \(a=7\), то
\( x = \frac{12}{7-1} = \frac{12}{6} = 2 \) - натуральное.
Если \(a=8\), то
\( x = \frac{12}{8-1} = \frac{12}{7} =1\frac{5}{7}\) - не является натуральным.
Если \(a=9\), то
\( x = \frac{12}{9-1} = \frac{12}{8} = 1\frac{4}{8} \) - не является натуральным.
Если \(a=13\), то
\( x = \frac{12}{13-1} = \frac{12}{12} = 1 \) - натуральное.
Если \(a > 13\), то
\( x = \frac{12}{a - 1} \) - правильная дробь.
Ответ: \(a = 2,3,4,5,7,13.\)
Пояснения:
– Подстановка каждого натурального \(a\) в формулу \( x = \frac{12}{a - 1} \) позволяет проверить, является ли \(x\) натуральным.
Вернуться к содержанию учебника