Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№353 учебника 2023-2025 (стр. 84):
(Для работы в парах.) Имеют ли общие точки графики функций:
а) \(y = \sqrt{x}\) и \(y = x\);
б) \(y = \sqrt{x}\) и \(y = 1000\);
в) \(y = \sqrt{x}\) и \(y = x + 10\);
г) \(y = \sqrt{x}\) и \(y = -x + 1{,}5\)?
При положительном ответе укажите координаты этих точек.
1) Распределите, кто выполняет задания а) и в), а кто - задания б) и г), и выполните их.
2) Проверьте друг у друга, верно ли выполнены задания. Исправьте замеченные ошибки.
3) Приведите примеры линейных функций, графики которых: не пересекают график функции \(y=\sqrt x\); пересекают его в одной точке; пересекают его в двух точках. Обсудите правильность этих примеров.
№353 учебника 2013-2022 (стр. 86):
Задайте формулой зависимость:
а) площади поверхности куба \(S\) от длины его ребра \(a\);
б) длины ребра куба \(a\) от площади его поверхности \(S\).
№353 учебника 2023-2025 (стр. 84):
Вспомните:
№353 учебника 2013-2022 (стр. 86):
Вспомните:
№353 учебника 2023-2025 (стр. 84):
а) \(y = \sqrt{x}\) и \(y = x\)
\(\sqrt{x}=x\)
\( x = x^2\)
\( x - x^2 = 0\)
\( x(x-1)=0 \)
\(x=0\) или \(x - 1 = 0\)
\(x = 1\)
Если \(x = 0\), то \(y =0\).
Если \(x = 1\), то \(y =1\).
\((0,0)\) и \((1,1)\) - точки пересечения графиков функций \(y = \sqrt{x}\) и \(y = x\).
Ответ: графики пересекаются в двух точках \((0,0)\) и \((1,1)\).
б) \(y = \sqrt{x}\) и \(y = 1000\)
\(\sqrt{x}=1000\)
\( x = 1000^2 =\)
\(x = 1 000 000 \)
\(\bigl(1 000 000,\;1000\bigr)\) - точка пересечения графиков функций \(y = \sqrt{x}\) и \(y = 1000\).
Ответ: графики пересекаются в одной точке \(\bigl(1 000 000,\;1000\bigr)\).
в) \(y = \sqrt{x}\)
| \(x\) | 0 | 1 | 4 | 9 |
| \(y\) | 0 | 1 | 2 | 3 |
\(y = x + 10\)
| \(x\) | 0 | -5 |
| \(y\) | 10 | 5 |

Ответ: графики не пересекаются.
г) \(y = \sqrt{x}\)
| \(x\) | 0 | 1 | 4 | 9 |
| \(y\) | 0 | 1 | 2 | 3 |
\(y = -x + 1{,}5\)
| \(x\) | 0 | 3 |
| \(y\) | 1,5 | -1,5 |

\((0,7; 0,8)\) - точка пересечения графиков \(y = \sqrt{x}\) и \(y = -x + 1{,}5\).
Ответ: графики пересекаются в одной точке \((0,7; 0,8)\).
Пояснения:
Использованные правила и приёмы:
1) Область определения функции
\(y=\sqrt{x}\) задаётся условием \(x\ge0\).
2) Для определения точек пересечения графиков в пунктах а) и б) приравниваем правые части данных функций и решаем уравнения, тем самым определяя координаты \(x\) точек пересечения рассматриваемых графиков, затем подставляя значение \(x\) в уравнение любой из этих функций находим координату \(y\) точки пересечения графиков.
3) Для определения точек пересечения графиков в пунктах в) и г) строим графики данных функций.
№353 учебника 2013-2022 (стр. 86):
а) \(S = 6a^2\)
б) \(S = 6a^2\) / \( : 6\)
\(a^2 = \frac{S}{6}\)
\(a= \sqrt{\frac{S}{6}}.\)
Пояснения:
Использованные правила и приёмы:
1) Формула площади поверхности куба: сумма площадей шести одинаковых граней, каждая — квадрат со стороной \(a\), даёт \(S = 6a^2\).
2) Извлечение квадратного корня: из уравнения \(x^2 = a\) следует \(x_1 = -\sqrt{a}\) и \(x_2 = \sqrt{a}\).
3) Для нахождения \(a\) уравнение вида \(S = 6a^2\) разделили на 6: \(a^2 = S/6\), затем извлекли положительный корень: \(a= \sqrt{\frac{S}{6}}.\)
4) Выбираем положительный корень, так как длина ребра куба — неотрицательная величина.
Вернуться к содержанию учебника