Упражнение 1180 - ГДЗ Алгебра 7 класс. Макарычев, Миндюк. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

1178 1179 1180 1180 1181 1182 1183

Вопрос

Выберите год учебника

№1180 учебника 2023-2025 (стр. 230):

(Для работы в парах.) Подберите какое-либо линейное уравнение с двумя переменными, которое вместе с уравнением \(10x + 5y = 1\) составило бы систему:

а) имеющую одно решение; б) имеющую бесконечно много решений; в) не имеющую решений.

1) Выполните совместно задание а) и решите составленную систему.

2) Распределите, кто выполняет задание б), а кто - задание в), и выполните их.

3) Проверьте друг у друга правильность выполнения заданий и исправьте ошибки, если они допущены.


№1180 учебника 2013-2022 (стр. 231):

Если каждую сторону прямоугольника увеличить на 3 см, то его площадь увеличится на 90 см². Если же длину прямоугольника увеличить на 5 см, а ширину уменьшить на 2 см, то его площадь увеличится на 20 см². Найдите стороны прямоугольника.

Подсказка

№1180 учебника 2023-2025 (стр. 230):

Вспомните:

  1. Что называют решением системы уравнений с двумя переменными.
  2. Способ подстановки при решении систем уравнений.
  3. Уравнения с двумя переменными, их свойства.
  4. Деление и дроби.
  5. Деление десятичных дробей.
  6. Умножение десятичных дробей.
  7. Умножение рациональных чисел.
  8. График линейной функции.

№1180 учебника 2013-2022 (стр. 231):

Ответ

№1180 учебника 2023-2025 (стр. 230):

\(10x + 5y = 1\)

\(5y = -10x + 1\)   / : 5

\(y = -\frac{10}{5}x + \frac{1}{5}\) 

\(y = -2x + 0,2\)

а) Одно решение имеет система:

\( \begin{cases} 10x + 5y = 1,\\ y = 2x + 1; \end{cases} \)

\( \begin{cases} 10x + 5\cdot(2x + 2) = 1,\\ y = 2x + 1; \end{cases} \)

\(10x + 5\cdot(2x + 1) = 1\)

\(10x+10x + 5 = 1\)

\(20x=1-5\)

\(20x = -4\)

\(x=-\frac{4}{20}\)

\(x = -0,2\)

\(y = 2\cdot(-0,2) + 1 =

\(=-0,4 + 1 = 0,6\)

Ответ: \(x = -0,2\), \(y = 0,6\).

б) Бесконечно много решений имеет система:

\( \begin{cases} 10x + 5y = 1,\\ 20x + 10y = 2   / : 2 \end{cases} \)

\( \begin{cases} 10x + 5y = 1,\\ 10x + 5y = 1 \end{cases} \)

в) Не имеет решений система:

\( \begin{cases} 10x + 5y = 1,\\ y = -2x + 3 \end{cases} \)

\( \begin{cases} y = -2x + 0,2,\\ y = -2x + 3 \end{cases} \).


Пояснения:

– Чтобы составить систему с данным уравнением и определенным количеством решением, приводим данное уравнение к виду \(y = kx + b\).

– Второе уравнение составляем так, что \(k_1 \neq k_2\), тогда прямые будут пересекаться и система будет иметь одно решение.

– Второе уравнение составляем так, что \(k_1 = k_2\) и \(b_1 = b_2\), тогда прямые будут совпадать и система будет иметь бесконечно много решений.

– Второе уравнение составляем так, что \(k_1 = k_2\) и \(b_1 \neq b_2\), тогда прямые будут параллельны и у системы не будет решений.


№1180 учебника 2013-2022 (стр. 231):

Пусть \(x\) см и \(y\) см первоначальные длина и ширина прямоугольника. 

Составим систему уравнений:

\( \begin{cases} (x + 3)(y + 3) = xy + 90,\\ (x + 5)(y - 2) = xy + 20 \end{cases} \)

\( \begin{cases} xy + 3x + 3y + 9 = xy + 90,\\ xy - 2x + 5y - 10 = xy + 20 \end{cases} \)

\( \begin{cases} \cancel{xy} + 3x + 3y - \cancel{xy} = 90 - 9,\\ \cancel{xy} - 2x + 5y - \cancel{xy} = 10 + 20 \end{cases} \)

\(\begin{cases} 3x + 3y = 81,  / : 3 \\ -2x + 5y = 30 \end{cases} \)

\(\begin{cases} x + y = 27,\\ -2x + 5y = 30 \end{cases} \)

\(\begin{cases} x = 27 - y,\\ -2(27 - y) + 5y = 30 \end{cases} \)

\(-2(27 - y) + 5y = 30\)

\(-54 + 2y + 5y = 30\)

\(7y = 30 + 54\)

\(7y = 84\)

\(y = \frac{84}{7}\)

\(y = 12\)

\(x = 27 - 12 = 15\)

Ответ: длина прямоугольника равна 15 см, а ширина - 12 см.


Пояснения:

– Использована формула площади прямоугольника \(S = xy\) и её изменение при изменении сторон.

– При увеличении обеих сторон на одинаковую величину получаем уравнение от разницы новых и старых площадей.

– При разных изменениях сторон также составляется уравнение по увеличению площади.

– Составлена система из двух линейных уравнений по неизвестным \(x\) и \(y\).

– Решение системы методом подстановки:

  • из одного уравнения выражаем одну переменную через другую;
  • подставляем это выражение в другое уравнение, получая уравнение с одной переменной;
  • решаем полученное уравнение, находим значение первой переменной;
  • затем вычисляем вторую переменную, подставляя найденное значение обратно.

Вернуться к содержанию учебника