Вернуться к содержанию учебника
Что узнали. Чему научились
10.
484 + 165 | 840 + 102 | 806 - 724 | 670 - 263 |
529 + 321 | 209 + 197 | 356 - 186 | 122 - 122 |
11. Найди значения выражения с : 3, если с = 15, с = 18, с = 36, с = 150, с = 300.
12.
193 • 3 | 118 • 5 | 884 : 4 | 843 : 3 |
82 • 4 | 429 : 3 | 528 : 2 | 765 : 5 |
13. Определи, чему равен , не вычисляя.
9 + ![]() |
9 : ![]() |
![]() |
9 - ![]() |
![]() |
![]() |
19 • ![]() |
![]() |
Повтори, как решать уравнения.
14. Реши уравнения.
38 + ![]() |
![]() |
72 - ![]() |
![]() |
![]() |
69 : ![]() |
Повтори, как решать уравнения.
15. Сумма двух чисел равна 90. Одно из них в 2 раза больше другого. Что это за числа?
Повтори, что такое доли.
16. Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см. Сравни площади этих фигур.
Повтори, как найти площадь и периметр прямоугольника, а также единицу длины - сантиметр.
17. Сколько рейсов надо сделать на автопогрузчике, чтобы перевезти 64 коробки с бананами и 32 коробки с апельсинами, если за один рейс автопогрузчик может перевезти 4 коробки?
Реши задачу разными способами.
Повтори случаи внетабличного деления.
Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.
Ребусы:
Вернуться к содержанию учебника