Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№286 учебника 2023-2026 (стр. 96):
Решите неравенство:
а) \((x + 25)(x - 30) < 0\);
б) \((x + 6)(x - 6) > 0\);
в) \(\left(x - \dfrac{1}{3}\right)\left(x - \dfrac{1}{5}\right) \le 0\);
г) \((x + 0{,}1)(x + 6{,}3) \ge 0\).
№286 учебника 2014-2022 (стр. 78):
Решите неравенство:
а) \(13(5x - 1) - 15(4x + 2) < 0;\)
б) \(6(7 - 0{,}2x) - 5(8 - 0{,}4x) > 0.\)
№286 учебника 2023-2026 (стр. 96):
Вспомните:
№286 учебника 2014-2022 (стр. 78):
Вспомните:
№286 учебника 2023-2026 (стр. 96):
а) \((x + 25)(x - 30) < 0\)
\((x + 25)(x - 30) = 0\)
\(x + 25 = 0\) или \(x - 30 = 0\)
\(x = -25\) \( x = 30\)

Ответ: \(x \in (-25; 30) \).
б) \((x + 6)(x - 6) > 0\)
\((x + 6)(x - 6) = 0\)
\(x + 6=0\) или \(x - 6= 0\)
\(x = -6\) \(x = 6\)

Ответ: \(x \in (-\infty; -6) \cup (6; +\infty)\).
в) \(\left(x - \dfrac{1}{3}\right)\left(x - \dfrac{1}{5}\right) \le 0\)
\(\left(x - \dfrac{1}{3}\right)\left(x - \dfrac{1}{5}\right) = 0\)
\(x - \dfrac{1}{3}=0\) или \(x - \dfrac{1}{5}=0\)
\(x = \dfrac{1}{3}\) \( x = \dfrac{1}{5}\)

Ответ: \(x \in \left[\dfrac{1}{5}; \dfrac{1}{3}\right] \).
г) \((x + 0{,}1)(x + 6{,}3) \ge 0\)
\((x + 0{,}1)(x + 6{,}3) \ge 0\)
\(x + 0{,}1 = 0\) или \(x + 6{,}3= 0\)
\(x = -0{,}1\) \( x = -6{,}3\).

Ответ: \(x \in (-\infty; -6,3] \cup [-0,1; +\infty)\).
Пояснения:
При решении неравенств используем метод интервалов.
Метод интервалов применяется к произведению вида \((x-a)(x-b)\dots\).
Находим нули каждого множителя — это точки, в которых знак выражения меняется.
Отмечаем точки на числовой прямой и определяем знак выражения на каждом интервале. Достаточно определить знак на одном интервале, а на остальных расставить знаки так, чтобы они чередовались. Чтобы определить знак на одном из интервалов, нужно взять какое-нибудь значение из рассматриваемого интервала и определить знак функции при этом значении.
Если знак требуется «>0» — берём интервалы со знаком "+", без корней; если «<0» — интервалы со знаком "–", без корней; если «≥0» — интервалы со знаком "+" и включаем корни; если «≤0» — интервалы со знаком "–" и включаем корни.
Если знак неравенства строгий (\(>\) или \(<\)), то точку на координатной прямой делаем "выколотой" (незакрашенной), при записи промежутка используем круглую скобку.
Если знак неравенства нестрогий (\(\geq\) или \(\leq\)), то точку на координатной прямой делаем закрашенной, а при записи промежутка используем квадратную скобку.
У \(+\infty\) и \(-\infty\) при записи промежутка скобка всегда круглая.
№286 учебника 2014-2022 (стр. 78):
а) \(13(5x - 1) - 15(4x + 2) < 0\)
\(65x - 13 - 60x - 30 < 0\)
\(5x - 43 < 0\)
\(5x < 43\)
\(x < \dfrac{43}{5}\)
\(x < 8,6\)

Ответ: \(x \in (-\infty;\,8,6)\).
б) \(6(7 - 0{,}2x) - 5(8 - 0{,}4x) > 0\)
\(42 - 1{,}2x - 40 + 2x > 0\)
\(2 + 0{,}8x > 0\)
\(0{,}8x > -2\)
\(x > \dfrac{-2}{0{,}8}\)
\(x > -\dfrac{20}{8}\)
\(x > -\dfrac{5}{2}\)
\(x > -2,5\)

Ответ: \(x \in \left(-2,5;\, +\infty\right)\).
Пояснения:
Сначала напомним основные правила, которые использовались:
1) При раскрытии скобок каждый член внутри скобок умножается на число перед скобками: \[ a(b + c) = ab + ac. \]
2) При переносе слагаемого из одной части неравенства в другую знак слагаемого меняется на противоположный.
3) При умножении или делении обеих частей неравенства на положительное число знак неравенства не меняется.
Если знак неравенства строгий (\(>\) или \(<\)), то точку на координатной прямой делаем "выколотой" (незакрашенной), при записи промежутка используем круглую скобку.
Если знак неравенства нестрогий (\(\geq\) или \(\leq\)), то точку на координатной прямой делаем закрашенной, а при записи промежутка используем квадратную скобку.
У \(-\infty\) и \(+\infty\) при записи промежутка скобка всегда круглая.
Вернуться к содержанию учебника