Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№557 учебника 2023-2026 (стр. 158):
Содержит ли арифметическая прогрессия \(2;\ 9;\ \ldots\) число:
а) \(156\);
б) \(295\)?
№557 учебника 2014-2022 (стр. 143):
Изобразите на координатной плоскости множество решений системы неравенств:
а) \(\begin{cases}x^2+y^2\le 25,\\ xy\le 0;\end{cases}\)
б) \(\begin{cases}x^2+y^2\ge 9,\\ xy\ge 0.\end{cases}\)
№557 учебника 2023-2026 (стр. 158):
Вспомните:
№557 учебника 2014-2022 (стр. 143):
Вспомните:
№557 учебника 2023-2026 (стр. 158):
Арифметическая прогрессия:
\(2;\ 9;\ \ldots\)
\(a_1=2,\ a_2=9\)
\(d=9-2=7\)
\(a_n=a_1+(n-1)d\)
\(a_n =2 + (n - 1)\cdot7\)
\(a_n = 2 + 7n - 7\)
\(a_n=7n-5\)
а) \(a_n = 156\)
\(7n-5=156\)
\(7n=156 + 5\)
\(7n=161\)
\(n = \frac{161}{7}\)
\(n=23 \in N\)
Ответ: число \(156\) является членом прогрессии.
б) \(a_n = 295\)
\(7n-5=295\)
\(7n = 295 + 5\)
\(7n=300\)
\(n=\dfrac{300}{7}\)
\(n = 42\dfrac{6}{7} \notin N\)
Ответ: число \(295\) не является членом прогрессии.
Пояснения:
Арифметическая прогрессия \(2; 9; \ldots\) имеет первый член \(a_1=2\) и разность \(d=7\).
Любой член этой прогрессии можно найти по формуле:
\[a_n=a_1+(n-1)d.\]
Чтобы проверить, принадлежит ли число данной прогрессии, его приравнивают к выражению для \(a_n\) и решают полученное уравнение относительно \(n\).
Если найденное значение \(n\) — натуральное число, то данное число является членом прогрессии. Если \(n\) не является натуральным числом, то данное число не входит в прогрессию.
№557 учебника 2014-2022 (стр. 143):
а) \(\begin{cases}x^2+y^2\le 25,\\ xy\le 0\end{cases}\)
1) \(x^2+y^2\le 25\)
\(x^2+y^2 = 25\) - окружность с центром \((0;0)\) и радиусом \(5\).
2) \(xy\le 0\)
\(xy = 0\)
\(x=0\) или \(y=0\)

\(A(-6; 1)\) - является решением неравенства \(xy\le 0\).
\(-6\cdot1 \le 0\)
\(-6 \le 0\) - верно.
\(B(6; 1)\) - не является решением неравенства \(xy\le 0\).
\(6\cdot1 \le 0\)
\(6 \le 0\) - неверно.
\(C(6; -1)\) - является решением неравенства \(xy\le 0\).
\(6\cdot(-1) \le 0\)
\(-6 \le 0\) - верно.
\(D(-6; -1)\) - не является решением неравенства \(xy\le 0\).
\(-6\cdot(-1) \le 0\)
\(6 \le 0\) - неверно.
б) \(\begin{cases}x^2+y^2\ge 9,\\ xy\ge 0.\end{cases}\)
1) \(x^2+y^2\ge 9\)
\(x^2+y^2= 9\) - окружность с центром \((0;0)\) и радиусом \(3\).
2) \(xy\ge 0\)
\(xy = 0\)
\(x=0\) или \(y=0\)

\(A(-4; 1)\) - не является решением неравенства \(xy\ge 0\).
\(-4\cdot1 \ge 0\)
\(-4 \ge 0\) - неверно.
\(B(4; 1)\) - является решением неравенства \(xy\ge 0\).
\(4\cdot1 \ge 0\)
\(4 \ge 0\) - верно.
\(C(4; -1)\) - не является решением неравенства \(xy\ge 0\).
\(4\cdot(-1) \ge 0\)
\(-4 \ge 0\) - неверно.
\(D(-4; -1)\) - является решением неравенства \(xy\ge 0\).
\(-4\cdot(-1) \ge 0\)
\(4 \ge 0\) - верно.
Пояснения:
Сначала разбираем каждое неравенство отдельно, а затем берём их пересечение (общие точки), так как это система.
Графиком уравнения \(x^2+y^2 = r^2\) является окружность c центром \((0;0)\) и радиусом \(r\). Если в неравенстве использован знак \(\le\), то штрихуем область внутри окружности, если в неравенстве использован знак \(\ge\), то штрихуем область за пределами круга.
Произведение равно нулю только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю, тогда \(xy = 0\), если \(x = 0\) или \(y = 0\), то есть графиком уравнения \(xy = 0\) является пара прямых:
\(x = 0\) - ось \(y\),
\(y = 0\) - ось \(x\).
Чтобы понять, какую часть плоскости нужно заштриховать, выбирают точку и проверяют, удовлетворяет ли она неравенству. Если да — закрашивают часть плоскости, где лежит эта точка, если нет — не закрашивают.
Построение границы: если неравенство нестрогое (\(\ge\) или \(\le\)), то линия, соответствующая графику уравнения, входит в решение (рисуем график сплошной линией).
Вернуться к содержанию учебника