Вернуться к содержанию учебника
Решите систему уравнений:
\[ \begin{cases} 5x - y - 2 = 0, \\ x^2 - 2xy + y^2 = 4. \end{cases} \]
Введите текст
а)
\[5x - y - 2 = 0.\]
\[y = 5x - 2.\]
б)
Подставляем \(y = 5x - 2\) во второе уравнение:
\[ x^2 - 2x(5x - 2) + (5x - 2)^2 = 4. \]
\[ x^2 - 10x^2 + 4x + 25x^2 - 20x + 4 = 4. \]
\[ (x^2 - 10x^2 + 25x^2) + (4x - 20x) + 4 - 4 = 0. \]
\[ 16x^2 - 16x = 0. \]
\[ 16x(x - 1) = 0. \]
Решения:
\[x = 0 \quad \text{или} \quad x = 1.\]
Подставим обратно в \(y = 5x - 2\):
1) При \(x = 0\):
\[y = 5\cdot0 - 2 = -2.\]
2) При \(x = 1\):
\[y = 5\cdot1 - 2 = 3.\]
Ответ:
\[(0; -2), \quad (1; 3).\]
Пояснения:
1. Первое уравнение линейное, поэтому легко выразить одну переменную, например:
\[ y = 5x - 2. \]
2. Второе уравнение имеет вид:
\[ x^2 - 2xy + y^2 = (x - y)^2. \]
Это удобная форма, но можно решать и прямой подстановкой, что мы и сделали.
3. После подстановки получили квадратное уравнение относительно \(x\), которое разложили на множители:
\[ 16x(x - 1)=0. \]
4. После нахождения значений \(x\) легко получили соответствующие \(y\) из линейного выражения.
Итак, система имеет два решения: \((0; -2)\) и \((1; 3)\).
Вернуться к содержанию учебника