Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№345 учебника 2023-2026 (стр. 107):
(Задача-исследование.) При каких значениях \(k\) биквадратное уравнение \[ x^4 - 13x^2 + k = 0 \]
а) имеет четыре корня;
б) имеет два корня;
в) не имеет корней?
1) Обозначьте \(x^2\) через \(y\). Выясните, при каких значениях \(k\) полученное квадратное уравнение имеет два корня; имеет один корень; не имеет корней.
2) Укажите знаки корней квадратного уравнения с переменной \(y\), если корни существуют.
3) Сделайте вывод о числе корней заданного уравнения в зависимости от значения \(k\).
№345 учебника 2014-2022 (стр. 102):
Известно, что график функции \[ y = x^{4} - ax^{3} - 10x^{2} + 80x - 96 \] пересекает ось \(x\) в точке \((4;\,0)\). Найдите \(a\) и координаты других точек пересечения графика функции с осью \(x\).
№345 учебника 2023-2026 (стр. 107):
Вспомните:
№345 учебника 2014-2022 (стр. 102):
Вспомните:
№345 учебника 2023-2026 (стр. 107):
\( x^4 - 13x^2 + k = 0 \)
Пусть \( y = x^2 \quad (y \ge 0). \)
\(y^2 - 13y + k = 0\)
\[ D = 13^2 - 4\cdot1\cdot k = 169 - 4k. \]
а) Исходное уравнение имеет 4 корня, если \(D > 0\) у квадратного уравнения по \(y\) и его корни больше нуля:
\(169 - 4k > 0\)
\(-4k > -169\) \(/ : (-4)\)
\( k < \frac{169}{4}\)
\( k < 42\frac{1}{4}\)
\(y_1 = \frac{13 + \sqrt D}{2} > 0\) при любом \(m\).
\(y_2 = \frac{13 - \sqrt D}{2} > 0\), если
\(13 - \sqrt D > 0\)
\(- \sqrt D > - 13\) \(/\times (-1)\)
\(\sqrt D < 13\)
\((\sqrt D)^2 < 13^2\)
\(D < 169\)
\(169 - 4k < 169\)
\(-4k < 169 - 169\)
\(-4k < 0\) \(/ : (-4)\)
\(k > 0\)

\(k \in (0; 42\frac14)\).
б) Исходное уравнение имеет 2 корня:
1) если \(D = 0\) у квадратного уравнения по \(y\) и его корень больше нуля.
\(169 - 4k = 0\)
\(-4k = - 169\)
\( k = \frac{169}{4}\)
\( k = 42\frac{1}{4}\)
\(y = \frac{13}{2}\)
\(y = 6,5 > 0\).
2) если \(D > 0\) у квадратного уравнения по \(y\) и один из его корней больше нуля, а другой меньше нуля.
\(169 - 4k > 0\)
\(-4k > -169\) \(/ : (-4)\)
\( k < \frac{169}{4}\)
\( k < 42\frac{1}{4}\)
\(y_1 = \frac{13 + \sqrt D}{2} > 0\) при любом \(m\).
\(y_2 = \frac{13 - \sqrt D}{2} < 0\), если
\(13 - \sqrt D < 0\)
\(- \sqrt D < - 13\) \(/\times (-1)\)
\(\sqrt D > 13\)
\((\sqrt D)^2 > 13^2\)
\(D > 169\)
\(169 - 4k > 169\)
\(-4k > 169 - 169\)
\(-4k > 0\) \(/ : (-4)\)
\(k < 0\)

\(k \in (-\infty; 0)\).
в) Исходное уравнение не имеет корней, если \(D < 0\) у квадратного уравнения по \(y\). Случай, когда \(D > 0\) у квадратного уравнения по \(y\), а оба корня отрицательны, невозможен (смотри пункт а)).
\(169 - 4k < 0\)
\(-4k < -169\) \(/ : (-4)\)
\( k > \frac{169}{4}\)
\( k > 42\frac{1}{4}\)
\(k \in \left(42\frac{1}{4}; +\infty\right)\).
Вывод:
а) уравнение имеет 4 корня при
\(k \in (0; 42\frac14)\).
б) уравнение имеет 2 корня при
\(k \in (-\infty; 0) \cup \{42\frac14\}\).
в) уравнение не имеет корней при
\(k \in \left(42\frac{1}{4}; +\infty\right)\).
Пояснения:
1. Подстановка \(y = x^2\) переводит биквадратное уравнение в обычное квадратное по \(y\).
2. Для подсчёта корней по \(x\) важно, что допустимы только корни \(y \ge 0\), и каждый положительный \(y\) даёт два корня \(x = \pm\sqrt{y}\), а \(y = 0\) даёт один корень \(x = 0\).
3. Так получаем полную классификацию числа корней исходного уравнения в зависимости от значения параметра \(k\).
Нужно отметить, что при \(k = 0\) уравнение \( x^4 - 13x^2 + k = 0 \) будет иметь 3 корня:
\( x^4 - 13x^2 = 0 \)
\(x^2(x^2 - 13) = 0\)
\(x^2 = 0\) или \(x^2 - 13 = 0\)
\(x = 0\) \(x^2 = 13\)
\(x = \pm\sqrt{13}\).
№345 учебника 2014-2022 (стр. 102):
1) \( y = x^{4} - ax^{3} - 10x^{2} + 80x - 96 \)
\((4;\,0)\)
\( 4^{4} - a\cdot4^{3} - 10\cdot4^{2} + 80\cdot4 - 96 = 0\)
\( 256 - 64a - 160 + 320 - 96 = 0\)
\( 320 - 64a = 0\)
\( 64a = 320\)
\(a = \frac{320}{64}\)
\(a = 5\)
2) \( y = x^{4} - 5x^{3} - 10x^{2} + 80x - 96\)
С осью \(x\): \(y = 0\).
\(x = 4\) — корень уравнения.

\( x^{4} - 5x^{3} - 10x^{2} + 80x - 96 = (x - 4)(x^{3} - x^{2} - 14x + 24)\)
\( (x - 4)(x^{3} - x^{2} - 14x + 24)=0\)
\((x^{3} - x^{2} - 14x + 24)=0\)
\(\pm1,\pm2,\pm3,\pm4,\pm6,\pm8,\pm12,\pm24\) - делители числа 24.
Если \(x = 2\), то
\( 2^{3} - 2^{2} - 14\cdot2 + 24 =0\)
\(8 - 4 - 28 + 24 = 0\)
\(0 = 0\) - верно.
\(x = 2\) — корень уравнения.
\((2; 0)\) - точка пересечения с осью \(x\).

\( x^{3} - x^{2} - 14x + 24 = (x - 2)(x^{2} + x - 12)\)
\((x - 2)(x^{2} + x - 12)=0\)
\(x^{2} + x - 12 = 0\)
\(D = 1^2 - 4\cdot1\cdot(-12) =\)
\(=1 + 48 = 49 > 0\) - 2 корня.
\(\sqrt{49} = 7\).
\(x_1 = \frac{-1 + 7}{2\cdot1} = \frac{6}{2} = 3\).
\(x_2 = \frac{-1 - 7}{2\cdot1} = \frac{-8}{2} = -4\).
\((3; 0),\, (-4; 0)\) - точки пересечения с осью \(x\).
Ответ: \(a = 5\), \((2,0),\, (-4,0),\, (3,0). \)
Пояснения:
Если точка \((x_0,0)\) лежит на графике, то \(x_0\) — корень уравнения, значит подстановка даёт уравнение для нахождения \(a\).
Чтобы найти точки пересечения с \(Ox\), нужно решить уравнение \(y = 0\).
По условию \((4; 0)\) точка на графике рассматриваемой функции, значит, \(x = 4\) - корень уравнения. Используя этот корень, раскладываем многочлен на множители, для этого делим многочлен \(x^{4} - ax^{3} - 10x^{2} + 80x - 96\) на \((x - 4)\) (столбиком) и получаем многочлен меньшей степени (третьей). Процесс можно повторять, пока степень не станет 2, при этом учитываем то, что если многочлен имеет целый корень, то он является делителем свободного члена (последнего числового коэффициента). В данном случае, мы определили, что корнем многочлена \( x^{3} - x^{2} - 14x + 24\) является число \(2\). Снова разделили уголком многочлен на \((x - 2)\) и получили многочлен второй степени.
Квадратное уравнение
\(ax^{2} + bx + c = 0\)
решается через дискриминант
\(D = b^2 - 4ac\).
Если \(D > 0\), то уравнение имеет 2 корня:
\[ x_{1,2} = \dfrac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}. \]
Вернуться к содержанию учебника