Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№789 учебника 2023-2025 (стр. 161):
Докажите, что значение выражения \(a^2 - a\) кратно 2 при любом целом \(a\).
№789 учебника 2013-2022 (стр. 161):
Периметр прямоугольника равен 30 см. Если его длину уменьшить на 3 см, а ширину увеличить на 5 см, то площадь прямоугольника уменьшится на 8 см². Найдите площадь первоначального прямоугольника.
№789 учебника 2023-2025 (стр. 161):
Вспомните:
№789 учебника 2013-2022 (стр. 161):
Вспомните:
№789 учебника 2023-2025 (стр. 161):
\[ a^2 - a = a(a - 1). \] Так как \(a\) и \(a - 1\) — два подряд идущих целых числа, одно из них обязательно чётно, значит, их произведение делится на 2.
Пояснения:
1. Разложение на множители:
\( a^2 - a = a\cdot a - a = a(a - 1). \)
2. Свойство последовательных целых: среди любых двух последовательных целых одно чётно.
3. Правило делимости произведения: если один из множителей чётен, то всё произведение делится на 2.
Именно поэтому для любого целого \(a\) выражение \(a(a-1)\) кратно 2.
№789 учебника 2013-2022 (стр. 161):
Пусть длина исходного прямоугольника через \(x\) см, тогда его ширина
\(30 : 2 - x = 15 - x\) см.
Новая длина \(x - 3\) см, а ширина
\(15 - x + 5 = 20 - x\) см.
Известно, что новая площадь на 8 см² меньше исходной.
1) Составим уравнение:
\( (x - 3)(20 - x) = x(15 - x) - 8 \)
\(20x -x^2 - 60 + 3x = 15x - x^2 - 8\)
\( -x^2 + 23x - 60 = 15x - x^2 - 8\)
\( -x^2 + x^2 + 23x - 15x= 60 - 8\)
\(8x = 52\)
\(x=\frac{52}{8}\)
\( x = 6{,}5 \text{ (см)}\) - длина исходного прямоугольника.
| - | 5 | 2 | 8 | |||||||||||
| 4 | 8 | 6 | , | 5 | ||||||||||
| - | 4 | 0 | ||||||||||||
| 4 | 0 | |||||||||||||
| 0 |
2) \(15 - 6,5 = 8{,}5\text{ (см)}\) - ширина исходного прямоугольника.
3) \( S = 6{,}5 \cdot 8{,}5 = 55{,}25\text{ (см}^2) \) - площадь исходного прямоугольника.
| × | 6 | 5 | ||
| 8 | 5 | |||
| + | 3 | 2 | 5 | |
| 5 | 2 | 0 | ||
| 5 | 5 | 2 | 5 |
Ответ: площадь исходного прямоугольника равна \(55{,}25\text{ (см}^2) .\)
Пояснения:
1. Чтобы найти одну из сторон прямоугольника, нужно периметр разделить на 2 и вычесть вторую сторону. Следовательно, обозначив длину прямоугольника через \(x\) см, его ширина будет равна:
\(30 : 2 - x = 15 - x\) см.
Площадь прямоугольника равна произведению его длины и ширины, тогда площадь исходного прямоугольника:
\(x(15 - x) \) см2.
2. После уменьшения длины на 3 см и увеличения ширины на 5 см, новые длина и ширина прямоугольника стали соответственно равны
\(x - 3\) см и \(15 - x + 5 = 20 - x\) см.
Тогда площадь нового прямоугольника:
\((x - 3)(20 - x)\) см2.
3. Условие о том, что площадь
\((x - 3)(20 - x)\) меньше исходной площади \(x(15 - x)\) на 8 см2 выражает уравнение уравнение:
\( (x - 3)(20 - x) = x(15 - x) - 8 \).
3. Раскрыли скобки в левой части уравнения, умножив каждый член первого многочлена на каждый член второго многочлена, и раскрыли скобки в правой части уравнения, умножив \(x\) на каждый компонент в скобках.
4. Перенесли слагаемые с переменной в левую часть уравнения, изменив их знак, привели подобные члены и сократили противоположные члены.
5. Упростив уравнение, нашли длину исходного прямоугольника \(x=6{,}5\) см.
6. Нашли ширину исходного прямоугольника:
\(15 - 6,5 = 8{,}5\text{ (см)}\).
7. Перемножив длину и ширину, нашли площадь исходного прямоугольника:
\( S = 6{,}5 \cdot 8{,}5 = 55{,}25\text{ (см}^2) \).
Вернуться к содержанию учебника