Страница 84 - ГДЗ Математика 4 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

81 82 83 84 85 86 87

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 84 учебника 2011-2022:

380. Прочитай каждую из задач и объясни, большее или меньшее число надо найти. Реши задачи.

1) В бидоне 15 стаканов молока, в нём в 3 раза больше молока, чем в кастрюле. Сколько стаканов молока в кастрюле?

2) В кастрюле 5 стаканов молока, это в 3 раза меньше, чем в бидоне. Сколько стаканов молока в бидоне?


Стр. 84 учебника 2023-2024:

384. Прочитай каждую из задач и объясни, большее или меньшее число надо найти. Реши задачи.

1) В бидоне 15 стаканов молока, в нём в 3 раза больше молока, чем в кастрюле. Сколько стаканов молока в кастрюле?

2) В кастрюле 5 стаканов молока, это в 3 раза меньше, чем в бидоне. Сколько стаканов молока в бидоне?

Подсказка

Повтори способы оформления краткой записи к задаче.

Ответ

Решение

1) Надо найти меньшее число.

15 : 3 = 5 (ст.)

Ответ: 5 стаканов молока в кастрюле.

2) Надо найти большее число.

5 • 3 = 15 (ст.)

Ответ: 15 стаканов молока в бидоне.


Пояснение


Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 84 учебника 2011-2022:

381. В столовую привезли 150 кг белого хлеба, его было в 2 раза больше, чем чёрного. Сколько всего километров хлеба привезли в столовую?


Стр. 84 учебника 2023-2024:

385. В столовую привезли 150 кг белого хлеба, его было в 2 раза больше, чем чёрного. Сколько всего километров хлеба привезли в столовую?

Подсказка

Повтори способы оформления краткой записи к задаче и единицу массы - килограмм.

Ответ

Решение

1) 150 : 2 = 75 (кг) - чёрного хлеба.

- 1 5 0     2                
1 4       7 5              
  - 1 0                      
  1 0                      
      0                      

2) 150 + 75 = 225 (кг)

+ 1 5 0
  7 5
  2 2 5

Ответ: 225 кг хлеба привезли в столовую.


Пояснение

Сколько килограммов чёрного хлеба привезли?

1) 150 : 2 = 75 (кг)

Сколько всего килограммов хлеба привезли в столовую?

2) 150 + 75 = 225 (кг)


В столовую привезли 150 кг белого хлеба, его было в 2 раза больше, чем чёрного. Вычислим, сколько привезли чёрного хлеба:

1) 150 : 2 = 75 (кг)

В столовую привезли 150 кг белого хлеба и 75 кг чёрного хлеба. Узнаем, сколько всего килограммов хлеба привезли в столовую:

2) 150 + 75 = 225 (кг)

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 84 учебника 2011-2022:

382. 1) Число 16 меньше задуманного числа в 4 раза. Какое число задумано?

2) Число 540 меньше задуманного числа на 16. Какое число задумано?


Стр. 84 учебника 2023-2024:

386. 1) Число 16 меньше задуманного числа в 4 раза. Какое число задумано?

2) Число 540 меньше задуманного числа на 16. Какое число задумано?

Подсказка

Повтори случаи внетабличного умножения.

Ответ

Решение

1) Задумано число 64

2) Задумано число 556


Пояснение

1) 16 • 4 = 10 • 4 + 6 • 4 = 64

2) 540 + 16 = 500 + (40 + 16) = 556

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 84 учебника 2011-2022:

383. Объясняй решение примеров по плану:

Первое неполное делимое ... .

Разделю ... .

Умножу ... .

Вычту ... .

Сравню остаток с делителем: ... .

Второе неполное делимое ... .

356 : 2 8 274 : 3
972 : 4 7 516 : 4
2 970 : 6 58 534 : 7
4 285 : 5 34 872 : 9

Стр. 84 учебника 2023-2024:

387. Объясняй решение примеров по плану:

Первое неполное делимое ... .

Разделю ... .

Умножу ... .

Вычту ... .

Сравню остаток с делителем: ... .

Второе неполное делимое ... .

356 : 2 8 274 : 3
972 : 4 7 516 : 4
2 970 : 6 58 534 : 7
4 285 : 5 34 872 : 9

Подсказка

Повтори алгоритм письменного деления трёхзначных и многозначных чисел на однозначное.

Ответ

Решение

1 столбик 2 столбик
3 столбик 4 столбик

Пояснение

Пишу: 356 : 2.

Делю сотни.

3 сот. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры.

Разделю 3 на 2, получу 1 - столько сотен будет в частном.

Умножу 1 на 2, получу 2 - столько сотен разделили.

Вычту 2 из 3, получу 1 - столько сотен осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 2.

Делю десятки.

15 дес. - это второе неполное делимое.

Разделю 15 на 2, получу 7 - столько десятков будет в частном.

Умножу 7 на 2, получу 14 - столько десятков разделили.

Вычту 14 из 15, получу 1 - столько десятков осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 2.

Делю единицы.

16 ед. - это третье неполное делимое.

Разделю 16 на 2, получу 8 - столько единиц будет в частном.

Умножу 8 на 2, получу 16 - столько единиц разделили.

Вычту 16 из 16, получу 0 - единицы разделили все.

Читаю ответ: 178.


Пишу: 972 : 4.

Делю сотни.

9 сот. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся сотни и в записи частного будет 3 цифры.

Разделю 9 на 4, получу 2 - столько сотен будет в частном.

Умножу 2 на 4, получу 8 - столько сотен разделили.

Вычту 8 из 9, получу 1 - столько сотен осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4.

Делю десятки.

17 дес. - это второе неполное делимое.

Разделю 17 на 4, получу 4 - столько десятков будет в частном.

Умножу 4 на 4, получу 16 - столько десятков разделили.

Вычту 16 из 17, получу 1 - столько десятков осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4.

Делю единицы.

12 ед. - это третье неполное делимое.

Разделю 12 на 4, получу 3 - столько единиц будет в частном.

Умножу 3 на 4, получу 12 - столько единиц разделили.

Вычту 12 из 12, получу 0 - единицы разделили все.

Читаю ответ: 243.


Пишу: 2 970 : 6.

2 тыс. нельзя разделить на 3 так, чтобы в частном получились тысячи.

Делю сотни.

29 сот. - это первое неполное делимое, значит, в записи частного будет 3 цифры.

Разделю 29 на 6, получу 4 - столько сотен будет в частном.

Умножу 4 на 6, получу 24 - столько сотен разделили.

Вычту 24 из 29, получу 5 - столько сотен осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 6.

Делю десятки.

57 дес. - это второе неполное делимое.

Разделю 57 на 6, получу 9 - столько десятков будет в частном.

Умножу 9 на 6, получу 54 - столько десятков разделили.

Вычту 54 из 57, получу 3 - столько десятков осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 6.

Делю единицы.

30 ед. - это третье неполное делимое.

Разделю 30 на 6, получу 5 - столько единиц будет в частном.

Умножу 5 на 6, получу 30 - столько единиц разделили.

Вычту 30 из 30, получу 0 - единицы разделили все.

Читаю ответ: 495.


Пишу: 4 285 : 5.

4 тыс. нельзя разделить на 5 так, чтобы в частном получились тысячи.

Делю сотни.

42 сот. - это - первое неполное делимое, значит, в записи частного будет 3 цифры.

Разделю 42 на 5, получу 8 - столько сотен будет в частном.

Умножу 8 на 5, получу 40 - столько сотен разделили.

Вычту 40 из 42, получу 2 - столько сотен осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 5.

Делю десятки.

28 дес. - это второе неполное делимое.

Разделю 28 на 5, получу 5 - столько десятков будет в частном.

Умножу 5 на 5, получу 25 - столько десятков разделили.

Вычту 25 из 28, получу 3 - столько десятков осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 5.

Делю единицы.

35 ед. - это третье неполное делимое.

Разделю 35 на 5, получу 7 - столько единиц будет в частном.

Умножу 7 на 5, получу 35 - столько единиц разделили.

Вычту 35 из 35, получу 0 - единицы разделили все.

Читаю ответ: 857.


Пишу: 8 274 : 3.

Делю тысячи: 8 тыс. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.

Разделю 8 на 3, получу 2 - столько тысяч будет в частном.

Умножу 2 на 3, получу 6 - столько тысяч разделили.

Вычту 6 из 8, получу 2 - столько тысяч осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 6.

Делю сотни.

22 сот. - это второе неполное делимое.

Разделю 22 на 3, получу 7 - столько сотен будет в частном.

Умножу 7 на 3, получу 21 - столько сотен разделили.

Вычту 21 из 22, получу 1 - столько сотен осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 6.

Делю десятки.

17 дес. - это третье неполное делимое.

Разделю 17 на 3, получу 5 - столько десятков будет в частном.

Умножу 5 на 3, получу 15 - столько десятков разделили.

Вычту 15 из 17, получу 2 - столько десятков осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 3.

Делю единицы.

24 ед. - это четвёртое неполное делимое.

Разделю 24 на 3, получу 8 - столько единиц будет в частном.

Умножу 8 на 3, получу 24 - столько единиц разделили.

Вычту 24 из 24, получу 0 - единицы разделили все.

Читаю ответ: 2 758.


Пишу: 7 516 : 4.

Делю тысячи: 7 тыс. - это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.

Разделю 7 на 4, получу 1 - столько тысяч будет в частном.

Умножу 1 на 4, получу 4 - столько тысяч разделили.

Вычту 4 из 7, получу 3 - столько тысяч осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 4.

Делю сотни.

35 сот. - это второе неполное делимое.

Разделю 35 на 4, получу 8 - столько сотен будет в частном.

Умножу 8 на 4, получу 32 - столько сотен разделили.

Вычту 32 из 35, получу 3 - столько сотен осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4.

Делю десятки.

31 дес. это - третье неполное делимое.

Разделю 31 на 4, получу 7 - столько десятков будет в частном.

Умножу 7 на 4, получу 28 - столько десятков разделили.

Вычту 28 из 31, получу 3 - столько десятков осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4.

Делю единицы.

36 ед. - это четвёртое неполное делимое.

Разделю 36 на 4, получу 9 - столько единиц будет в частном.

Умножу 9 на 4, получу 36 - столько единиц разделили.

Вычту 36 из 36, получу 0 - единицы разделили все.

Читаю ответ: 1 879.


Пишу: 58 534 : 7.

5 дес. тыс. нельзя разделить на 7 так, чтобы в частном получились десятки тысяч.

Делю единицы тысяч.

58 тыс. - это первое неполное делимое, значит в записи частного будет 4 цифры.

Разделю 58 на 7, получу 8 - столько тысяч будет в частном.

Умножу 8 на 7, получу 56 - столько тысяч разделили.

Вычту 56 из 58, получу 2 - столько тысяч осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 7.

Делю сотни.

25 сот. - это второе неполное делимое.

Разделю 25 на 7, получу 3 - столько сотен будет в частном.

Умножу 3 на 7, получу 21 - столько сотен разделили.

Вычту 21 из 25, получу 4 - столько сотен осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 7.

Делю десятки.

43 дес. - это третье неполное делимое.

Разделю 43 на 7, получу 6 - столько десятков будет в частном.

Умножу 6 на 7, получу 42 - столько десятков разделили.

Вычту 42 из 43, получу 1 - столько десятков осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 7.

Делю единицы.

14 ед. - это четвёртое неполное делимое.

Разделю 14 на 7, получу 2 - столько единиц будет в частном.

Умножу 2 на 7, получу 14 - столько единиц разделили.

Вычту 14 из 14, получу 0 - единицы разделили все.

Читаю ответ: 8 362.


Пишу: 34 872 : 8.

3 дес. тыс. нельзя разделить на 8 так, чтобы в частном получились десятки тысяч.

Делю единицы тысяч.

34 тыс. - это первое неполное делимое, значит в записи частного будет 4 цифры.

Разделю 34 на 8, получу 4 - столько тысяч будет в частном.

Умножу 4 на 8, получу 32 - столько тысяч разделили.

Вычту 32 из 34, получу 2 - столько тысяч осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 8.

Делю сотни.

28 сот. - это второе неполное делимое.

Разделю 28 на 8, получу 3 - столько сотен будет в частном.

Умножу 3 на 8, получу 24 - столько сотен разделили.

Вычту 24 из 28, получу 4 - столько сотен осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 8.

Делю десятки.

47 дес. - это - второе неполное делимое.

Разделю 47 на 8, получу 5 - столько десятков будет в частном.

Умножу 5 на 8, получу 40 - столько десятков разделили.

Вычту 40 из 47, получу 7 - столько десятков осталось разделить.

Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 8.

Делю единицы.

72 ед. - это четвёртое неполное делимое.

Разделю 72 на 8, получу 9 - столько единиц будет в частном.

Умножу 9 на 8, получу 72 - столько единиц разделили.

Вычту 72 из 72, получу 0 - единицы разделили все.

Читаю ответ: 4 359.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 84 учебника 2011-2022:

384. Для школы купили 4 компьютера, по с р. каждый, и телевизор. За всю покупку заплатили k р.

Объясни, что обозначают выражения:

с • 4, k - с • 4.


Стр. 84 учебника 2023-2024:

388. Для школы купили 4 компьютера, по с р. каждый, и телевизор. За всю покупку заплатили k р.

Объясни, что обозначают выражения:

с • 4, k - с • 4.

Подсказка

Повтори, что такое буквенные выражения.

Ответ

Решение

c • 4 - стоимость компьютеров.

k - с • 4 - цена телевизора.


Пояснение

Купили 4 компьютера, по с р. каждый. Цена компьютера - с р., количество - 4. Значит, с • 4 - это стоимость этих компьютеров.

Для школы купили 4 компьютера, стоимость которых - с • 4, и телевизор. За всю покупку заплатили k р. Значит, если из стоимости всей покупки вычесть стоимость компьютеров, то получится цена телевизора:

k - с • 4.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 84 учебника 2011-2022:

385. (720 + 9 080) • 3

        (5 010 - 430) • 9

        (130 - 50) • (42 - 35)

        (210 + 90) : (60 - 57)

        6 • 8 : 3

        8 • 9 : 2


Стр. 84 учебника 2023-2024:

389. (720 + 9 080) • 3

        (5 010 - 430) • 9

        (130 - 50) • (42 - 35)

        (210 + 90) : (60 - 57)

        6 • 8 : 3

        8 • 9 : 2

Подсказка

Повтори алгоритм письменного сложения, вычитания и умножения многозначных чисел, случаи внетабличного деления, как умножать и делить круглые числа, а также порядок действий.

Ответ

Решение

(720 + 9 080) • 3 = 29 400

(5 010 - 430) • 9 = 41 220

(130 - 50) • (42 - 35) = 560

(210 + 90) : (60 - 57) = 100

6 • 8 : 3 = 16

8 • 9 : 2 = 36


Пояснение

1) + 9 0 8 0
    7 2 0
    9 8 0 0

 

2) × 9 8 0 0
    3    
  2 9 4 0 0

       
1) - 5 0 1 0
    4 3 0
    4 5 8 0

 

2) × 4 5 8 0
      9  
  4 1 2 2 0

1) 130 - 50 = 80

2) 42 - 35 = 7

3) 80 • 7 = 560

1) 210 + 90 = 300

2) 60 - 57 = 3

3) 300 : 3 = 100

1) 6 • 8 = 48

2) 48 : 3 = 16

1) 8 • 9 = 72

2) 72 : 2 = 36

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 84 учебника 2011-2022:

386. Начерти два одинаковых квадрата. Раздели каждый из них на четыре равных треугольника. Раскрась в одном четвёртую часть квадрата, а в другом две четвёртые части квадрата.


Стр. 84 учебника 2023-2024:

390. Начерти два одинаковых квадрата. Раздели каждый из них на четыре равных треугольника. Раскрась в одном четвёртую часть квадрата, а в другом две четвёртые части квадрата.

Подсказка

Повтори, что такое доли, а также материал о треугольнике и квадрате.

Ответ

Решение


Пояснение

Одна четвёртая часть обозначает, что целое число разделили на 4 части и взяли одну такую часть.

Две четвёртых частей обозначает, что целое число разделили на 4 части и взяли две таких части.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 84 учебника 2011-2022:

387. Через 2 года мой братишка будет в 2 раза старше, чем 2 года назад, а я через 3 года буду в 3 раза старше, чем 3 года назад. Столько лет брату и сколько мне сейчас?


Стр. 84 учебника 2023-2024:

391. Через 2 года мой братишка будет в 2 раза старше, чем 2 года назад, а я через 3 года буду в 3 раза старше, чем 3 года назад. Столько лет брату и сколько мне сейчас?

Подсказка

Повтори, что такое доли.

Ответ

Так как брату через 2 года будет в 2 раза больше лет, чем 2 года назад, то за возраст 2 года назад возьмём 1 часть, а возраст через 2 года 1 • 2 = 2 части.

Найдём разницу в частях между возрастом брата через 2 года и 2 года назад:

1) 2 - 1 = 1 (ч.)

Найдём разницу между возрастом брата 2 года назад и через 2 года:

2) 2 + 2 = 4 (г.)

Так как 1 часть равна - 4 года, узнаем возраст брата через 2 года, который равен 2 частям:

3) 4 • 2 = 8 (л.)

Возраст брата через 2 года будет равен 8 годам, узнаем текущий возраст брата:

4) 8 - 2 = 6 (л.)

Так как мне через 3 года будет в 3 раза больше лет, чем 3 года назад, то за возраст 3 года назад возьмём 1 часть, а возраст через 3 года 1 • 3 = 3 части.

Найдём разницу в частях между мои возрастом через 3 года и 3 года назад:

5) 3 - 1 = 2 (ч.)

Найдём разницу между моим возрастом 3 года назад и через 3 года:

6) 3 + 3 = 6 (л.)

Так как 2 части равно 6 годам, узнаем мой возраст 3 года назад, который равен 1 части:

7) 6 : 2 = 3 (г.)

Мой возраст 3 года назад был равен 3 годам, узнаем мой текущий возраст:

8) 3 + 3 = 6 (л.)

Ответ: мне и моему брату по 6 лет.

Вопрос

Ручка стоит 24 р. Она в 2 раза дороже блокнота. Сколько стоит блокнот?

Подсказка

Повтори способы оформления краткой записи к задаче.

Ответ

Решение

24 : 2 = 12 (р.)

Ответ: 12 р. стоит блокнот.


Пояснение

Вопрос

Ребус

Подсказка

Повтори алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное.

Ответ

Решение


Пояснение

Так как остаток в промежуточных результатах два раза 8, значит, делитель должен быть больше. Делитель - 9. Остальные числа вставляем путём подбора.

Вернуться к содержанию учебника