Страница 27 - ГДЗ Математика 4 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

Числа, которые больше 1000. Нумерация

24 25 26 27 28 29 30

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

117. Сравни числа.

94 875 и 94 895

5 999 и 6 000

19 400 и 19 399

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори, как сравнивать многозначные числа.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Решение

94875 < 94895

5999 < 6000

19400 > 19399


Пояснение

94875 < 94895,

так как

7 дес. < 9 дес.

(число дес. тыс., ед. тыс. и сот. одинаковое)

5999 < 6000,

так как

5 тыс. < 6 тыс.

19400 > 19399,

так как

4 сот. > 3 сот.

(число дес. тыс. и ед. тыс. одинаковое)

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

118. Объясни, как меняется значение цифры 5 в записи чисел 5, 50, 500, 5 000, 50 000, 500 000.

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначных чисел.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Цифра 5 обозначает:

в числе 5 - единицы;

в числе 50 - десятки;

в числе 500 - сотни;

в числе 5 000 - единицы тысяч;

в числе 50 000 - десятки тысяч;

в числе 500 000 - сотни тысяч.

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

119. Ученики записали число девять тысяч сорок так: 940, 900040, 9040. Найди правильную запись.

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Решение

9040


Пояснение

В числе 940 цифра 9 обозначает сотни, в числе 900040 - 900 тысяч, а в числе 9040 как раз 9 тысяч.

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

120. У трёх тракторов такие заводские номера: 250 000, 249 999, 250 001. Какой из них сошёл с конвейера первым? вторым? третьим?

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори, как сравнивать многозначные числа.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Решение

Первым - 249 999;

Вторым - 250 000;

Третьим - 250 001.


Пояснение

Чем больше номер, тем позже трактор сошёл с конвейера.

Сравним данные 3 числа:

249 999 < 250 000, так как

4 дес. тыс. < 5 дес. тыс., а число сотен тысяч одинаково;

250 000 < 250 001, так как 0 ед. < 1 ед., а число сот. тыс., дес. тыс., ед. тыс., сот. и дес. - одинаково.

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

121. С помощью скобок измени порядок выполнения действий и найди значения выражений.

740 - 240 + 60 120 - 20 + 4 • 5
840 - 40 : 8 500 : 100 • 5
66 - 6 • 9 + 1 300 : 10 : 10

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори порядок действий, действия со скобками, умножение и деление круглых чисел, а также:

♦ Если число разделить на 1, то получится число, которое делили.

♦ Если число, не равное 0, разделить на себя, то частное будет равно 1.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Решение

740 - (240 + 60) = 440

(840 - 40) : 8 = 100

(66 - 6) • 9 + 1 = 541

(120 - 20) + 4 • 5 = 5

500 : (100 • 5) = 1

300 : (10 : 10) = 300


Пояснение

1) 240 + 60 = 300

2) 740 - 300 = 440

1) 840 - 40 = 800

2) 800 : 8 = 100

1) 66 - 6 = 60

2) 60 • 9 = 540

3) 540 + 1 = 541

1) 120 - 20 = 100

2) 4 • 5 = 20

3) 100 : 20 = 5

1) 100 • 5 = 500

2) 500 : 500 = 1

1) 10 : 10 = 1

2) 300 : 1 = 300

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

122. Рабочий за восьмичасовой рабочий день вытачивает 80 деталей, а его ученик работает 6 ч в день и вытачивает 42 такие детали. На сколько больше деталей вытачивает за 1 ч рабочий, чем его ученик?

Измени вопрос задачи, чтобы она решалась так:

80 : 8 + 42 : 6

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори единицу времени - час.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Решение

80 : 8 - 42 : 6 = 3 (д.)

Ответ: на 3 детали больше вытачивает за 1 ч рабочий, чем его ученик.

Сколько деталей вытачивают за 1 ч рабочий и его ученик вместе?

80 : 8 + 42 : 6 = 17 (д.)

Ответ: за 1 ч рабочий и его ученик вместе вытачивают 17 деталей.


Пояснение

Выражение 80 : 8 помогает узнать, сколько деталей вытачивает рабочий за 1 ч.

Выражение 42 : 6 используется для того, чтобы узнать, сколько деталей вытачивает ученик за 1 ч.

Значит, если найти разницу этих двух выражений, то узнаем, на сколько больше деталей вытачивает за 1 ч рабочий, чем его ученик:

80 : 8 - 42 : 6 = 3 (д.)

А если найти сумму этих двух выражений, мы узнаем, сколько они вдвоём вытачивают деталей за 1 ч:

80 : 8 + 42 : 6 = 17 (д.)

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

123.

705 - 296 • 2 365 + 175 : 5
(705 - 296) • 2 (904 - 268) : 4
(365 + 175) : 5 904 - 268 : 4

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного умножения, деления, сложения и вычитания трёхзначных чисел, а также правило о порядке действий.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Решение

705 - 296 • 2 = 113

(705 - 296) • 2 = 818

(365 + 175) : 5 = 108

365 + 175 : 5 = 400

(904 - 268) : 4 = 159

904 - 268 : 4 = 837


Пояснение

1) × 2 9 6
      2
    5 9 2

 

       
2) - 7 0 5
  5 9 2
    1 1 3

     
1) - 7 0 5
  2 9 6
    4 0 9

 

2) × 4 0 9
      2
    8 1 8

1) + 3 6 5
  1 7 5
    5 4 0

 

2) - 5 4 0     5      
  5         1 0 8  
    - 4 0            
    4 0            
        0            

1) - 1 7 5     5  
  1 5       3 5
    - 2 5        
    2 5        
        0        

 

2) + 3 6 5
    3 5
    4 0 0

     
1) - 9 0 4
  2 6 8
    6 3 6

 

2) - 6 3 6     4    
  4         1 5 9
  - 2 3            
  2 0            
    - 3 6          
    3 6          
        0          

1) - 2 6 8     4      
  2 4       6 7    
    - 2 8            
    2 8            
        0            

 

     
2) - 9 0 4
    6 7
    8 3 7

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

124. 1) Что обозначает цифра 1 в записи чисел 1, 10, 100, 1000?

2) Во сколько раз 1 десяток больше, чем 1 единица? 1 сотня больше, чем 1 единица?

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Решение

1) Цифра 1 обозначает:

в числе 1 - единицы;

в числе 10 - десятки;

в числе 100 - сотни;

в числе 1000 - единицы тысяч.

2) 1 дес. больше, чем 1 ед. в 10 раз;

1 сот. больше, чем 1 ед. в 100 раз.


Пояснение

2) 1 дес. = 10

1 ед. = 1

10 : 1 = 10


1 сот. = 100

1 ед. = 1

100 : 1 = 100

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Сравни числа: 376 689 и 37 690; 47 308 и 46 309.

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори, как сравнивать многозначные числа.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Решение

376 689 > 37 690

47 308 > 46 309


Пояснение

376689 > 37690, так как у числа 376689 высший разряд - сотни тысяч, а у числа 37690 - десятки тысяч.

47308 > 46309, так как 7 ед. тыс. > 6 ед. тыс. (число дес. тыс. одинаково)

Вопрос

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Ребус:

Подсказка

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного деления.

Ответ

Стр. 27 учебника 2011-2022:

Решение


Пояснение

Мы видим, что первая цифра в частном - 5, делитель 7, а остаток после вычитания - 5:

5 • 7 + 5 = 40.

Значит, первые 2 цифры в делимом - 40, из которых вычитали 35.

Какое двузначное число, начинающееся на 5, делится на 7 без остатка? Это число 56. Дописываем 6 к делимому и сносим его вниз, чтобы получилось число 56.

56 : 7 = 8.

Дописываем 8 к частному, а из числа 56 вычитаем 56.

Вернуться к содержанию учебника