Упражнение 807 - ГДЗ Алгебра 9 класс. Макарычев, Миндюк. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

805 806 807 807 808 809 810

Вопрос

№807 учебника 2023-2026 (стр. 204):

Решите двойное неравенство:

а) \(-5 < \dfrac{4m-3}{3} < 7;\)

б) \(3 \le \dfrac{1-2x}{5} \le 11;\)

в) \(-11 < \dfrac{2-3p}{2} \le -8;\)

г) \(-0{,}2 \le \dfrac{5x+2}{4} \le 2.\)

Подсказка

Ответ

№807 учебника 2023-2026 (стр. 204):

а) \(-5 < \dfrac{4m-3}{3} < 7\)    \(\color{red}{|\times3}\)

\(-15 < 4m-3 < 21\)

\(-15+3 < 4m < 21+3\)

\(-12 < 4m < 24\)

\(-3 < m < 6\)

Ответ: \((-3; 6).\)

б) \(3 \le \dfrac{1-2x}{5} \le 11\)    \(\color{red}{|\times5}\)

\(15 \le 1-2x \le 55\)

\(15-1 \le -2x \le 55-1\)

\(14 \le -2x \le 54\)    \(\color{red}{|:(-2)}\)

\(\dfrac{14}{-2} \ge x \ge \dfrac{54}{-2}\)

\(-7 \ge x \ge -27\)

\(-27 \le x \le -7\)

Ответ: \([-27; -7].\)

в) \(-11 < \dfrac{2-3p}{2} \le -8\)    \(\color{red}{|\times2}\)

\(-22 < 2-3p \le -16\)

\(-22-2 < -3p \le -16-2\)

\(-24 < -3p \le -18\)    \(\color{red}{|:(-3)}\)

\(\dfrac{-24}{-3} > p \ge \dfrac{-18}{-3}\)

\(8 > p \ge 6\)

\(6 \le p < 8\)

Ответ: \([6; 8).\)

г) \(-0{,}2 \le \dfrac{5x+2}{4} \le 2\)    \(\color{red}{|\times4}\)

\(-0{,}8 \le 5x+2 \le 8\)

\(-0{,}8-2 \le 5x \le 8-2\)

\(-2{,}8 \le 5x \le 6\)    \(\color{red}{|:5}\)

\(-0{,}56 \le x \le 1{,}2\)

Ответ: \([-0{,}56; 1{,}2].\)


Пояснения:

Правила решения двойных неравенств:

1) Если все три части неравенства умножить или разделить на положительное число, знаки неравенств не меняются.

2) Если делим или умножаем на отрицательное число, знаки меняются на противоположные.

3) Двойное неравенство можно решать как две части одновременно, выполняя одинаковые действия во всех трёх частях.

а) Умножили на 3 (положительное число), затем перенесли \(-3\) и разделили на 4.

б) Умножили на 5, затем перенесли 1. При делении на \(-2\) знак неравенства изменился, поэтому границы поменялись местами.

в) Умножили на 2, затем перенесли 2. При делении на \(-3\) знак изменился.

г) Умножили на 4, затем перенесли 2 и разделили на 5.


Вернуться к содержанию учебника