Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№1065 учебника 2023-2025 (стр. 237):
Известно, что \(f(x)=x^3-10\). Найдите:
а) \(f(5)\); б) \(f(4)\); в) \(f(2)\); г) \(f(-3)\).
№1065 учебника 2013-2022 (стр. 245):
Постройте график функции \[ y=\begin{cases} x, & \text{если } x\le 0,\\ x^{-1}, & \text{если } x>0. \end{cases} \] Найдите:
а) значение \(y\), если \(x=-2;\;2\);
б) значение \(x\), при котором \(y=-4;\;4\).
№1065 учебника 2023-2025 (стр. 237):
Вспомните:
№1065 учебника 2013-2022 (стр. 245):
Вспомните:
№1065 учебника 2023-2025 (стр. 237):
а) \(f(5)=5^3-10=\)
\(=125-10=115.\)
б) \(f(4)=4^3-10=64-10=54.\)
в) \(f(2)=2^3-10=8-10=-2.\)
г) \(f(-3)=(-3)^3-10=\)
\(=-27-10=-37.\)
Пояснения:
Функция задана формулой \(f(x)=x^3-10\). Чтобы найти значение функции в точке, нужно в формулу подставить данное значение аргумента \(x\) и вычислить.
а) При \(x=5\) вычисляем \(5^3=125\), вычитаем \(10\) → получаем \(115\).
б) При \(x=4\) вычисляем \(4^3=64\), вычитаем \(10\) → получаем \(54\).
в) При \(x=2\) вычисляем \(2^3=8\), вычитаем \(10\) → получаем \(-2\).
г) При \(x=-3\) вычисляем \((-3)^3=-27\), вычитаем \(10\) → получаем \(-37\).
№1065 учебника 2013-2022 (стр. 245):
\[ y=\begin{cases} x, & \text{если } x\le 0,\\ x^{-1}, & \text{если } x>0. \end{cases} \]
\(y = x\), \(x\ge0\)
| \(x\) | 0 | -3 |
| \(y\) | 0 | -3 |
\(y = x^{-1} = \frac1x\), \(x>0\)
| \(x\) | 0,25 | 0,5 | 1 | 2 | 4 |
| \(y\) | 4 | 2 | 1 | 0,5 | 0,25 |

а) Если \(x=-2\le 0\), то
\(y=-2\).
Если \( x=2>0\), то
\(y=2^{-1}=\dfrac{1}{2} = 0,5.\)
б) Если \(y=-4\), то
\(x=-4\) .
Если \(y=4\), то
\(4=x^{-1}\)
\(4= \frac1x\)
\( x =\dfrac14 = 0,25\).
Пояснения:
Функция кусочная: для \(x\le 0\) это прямая \(y=x\) (берём часть слева от нуля включительно, точка \((0,0)\) входит); для \(x>0\) — ветвь гиперболы \(y=\dfrac1x\) в первой четверти (ноль в область не входит).
Для вычисления значения функции выбираем ветвь по условию на \(x\):
если \(x\le 0\), то \(y=x\);
если \(x>0\), то \(y=x^{-1}\).
Чтобы найти \(x\) по заданному \(y\), решаем уравнения отдельно по ветвям. Чтобы понять в какую функцию \(y = x\) или \(y = x^{-1}\) подставлять значение \(y\), обращаемся к графику.
Вернуться к содержанию учебника