Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№987 учебника 2023-2025 (стр. 221):
Найдите целые решения системы неравенств:
а) \( \begin{cases} y\ge 0,\\ 7{,}2-y\ge 4; \end{cases} \)
б) \( \begin{cases} 12a-37>0,\\ 6a\le 42; \end{cases} \)
в) \( \begin{cases} 6-4b>0,\\ 3b-1>0; \end{cases} \)
г) \( \begin{cases} 3-18x<0,\\ 0{,}2-0{,}1x>0. \end{cases} \)
№987 учебника 2013-2022 (стр. 219):
Докажите, что степени любого отличного от нуля числа с противоположными показателями взаимно обратны.
№987 учебника 2023-2025 (стр. 221):
Вспомните:
№987 учебника 2013-2022 (стр. 219):
Вспомните:
№987 учебника 2023-2025 (стр. 221):
а) \( \begin{cases} y\ge 0,\\ 7{,}2-y\ge 4 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y\ge 0,\\ -y\ge 4 - 7,2 \end{cases} \)
\( \begin{cases} y\ge 0,\\ -y\ge -3,2 /: (-1) \end{cases} \)
\( \begin{cases} y\ge 0,\\ y\le 3,2 \end{cases} \)

\(y \in (0; 3,2)\)
Ответ: \(0; 1; 2; 3.\)
б) \( \begin{cases} 12a-37>0,\\ 6a\le 42 \end{cases} \)
\( \begin{cases} 12a>37, / : 12\\ 6a\le 42 / : 6 \end{cases} \)
\( \begin{cases} a>\frac{37}{12}, \\ a\le \frac{42}{6} \end{cases} \)
\( \begin{cases} a>3\frac{1}{12}, \\ a\le 7 \end{cases} \)

\(a \in (3\frac{1}{12}; 7)\)
Ответ: \(4; 5; 6; 7\).
в) \( \begin{cases} 6-4b>0,\\ 3b-1>0 \end{cases} \)
\( \begin{cases} -4b>-6, / : (-4) \\ 3b>1 / : 3 \end{cases} \)
\( \begin{cases} b<\frac64, \\ b>\frac13 \end{cases} \)
\( \begin{cases} b<1,5, \\ b>\frac13 \end{cases} \)

Ответ: \(1\).
г) \( \begin{cases} 3-18x<0,\\ 0{,}2-0{,}1x>0. \end{cases} \)
\( \begin{cases} -18x<-3, / : (-18) \\ -0{,}1x>-0{,}2 / : (-0,1) \end{cases} \)
\( \begin{cases} x>\frac{3}{18},\\ x<2 \end{cases} \)
\( \begin{cases} x>\frac{1}{6},\\ x<2 \end{cases} \)

Ответ: \(1\).
Пояснения:
Чтобы решить систему неравенств, нужно найти пересечение решений неравенств системы, то есть найти множество чисел, которое является одновременно решением и одного неравенства и решением другого неравенства. Из полученного множества нужно выбрать целые числа.
При решении неравенств системы используем то, что:
- если из одной части неравенства перенести в другую слагаемое с противоположным знаком, то получится равносильное ему неравенство;
- если обе части неравенства разделить на одно и то же положительное число, то получится равносильное ему неравенство;
- если обе части неравенства разделить на одно и то же отрицательное число, изменив при этом знак неравенства на противоположный, то получится равносильное ему неравенство.
Если знак неравенства строгий (\(>\) или \(<\)), то точку на координатной прямой делаем "выколотой" (незакрашенной), при записи промежутка используем круглую скобку.
Если знак неравенства нестрогий (\(\geq\) или \(\leq\)), то точку на координатной прямой делаем закрашенной, а при записи промежутка используем квадратную скобку.
№987 учебника 2013-2022 (стр. 219):
\(a \ne 0\)
\(a^n \cdot a^{-n} = a^{n + (-n)} = a^0 = 1,\)
значит, \(a^n\) и \(a^{-n}\) — взаимно обратные числа.
Что и требовалось доказать.
Пояснения:
При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а показатели степеней складывают, тогда
\(a^n \cdot a^{-n} = a^{n + (-n)} = a^0 = 1,\)
где \(a \ne 0\).
Взаимно обратные числа - это числа, произведение которых равно единице. Следовательно, \(a^n\) и \(a^{-n}\) — взаимно обратные числа.
Вернуться к содержанию учебника