Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№644 учебника 2023-2025 (стр. 151):
Найдите значение выражения
\(x^{2}-2xy+y^{2}\)
при \(x=3+\sqrt{5}\), \(y=3-\sqrt{5}\).
№644 учебника 2013-2022 (стр. 151):
Решите относительно \(x\) уравнение:
а) \(x^2-5ax+4a^2=0\);
б) \(3x^2-10ax+3a^2=0\).
№644 учебника 2023-2025 (стр. 151):
Вспомните:
№644 учебника 2013-2022 (стр. 151):
Вспомните:
№644 учебника 2023-2025 (стр. 151):
\(x^{2}-2xy+y^{2}=(x-y)^{2}\)
Если \(x=3+\sqrt{5}\), \(y=3-\sqrt{5}\), то
\(((3+\sqrt{5})-(3-\sqrt{5}))^2=\)
\(=(\cancel3+\sqrt{5}-\cancel3+\sqrt{5})^2=\)
\(=(2\sqrt{5})^2=4\cdot5=20.\)
Пояснения:
Использована формула квадрата разности:
\( (a-b)^{2}=a^{2}-2ab+b^{2}. \)
Поэтому
\(x^{2}-2xy+y^{2}=(x-y)^{2}\).
Подставили данные числовые значения вместо \(x\) и \(y\) и выполнили вычисления.
Свойство степени:
\((ab)^n = a^nb^n\).
Свойство корня:
\((\sqrt a)^2 = a\).
№644 учебника 2013-2022 (стр. 151):
а) \( x^2-5ax+4a^2=0 \)
\(D=(-5a)^2-4\cdot 1\cdot 4a^2=\)
\(=25a^2-16a^2=9a^2 \).
\(\sqrt D = |3a|\).
1 случай:
Если \(D > 0\), то \(9a^2 > 0\) и \(a \neq 0\)
\( x_{1}=\frac{5a+ |3a|}{2} = \frac{8a}{2}=4a\)
\( x_{2}=\frac{5a- |3a|}{2} = \frac{2a}{2}=a\)
2 случай:
Если \(D=0\), то \(9a^2 = 0\) и \(a = 0\), тогда \(x = 0\).
Ответ: если \(a = 0\), то \(x = 0\);
если \(a\neq0\), то \(x = a\) или \(x = 4a\).
б) \( 3x^2-10ax+3a^2=0 \)
\( D=(-10a)^2-4\cdot 3 \cdot 3a^2=\)
\(=100a^2-36a^2=64a^2 \).
\(\sqrt D = |8a|\).
1 случай:
Если \(D > 0\), то \(64a^2 > 0\) и \(a \neq 0\)
\( x_1=\frac{10a+ |8a|}{2\cdot 3} =\frac{18a}{6} = 3a\)
\( x_2=\frac{10a-|8a|}{6}=\frac{2a}{6}=\frac13a\).
2 случай:
Если \(D=0\), то \(64a^2 = 0\) и \(a = 0\), тогда \(x = 0\).
Ответ: \(x=3a\) или \(x=\frac{1}{3}a\).
Пояснения:
Количество корней квадратного уравнения \(ax^2 + bx + c = 0\) зависит от дискриминанта \(D = b^2 - 4ac\). Анализируя знак дискриминанта, получаем два случая: два корня и один корень.
При извлечении корня из дискриминанта использовали свойства корня:
\(\sqrt{ab} = \sqrt a \cdot \sqrt b\);
\( \sqrt{a^2} = |a|\).
Вернуться к содержанию учебника