Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 49 учебника 2011-2022:
231. Уроки начались в 9 ч и закончились через 4 ч. Пользуясь циферблатом, скажи, когда закончились эти уроки.
Решение: 9 + 4 = 13 (ч).
Составь задачи, которые решаются так:
13 - 4 = 9 (ч)
13 - 9 = 4 (ч)
Стр. 49 учебника 2023-2024:
237. Уроки начались в 9 ч и закончились через 4 ч. Пользуясь циферблатом, скажи, когда закончились эти уроки.
Решение: 9 + 4 = 13 (ч).
Составь задачи, которые решаются так:
13 - 4 = 9 (ч)
13 - 9 = 4 (ч)
Повтори единицу времени - час.
1) Уроки длились 4 ч и закончились в 13 ч. Когда начались эти уроки?
Решение: 13 - 4 = 9 (ч).
2) Уроки начались в 9 ч, а закончились в 13 ч. Сколько длились эти уроки?
Решение: 13 - 9 = 4 (ч).
Выберите год учебника
Стр. 49 учебника 2011-2022:
232. Запиши решение каждой задачи.
1) Экскурсия по городу началась в 10 ч утра и закончилась в 12 ч 30 мин дня. Сколько времени продолжалась экскурсия?
2) Спектакль начался в 13 ч и продолжался 3 ч 15 мин. Когда закончился этот спектакль?
Стр. 49 учебника 2023-2024:
238. Запиши решение каждой задачи.
1) Экскурсия по городу началась в 10 ч утра и закончилась в 12 ч 30 мин дня. Сколько времени продолжалась экскурсия?
2) Спектакль начался в 13 ч и продолжался 3 ч 15 мин. Когда закончился этот спектакль?
Повтори единицу времени - час.
1) 12 ч 30 мин - 10 ч = 2 ч 30 мин
Ответ: 2 ч 30 мин продолжалась экскурсия.
2) 13 ч + 3 ч 15 мин = 16 ч 15 мин
Ответ: спектакль закончился в 16 ч 15 мин.
Выберите год учебника
Стр. 49 учебника 2011-2022:
233. Дополни каждую задачу и реши её.
1) В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает страниц, второй - на страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ?
2) Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, мин - на привал, а остальное время - на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком?
(Вырази часы в минутах.)
Стр. 49 учебника 2023-2024:
238. Дополни каждую задачу и реши её.
1) В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает страниц, второй - на страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ?
2) Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, мин - на привал, а остальное время - на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком?
Решение
1. В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает 12 страниц, второй - на 38 страниц больше, чем первый. Сколько страниц занимает третий рассказ?
1) 112 - 12 = 100 (стр.) - занимают второй и третий рассказ.
2) 12 + 38 = 50 (стр.) - занимает второй рассказ.
3) 100 - 50 = 50 (стр.) - занимает третий рассказ.
Ответ: 50 страниц занимает третий рассказ.
2. Туристы были в пути 2 ч. Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку, 30 мин - на привал, а остальное время - на пеший переход. Сколько времени двигались туристы пешком?
1) 2 ч = 120 мин
2) 120 : 3 = 40 (мин) - затратили на переправу через реку.
3) 30 + 40 = 70 (мин) - затратили на переправу через реку и привал.
4) 120 - 70 = 50 (мин) - затратили на пеший переход.
Ответ: 50 мин затратили на пеший переход.
Пояснение
1.
Сколько страниц занимают второй и третий рассказ?
1) 112 - 12 = 100 (стр.)
Сколько страниц занимает второй рассказ?
2) 12 + 38 = 50 (стр.)
Сколько страниц занимает третий рассказ?
3) 100 - 50 = 50 (стр.)
Три рассказа занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает 12 страниц, значит остальные страницы - это второй и третий рассказ. Вычислим, сколько это страниц:
1) 112 - 12 = 100 (стр.)
Нам известно, что второй рассказ - на 38 страниц больше, чем первый. Посчитаем, сколько страниц занимает второй рассказ:
2) 12 + 38 = 50 (стр.)
Второй и третий рассказ занимают 100 страниц, из них 50 страниц - это второй рассказ. Узнаем, сколько страниц занимает третий рассказ:
3) 100 - 50 = 50 (стр.)
2.
Сколько минут в 2 часах?
1) 2 ч = 120 мин
Сколько времени затратили туристы на переправу через реку?
2) 120 : 3 = 40 (мин)
Сколько времени затратили туристы на переправу через реку и привал?
3) 30 + 40 = 70 (мин)
Сколько времени затратили туристы на пеший переход?
4) 120 - 70 = 50 (мин)
Туристы были в пути 2 ч. 1 ч = 60 мин. Переведём 2 ч в минуты:
1) 2 ч = 120 мин
Третью часть этого времени они затратили на переправу через реку. Одна третья часть обозначает, что целое число разделили на 3 части и взяли одну такую часть. Узнаем, сколько времени они затратили на переправу:
2) 120 : 3 = 40 (мин)
Туристы затратили на привал - 30 мин, на переправу через реку - 40 мин. Вычислим, сколько времени они затратили на привал и переправу через реку:
3) 30 + 40 = 70 (мин)
Оставшееся время туристы двигались пешком. Узнаем его:
4) 120 - 70 = 50 (мин)
Выберите год учебника
Стр. 49 учебника 2011-2022:
234. Чему равна треть суток? половина суток? четверть часа? четверть года?
Стр. 49 учебника 2023-2024:
240. Чему равна треть суток? половина суток? четверть часа? четверть года?
Решение
Треть суток - 8 ч;
половина суток - 12 ч;
четверть часа - 15 мин;
четверть года - 3 мес.
Пояснение
1 сут. = 24 ч, значит, треть суток:
24 : 3 = 8 ч.
1 сут. = 24 ч, значит, половина суток:
24 : 2 = 12 ч.
1 ч = 60 мин, значит, четверть часа:
60 : 4 = 15 мин.
1 г. = 12 мес., значит, четверть года:
12 : 4 = 3 мес.
Выберите год учебника
Стр. 49 учебника 2011-2022:
235. Чему равна одна пятая часть сантиметра? одна десятая часть квадратного сантиметра?
Стр. 49 учебника 2023-2024:
241. Чему равна одна пятая часть сантиметра? одна десятая часть квадратного сантиметра?
Повтори единицу измерения длины - сантиметр и единицу измерения площади - квадратный сантиметр, а также что такое доли.
Решение
Одна пятая часть сантиметра - 2 мм;
одна десятая часть квадратного сантиметра - 10 мм2.
Пояснение
1 см = 10 мм, значит, одна пятая часть сантиметра:
10 : 5 = 2 мм.
1 см2 = 100 мм2, значит, одна десятая часть квадратного сантиметра:
100 : 10 = 10 мм2.
Выберите год учебника
Стр. 49 учебника 2011-2022:
236. Фермер собрал 8 т моркови, а свёклы - на 4 т больше. Половину моркови и четвёртую часть свёклы переработали на сок, а оставшиеся овощи увезли в магазины. Составь по этому условию различные выражения и поясни их значения.
Стр. 49 учебника 2023-2024:
242. Фермер собрал 8 т моркови, а свёклы - на 4 т больше. Половину моркови и четвёртую часть свёклы переработали на сок, а оставшиеся овощи увезли в магазины. Составь по этому условию различные выражения и поясни их значения.
Повтори единицу измерения массы - тонну.
8 + 4 = 12 (т) - свёклы собрал фермер.
8 + (8 + 4) = 20 (т) - моркови и свёклы собрал фермер.
8 : 2 = 4 (т) - моркови переработали на сок.
(8 + 4) : 4 = 3 (т) - свёклы переработали на сок.
8 : 2 + (8 + 4) : 4 = 7 (т) - моркови и свёклы переработали на сок.
8 - (8 : 2) = 4 (т) - моркови увезли в магазин.
(8 + 4) - (8 + 4) : 4 = 9 (т) - свёклы увезли в магазин.
8 + 8 + 4 - 8 : 2 - (8 + 4) : 4 = 13 (т) - моркови и свёклы увезли в магазин.
Выберите год учебника
Стр. 49 учебника 2011-2022:
237. Выпиши отдельно названия тупых, острых и прямых углов с вершиной в точке В. Назови каждый треугольник.
Стр. 49 учебника 2023-2024:
243. Выпиши отдельно названия тупых, острых и прямых углов с вершиной в точке В. Назови каждый треугольник.
Повтори, что такое треугольник, а также виды углов.
Выберите год учебника
Стр. 49 учебника 2011-2022:
238. 700 - 348 : 4 • 6
696 - 612 : 6 : 3
900 - (600 - 130 • 4) : 10
800 - 250 + 140 : 5 • 2
603 : 3
308 • 3
Стр. 49 учебника 2023-2024:
244. 700 - 348 : 4 • 6
696 - 612 : 6 : 3
900 - (600 - 130 • 4) : 10
800 - 250 + 140 : 5 • 2
603 : 3
308 • 3
Решение
700 - 348 : 4 • 6 = 178
696 - 612 : 6 : 3 = 662
900 - (600 - 130 • 4) : 10 = 892
800 - 250 + 140 : 5 • 2 = 606
|
|
Пояснение
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) 80 : 10 = 8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Детский утренник закончился в 14 ч. Когда начался этот утренник, если он продолжался 1 ч?
Повтори единицу времени - час.
Вернуться к содержанию учебника