Страница 23 - ГДЗ Математика 4 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

20 22 23 23 24 25 26

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

84. Сколько единиц каждого разряда в числе 176? 176 тыс.? 420? 420 тыс.? 809? 809 тыс.? 300 тыс.? 80 тыс.?


Стр. 23 учебника 2023-2024:

88. Сколько единиц каждого разряда в числе 176? 176 тыс.? 420? 420 тыс.? 809? 809 тыс.? 300 тыс.? 80 тыс.?

Подсказка

Повтори состав многозначного числа.

Ответ

Решение

176 - 1 сот. 7 дес. 6 ед.

176 тыс. - 1 сот. тыс. 7 дес. тыс. 6 ед. тыс.

420 - 4 сот. 2 дес.

420 тыс. - 4 сот. тыс. 2 дес. тыс.

809 - 8 сот. 9 ед.

809 тыс. - 8 сот. тыс. 9 ед. тыс.

300 тыс. - 3 сот. тыс.

80 тыс. - 8 дес. тыс.


Пояснение

176 и 176 тыс.:


420 и 420 тыс.


809 и 809 тыс.


300 тыс.


80 тыс.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

85. Прочитай числа каждой пары. Что обозначают одинаковые цифры в записи каждой пары чисел?

9 15 90 608
9000 15000 90000 608000

Стр. 23 учебника 2023-2024:

89. Прочитай числа каждой пары. Что обозначают одинаковые цифры в записи каждой пары чисел?

9 15 90 608
9000 15000 90000 608000

Подсказка

Повтори состав многозначных чисел.

Ответ

9 - девять

9000 - девять тысяч

15 - пятнадцать

15000 - пятнадцать тысяч

90 - девяносто

90000 - девяносто тысяч

608 - шестьсот восемь

608000 - шестьсот восемь тысяч


Цифра 9 в записи числа 9 обозначает разряд единиц, а в записи числа 9000 − разряд тысяч.


Цифра 1 в записи числа 15 обозначает разряд десятков, а в записи числа 15000 − разряд десятков тысяч;
цифра 5 в записи числа 15 обозначает разряд единиц, а в записи числа 15000 − разряд тысяч.


Цифра 9 в записи числа 90 обозначает разряд десятков, а в записи числа 90000 − разряд десятков тысяч;
цифра 0 в записи числа 90 обозначает разряд единиц, а в записи числа 90000 − разряд тысяч.


Цифра 6 в записи числа 608 обозначает разряд сотен, а в записи числа 608000 − разряд сотен тысяч;
цифра 0 в записи числа 608 обозначает разряд десятков, а в записи числа 608000 − разряд десятков тысяч;
цифра 8 в записи числа 608 обозначает разряд единиц, а в записи числа 608000 − разряд тысяч.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

86. В игре "Конструктор" 130 деталей. Мальчик использовал 28 деталей для сборки машины, а для сборки прицепа на 16 деталей меньше.

1) Объясни, что обозначают выражения.

28 - 16 28 + (28 - 16) 130 - 28

2) Узнай, сколько деталей не использовано.


Стр. 23 учебника 2023-2024:

90. В игре "Конструктор" 130 деталей. Мальчик использовал 28 деталей для сборки машины, а для сборки прицепа на 16 деталей меньше.

1) Объясни, что обозначают выражения.

28 - 16 28 + (28 - 16) 130 - 28

2) Узнай, сколько деталей не использовано.

Подсказка

Повтори способы оформления краткой записи к задаче.

Ответ

Решение

1) 28 - 16 - помогает узнать количество деталей для сборки прицепа

28 + (28 - 16) - помогает узнать общее количество деталей, которые использовали

130 - 28 - используется, чтобы узнать количество оставшихся деталей после сборки машины

2) 28 + (28 - 16) = 40 (д.) - использовано.

130 - 40 = 90 (д.) - не использовано.


Пояснение

Мы знаем, что для сборки прицепа было использовано на 16 деталей меньше. Их количество можно узнать с помощью выражения 28 - 16.

Нам известно, что количество деталей для сборки прицепа - (28 - 16), а количество деталей для сборки машины - 28, поэтому общее количество использованных деталей мы можем посчитать так: 28 + (28 - 16).

Всего было 130 деталей, на сборку машину ушло 28 деталей. Узнаем, сколько осталось деталей после этого: 130 - 28.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

87. Дополни условие задачи и реши её.

Для озеленения улицы привезли 120 саженцев. Из них 40 лип, клёнов, остальные - дубы. Сколько привезли дубов?


Стр. 23 учебника 2023-2024:

91. Дополни условие задачи и реши её.

Для озеленения улицы привезли 120 саженцев. Из них 40 лип, клёнов, остальные - дубы. Сколько привезли дубов?

Подсказка

Повтори способы оформления краткой записи к задаче и устные приёмы вычитания из трёхзначного числа.

Ты можешь вставить другое число.

Ответ

Решение

Для озеленения улицы привезли 120 саженцев. Из них 40 лип, 30 клёнов, остальные - дубы. Сколько привезли дубов?

1) 40 + 30 = 70 (д.) - лип и клёнов привезли.

2) 120 - 70 = 50 (д.)

Ответ: 50 дубов привезли.


Пояснение

Сколько привезли лип и клёнов?

1) 40 + 30 = 70 (д.)

Сколько дубов привезли?

2) 120 - 70 = 50 (д.)


Сначала нужно сосчитать общее количество привезённых лип и клёнов:

1) 40 + 30 = 70 (д.)

Затем из общего количества привезённых деревьев вычесть общее количество привезённых лип и клёнов:

2) 120 - 70 = 50 (д.)

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

88. В школьном саду посадили 30 яблонь, 10 слив и несколько вишен. Сколько посадили вишен, если всего было посажено 48 деревьев? 60 деревьев?


Стр. 23 учебника 2023-2024:

92. В школьном саду посадили 30 яблонь, 10 слив и несколько вишен. Сколько посадили вишен, если всего было посажено 48 деревьев? 60 деревьев?

Подсказка

Повтори способы оформления краткой записи к задаче.

Ответ

Решение

1) 30 + 10 = 40 (д.) - яблонь и слив посадили.

2) 48 - 40 = 8 (в.) - посадили.

3) 60 - 40 = 20 (в.) - посадили.

Ответ: 8 вишен посадили, если всего было посажено 48 деревьев;

20 вишен посадили, если всего было посажено 60 деревьев.


Пояснение


Сколько посадили яблонь и слив?

1) 30 + 10 = 40 (д.)

Сколько посадили вишен, если всего было посажено 48 деревьев?

2) 48 - 40 = 8 (в.)

Сколько посадили вишен, если всего было посажено 60 деревьев?

3) 60 - 40 = 20 (в.)

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

89.

400 - 208 109 • 6 168 • 4 648 : 6
504 - 397 205 • 4 168 : 4 927 : 9

Стр. 23 учебника 2023-2024:

93.

400 - 208 109 • 6 168 • 4 648 : 6
504 - 397 205 • 4 168 : 4 927 : 9

Подсказка

Повтори алгоритм письменного вычитания трёхзначных чисел, письменного умножения трёхзначного числа на однозначное, письменного деления трёхзначного числа на однозначное.

Ответ

Решение

1 столбик 3 столбик
2 столбик 4 столбик

Пояснение

Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 504 - 397.

Вычитаю единицы. Из 4 ед. нельзя вычесть 7 ед. Взять 1 дес. из 0 нельзя, поэтому беру 1 сот. из 5 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 5.) 1 сот. - это 10 дес. Из 10 дес. беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 0.) 1 дес. и 4 ед. - это 14 ед. Из 14 ед. вычитаю 7, получится 7. Пишу под единицами 7.

Вычитаю десятки. Было 10 дес., но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 9 дес.

9 - 9 = 0. Пишу под десятками 0.

Вычитаю сотни. Было 5 сот., но 1 сот. взяли при вычитании единиц. Осталось 4 сот.

4 - 3 = 1. Пишу под сотнями 1.

Читаю ответ: 107.


Пишу: 168 • 4.

Умножаю единицы: 8 • 4 = 32. 32 ед. - это 3 дес. 2 ед., 2 ед. пишу под единицами, а 3 дес. запомню и прибавлю к десяткам после умножения десятков.

Умножаю десятки: 6 • 4 = 24. К 24 дес. прибавляю 3 дес., которые получены при умножении единиц: 24 + 3 = 27. 27 дес. - это 2 сот. 7 дес., 7 дес. пишу под десятками, а 2 сот. запомню и прибавлю к сотням после умножения сотен.

Умножаю сотни: 1 • 4 = 4. К 4 сот. прибавляю 2 сот., которая получена при умножении десятков: 4 + 2 = 6. Пишу 6 под сотнями.

Читаю ответ: 642.


Пишу: 168 : 4.

Делю сотни: сотен 1, но 1 сот. нельзя разделить на 4 так, чтобы в частном получились сотни.

Делю десятки: 1 сот. и 6 дес. - это 16 дес.

Разделю 16 на 4. В частном будет 4 дес.

Умножу: 4 • 4 = 16. Разделили 16 дес.

Вычту: 16 - 16 = 0. Десятки разделили все.

Делю единицы: единиц 8.

Разделю 8 на 4. В частном будет 2 ед.

Умножу: 2 • 4 = 8. Разделили 8 ед.

Вычту: 8 - 8 = 0. Единицы разделили все.

Читаю ответ: 42.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

90. Найди значения выражений 16 • d, 16 : d, если d = 2, d = 4, d = 8, d = 1.


Стр. 23 учебника 2023-2024:

94. Найди значения выражений 16 • d, 16 : d, если d = 2, d = 4, d = 8, d = 1.

Подсказка

Повтори, что такое буквенные выражения.

Если один из двух множителей равен 1, то произведение равно другому множителю.

Если число разделить на 1, то получится число, которое делили.

Ответ

Решение

  d = 2 d = 4 d = 8 d = 1
16 • d 32 64 128 16
16 : d 8 4 2 16

Пояснение

Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо букв подставить данные числа и выполнить вычисления.

1) 16 • d

16 • 2 = 10 • 2 + 6 • 2 = 20 + 12 = 32

16 • 4 = 10 • 4 + 6 • 4 = 40 + 24 = 64

16 • 8 = 10 • 8 + 6 • 8 = 80 + 48 =

= (80 + 40) + 8 = 128

16 • 1 = 16

2) 16 : d

16 : 2 = 8

16 : 4 = 4

16 : 8 = 2

16 : 16 = 1

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

91.

40 : 8 + 2 • 100 100 - (40 + 36) : 4
40 : (8 + 2) • 100 (100 - 40 + 36) : 4
(40 : 8 + 2) • 100 100 - (40 + 36 : 4)
900 : 9 - 6 • 10
600 : 100 + 50 • 10
70 • 5 + 3 • 100

Стр. 23 учебника 2023-2024:

95.

40 : 8 + 2 • 100 100 - (40 + 36) : 4
40 : (8 + 2) • 100 (100 - 40 + 36) : 4
(40 : 8 + 2) • 100 100 - (40 + 36 : 4)
900 : 9 - 6 • 10
600 : 100 + 50 • 10
70 • 5 + 3 • 100

Подсказка

Повтори, как умножать и делить круглые числа, а также правило о порядке действий.

Ответ

Решение

40 : 8 + 2 • 100 = 205
40 : (8 + 2) • 100 = 400
(40 : 8 + 2) • 100 = 700
100 - (40 + 36) : 4 = 81
(100 - 40 + 36) : 4 = 24
100 - (40 + 36 : 4) = 51
900 : 9 - 6 • 10 = 40
600 : 100 + 50 • 10 = 506
70 • 5 + 3 • 100 = 650

Пояснение

1) 40 : 8 = 5

2) 2 • 100 = 200

3) 5 + 200 = 205

1) 8 + 2 = 10

2) 40 : 10 = 4

3) 4 • 100 = 400

1) 40 : 8 = 5

2) 5 + 2 = 7

3) 7 • 100 = 700

1) 40 + 36 = 76

2) 76 : 4 = 40 : 4 + 36 : 4 = 10 + 9 = 19

3) 100 - 19 = 81

1) 100 - 40 = 60

2) 60 + 36 = 96

3) 96 : 4 = 80 : 4 + 16 : 4 = 20 + 4 = 24

1) 36 : 4 = 9

2) 40 + 9 = 49

3) 100 - 49 = 51

1) 900 : 9 = 100

2) 6 • 10 = 60

3) 100 - 60 = 40

1) 600 : 100 = 6

2) 50 • 10 = 500

3) 6 + 500 = 506

1) 70 • 5 = 350

2) 3 • 100 = 300

3) 350 + 300 = 650

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

92. Начерти квадрат ABCD, длина стороны которого 7 см. Найди площадь и периметр этого квадрата.


Стр. 23 учебника 2023-2024:

96. Начерти квадрат ABCD, длина стороны которого 7 см. Найди площадь и периметр этого квадрата.

Подсказка

Повтори, как найти площадь и периметр квадрата.

Ответ

Решение

7 • 7 = 49 (см2) - площадь ABCD.

7 • 4 = 28 (см) - периметр ABCD.


Пояснение

Площадь квадрата можно определить, умножив сторону саму на себя:

7 • 7 = 49 (см2)

Периметр квадрата равен произведению длины любой его стороны на четыре (так как всего его стороны равны) или сумме длин всех его сторон:

7 • 4 = 28 (см)

ИЛИ

7 + 7 + 7 + 7 = 28 (см)

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 23 учебника 2011-2022:

93. На вопрос, сколько ему лет, дедушка ответил так: "Если проживу ещё половину того, что прожил, и ещё 1 год, то будет ровно 100". Сколько лет дедушке?


Стр. 23 учебника 2023-2024:

97. На вопрос, сколько ему лет, дедушка ответил так: "Если проживу ещё половину того, что прожил, и ещё 1 год, то будет ровно 100". Сколько лет дедушке?

Подсказка

Повтори единицу времени - год, а также что значит найти часть.

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.

Ответ

Решение

1) 100 - 1 = 99 (л.) - за вычетом одного года.

2) 99 : 3 = 33 (г.) - половина прожитого.

3) 33 • 2 = 66 (л.)


Пояснение

Эту задачу лучше решать в обратном порядке. У нас есть цифра 100, которая получилась при прибавлении единицы. Значит, до того, как её прибавили, было:

1) 100 - 1 = 99 (л.)

Чтобы найти половину, надо количество уже прожитых лет разделить на 2. Возраст дедушки - это две половинки. После этого мы добавили ещё одну половину и получили 99 лет. Значит, 99 лет - это 3 части (половины). Узнаем, сколько лет составляет одна половина:

2) 99 : 3 = 33 (г.)

Теперь мы знаем, что половина - это 33 года, найдём возраст дедушки:

3) 33 • 2 = 66 (л.)

Вопрос

Назови числа, которые содержат:

2 сот. 5 дес.

2 сот. тыс. 5 дес. тыс.

9 сот. 5 ед.

сот. тыс. 5 ед. тыс.

Подсказка

Повтори состав трёхзначных и многозначных чисел.

Ответ

Решение

2 сот. 5 дес. = 250 (двести пятьдесят)
2 сот. тыс. 5 дес. тыс. = 250000 (двести пятьдесят тысяч)
9 сот. 5 ед. = 905 (девятьсот пять)
9 сот. тыс. 5 ед. тыс. = 905000 (девятьсот пять тысяч)

Пояснение




Вернуться к содержанию учебника