Страница 9 - ГДЗ Математика 4 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

7 8 9 9 10 11 12

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 9 учебника 2011-2022:

29. Вычисли с устным объяснением.

- 4 0 2
1 3 0
       
- 3 4 7
1 0 8
       
- 9 0 2
5 5 5
       
- 8 0 7
4 3 8
       
- 6 0 4
  8 8
       

Стр. 9 учебника 2023-2024:

30. Вычисли с устным объяснением.

- 4 0 2
1 3 0
       
- 3 4 7
1 0 8
       
- 9 0 2
5 5 5
       
- 8 0 7
4 3 8
       
- 6 0 4
  8 8
       

Подсказка

Повтори приёмы письменного вычитания.

Ответ

Решение


Пояснение

Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 402 - 130.

Вычитаю единицы: 2 - 0 = 2. Пишу под единицами 2.

Вычитаю десятки. Из 0 дес. нельзя вычесть 3 дес. Беру 1 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 4.)1 сот. и 0 дес. - это 10 дес. Из 10 дес. вычитаю 3, получится 7. Пишу под десятками 7.

Вычитаю сотни. Было 4 сот., но 1 сот. взяли при вычитании десятков. Осталось 3 сот.

3 - 1 = 2. Пишу под сотнями 2.

Читаю ответ: 272.


Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 347 - 108.

Вычитаю единицы. Из 7 ед. нельзя вычесть 8 ед. Беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 4.) 1 дес. и 7 ед. - это 17 ед. Из 17 ед. вычитаю 8, получится 9. Пишу под единицами 9.

Вычитаю десятки. Было 4 дес., но 1 дес. мы взяли при вычитании единиц. Осталось 3 дес.

3 - 0 = 3. Пишу в десятках 3.

Вычитаю сотни: 3 - 1 = 2. Пишу под сотнями 2.

Читаю ответ: 239.


Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 902 - 555.

Вычитаю единицы. Из 2 ед. нельзя вычесть 5 ед. Взять 1 дес. из 0 нельзя, поэтому беру 1 сот. из 9 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 9.) 1 сот. - это 10 дес. Из 10 дес. беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 0.) 1 дес. и 2 ед. - это 12 ед. Из 12 ед. вычитаю 5, получится 7. Пишу под единицами 7.

Вычитаю десятки. Было 10 дес., но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 9 дес.

9 - 5 = 4. Пишу под десятками 4.

Вычитаю сотни. Было 9 сот., но 1 сот. взяли при вычитании единиц. Осталось 8 сот.

8 - 5 = 3. Пишу под сотнями 3.

Читаю ответ: 347.


Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 807 - 438.

Вычитаю единицы. Из 7 ед. нельзя вычесть 8 ед. Взять 1 дес. из 0 нельзя, поэтому беру 1 сот. из 8 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 8.) 1 сот. - это 10 дес. Из 10 дес. беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 0.) 1 дес. и 7 ед. - это 17 ед. Из 17 ед. вычитаю 8, получится 9. Пишу под единицами 9.

Вычитаю десятки. Было 10 дес., но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 9 дес.

9 - 3 = 6. Пишу под десятками 6.

Вычитаю сотни. Было 8 сот., но 1 сот. взяли при вычитании единиц. Осталось 7 сот.

7 - 4 = 3. Пишу под сотнями 3.

Читаю ответ: 369.


Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни сотни опущу в ответ, так как у вычитаемого нет сотен): 604 - 88.

Вычитаю единицы. Из 4 ед. нельзя вычесть 8 ед. Взять 1 дес. из 0 нельзя, поэтому беру 1 сот. из 6 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 6.) 1 сот. - это 10 дес. Из 10 дес. беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 0.) 1 дес. и 4 ед. - это 14 ед. Из 14 ед. вычитаю 8, получится 6. Пишу под единицами 6.

Вычитаю десятки. Было 10 дес., но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 9 дес.

9 - 8 = 1. Пишу под десятками 1.

Вычитаю сотни. Было 6 сот., но 1 сот. взяли при вычитании единиц. Осталось 5 сот. Пишу под сотнями 5.

Читаю ответ: 516.

7 8 9 9 10 11 12

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 9 учебника 2011-2022:

30. В хор записалось 36 человек, а в кружок по рисованию - на 5 человек меньше. Сколько человек записалось в кружок по рисованию?


Стр. 9 учебника 2023-2024:

31. Для спортивного клуба закупили 10 футбольных мячей и 7 упаковок теннисных мячей, по 12 мячей в каждой упаковке. Сколько всего мячей закупили?

Подсказка

Стр. 9 учебника 2011-2022:

Повтори, как оформляются краткие записи к задаче.


Стр. 9 учебника 2023-2024:

Повтори случаи внетабличного умножения, а также способы оформления краткой записи к задаче.

Ответ

Стр. 9 учебника 2011-2022:

Решение

36 - 5 = 31 (ч.)

Ответ: 31 человек записался в кружок по рисованию.


Пояснение


Стр. 9 учебника 2023-2024:

Решение

1) 12 • 7 = 84 (м.) - теннисных.

2) 84 + 10 = 94 (м.)

Ответ: 94 мяча закупили.


Пояснение


Сколько было теннисных мячей?

1) 12 • 7 = 84 (м.)

Сколько всего мячей закупили?

2) 84 + 10 = 94 (м.)


Закупили 7 упаковок теннисных мячей, по 12 мячей в каждой упаковке. Вычислим, сколько закупили теннисных мячей:

1) 12 • 7 = 84 (м.)

Закупили 84 теннисных мячей и 10 футбольных. Узнаем, сколько всего мячей закупили:

2) 84 + 10 = 94 (м.)

7 8 9 9 10 11 12

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 9 учебника 2011-2022:

31. Начерти и вырежи 4 таких треугольника, сложи из них квадрат, начерти его в тетради. Вычисли периметр полученного квадрата в миллиметрах.


Стр. 9 учебника 2023-2024:

32. Начерти и вырежи 4 таких треугольника, сложи из них квадрат, начерти его в тетради. Вычисли периметр полученного квадрата в миллиметрах.

Подсказка

Повтори, что такое многоугольники и как найти периметр квадрата.

Ответ

Решение

28 + 28 + 28 + 28 = 112 (мм) - периметр квадрата.


Пояснение

28 + 28 + 28 + 28 = 28 • 4 = 20 • 4 + 8 • 4 = 80 + 32 = 112 (мм)

7 8 9 9 10 11 12

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 9 учебника 2011-2022:

32. В купейном вагоне 36 мест, а в плацкартном - на 18 мест больше. Сколько мест в плацкартном и купейном вагонах вместе?


Стр. 9 учебника 2023-2024:

33. В купейном вагоне 36 мест, а в плацкартном - на 18 мест больше. Сколько мест в плацкартном и купейном вагонах вместе?

Подсказка

Повтори, как оформляется краткая запись к задаче.

Ответ

Решение

1) 36 + 18 = 54 (м.) - в плацкартном.

2) 54 + 36 = 90 (м.)

Ответ: 90 мест всего.


Пояснение

Сначала нужно узнать, сколько мест в плацкартном вагоне. Нам известно, что их на 18 больше, чем в купейном:

1) 36 + 18 = 54 (м.)

Теперь мы знаем, сколько мест в купейном и сколько мест в плацкартном вагонах, и можем найти общее количество мест:

2) 54 + 36 = 90 (м.)

7 8 9 9 10 11 12

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 9 учебника 2011-2022:

33. Найди значения выражений

+ 347 и - 39, если

= 40, = 53, = 282, = 558.


Стр. 9 учебника 2023-2024:

34. Найди значения выражений

 + 347 и  - 39, если

 = 40,  = 53,  = 282,  = 558.

Подсказка

Повтори, что такое буквенные выражения.

Ответ

Решение

+ 347 - 39
 40 387 1
53 400 14
282 629 243
558 905 519

Пояснение

40 + 347 = 300 + (40 + 47) =

= 300 + 87 = 387

53 + 347 = 300 + (53 + 47) =

= 300 + 100 = 400

282 + 347 = (200 + 300) + (82 + 47) =

= 500 + 129 = 629

558 + 347 = (500 + 300) + (58 + 47) =

= 800 + 105 = 905

282 - 39 = 200 + (82 - 39) =

= 200 + 43 = 243

558 - 39 = 500 + (58 - 39) =

= 500 + 19 = 519

7 8 9 9 10 11 12

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 9 учебника 2011-2022:

34. Сравни выражения:

200 - 30 • 4 и (200 - 30) • 4

72 : (4 • 2) и 72 : 4 • 2

480 : 2 • 3 и 480 : (2 • 3)

350 : 5 • 2 и 350 : (5 • 2)


Стр. 9 учебника 2023-2024:

35. Сравни выражения:

200 - 30 • 4 и (200 - 30) • 4

72 : (4 • 2) и 72 : 4 • 2

480 : 2 • 3 и 480 : (2 • 3)

350 : 5 • 2 и 350 : (5 • 2)

Подсказка

Повтори случаи табличного умножения, табличных умножения и деления, а также правила о сравнении чисел и порядке действий.

Ответ

Решение

200 - 30 • 4 < (200 - 30) • 4

72 : (4 • 2) < 72 : 4 • 2

480 : 2 • 3 > 480 : (2 • 3)

350 : 5 • 2 > 350 : (5 • 2)


Пояснение

200 - 120 < 170 • 4

80 < 680

72 : 8 <  18 • 2

9 < 36

240 • 3 > 480 : 6

720 > 80

70 • 2 > 350 : 10

140 > 35

7 8 9 9 10 11 12

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 9 учебника 2011-2022:

35. 1) Найди сумму: 236 + 189 + 308

2)

(200 - 30) • 5 70 • 3 + 80 : 10
300 + 90 : 3 27 : (9 • 3)
50 • 4 + 90 • 3 68 : 2 : 2

Стр. 9 учебника 2023-2024:

36. 1) Найди сумму: 236 + 189 + 308

2)

(200 - 30) • 5 70 • 3 + 80 : 10
300 + 90 : 3 27 : (9 • 3)
50 • 4 + 90 • 3 68 : 2 : 2

Подсказка

Повтори случаи табличного умножения, внетабличного деления, алгоритм письменного сложения трёхзначных чисел и правило о порядке действий.

♦ При делении любого числа, кроме нуля, на само это число получается 1.

Ответ

Решение

1)

2)

1) 200 - 30 = 170

2) 170 • 5 =  850

1) 90 : 3 = 30

2) 300 + 30 = 330

1) 50 • 4 = 200

2) 90 • 3 = 270

3) 200 + 270 = 470

1) 70 • 3 = 210

2) 80 : 10 = 8

3) 210 + 8 = 218

1) 9 • 3 = 27

2) 27 : 27 = 1

1) 68 : 2 = 34

2) 34 : 2 = 17

7 8 9 9 10 11 12

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 9 учебника 2011-2022:

36. 1) Как убрать 1 палочку, чтобы осталось 3 квадрата?

2) По тому же рисунку скажи, как добавить 2 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов.


Стр. 9 учебника 2023-2024:

37. 1) Как убрать 1 палочку, чтобы осталось 3 квадрата?

2) По тому же рисунку скажи, как добавить 2 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов.

Подсказка

Повтори материал, который ты знаешь о квадрате.

Ответ

Вопрос

Вычисли.

503 - 229 705 - 386

Подсказка

Повтори, приёмы письменного вычитания трёхзначных чисел.

Ответ

Решение


Пояснение

Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 503 - 229.

Вычитаю единицы. Из 3 ед. нельзя вычесть 9 ед. Взять 1 дес. из 0 нельзя, поэтому беру 1 сот. из 5 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 5.) 1 сот. - это 10 дес. Из 10 дес. беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 0.) 1 дес. и 3 ед. - это 13 ед. Из 13 ед. вычитаю 9, получится 4. Пишу под единицами 4.

Вычитаю десятки. Было 10 дес., но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 9 дес.

9 - 2 = 7. Пишу под десятками 7.

Вычитаю сотни. Было 5 сот., но 1 сот. взяли при вычитании единиц. Осталось 4 сот.

4 - 2 = 2. Пишу под сотнями 2.

Читаю ответ: 274.


Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями): 705 - 319.

Вычитаю единицы. Из 5 ед. нельзя вычесть 6 ед. Взять 1 дес. из 0 нельзя, поэтому беру 1 сот. из 7 сот. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 7.) 1 сот. - это 10 дес. Из 10 дес. беру 1 дес. (Чтобы не забыть об этом, ставлю точку над цифрой 0.) 1 дес. и 5 ед. - это 15 ед. Из 15 ед. вычитаю 6, получится 9. Пишу под единицами 9.

Вычитаю десятки. Было 10 дес., но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 9 дес.

9 - 8 = 1. Пишу под десятками 1.

Вычитаю сотни. Было 7 сот., но 1 сот. взяли при вычитании единиц. Осталось 6 сот.

6 - 3 = 3. Пишу под сотнями 3.

Читаю ответ: 319.

7 8 9 9 10 11 12

Вопрос

Ребусы

Подсказка

Повтори состав трёхзначных чисел.

Ответ

Вернуться к содержанию учебника