Страница 49. Урок 22 - ГДЗ Математика 3 класс. Петерсон. Учебник часть 3

Вернуться к содержанию учебника

Страница 46. Урок 21 Страница 47. Урок 21 Страница 48. Урок 22 Страница 49. Урок 22 Страница 50. Урок 23 Страница 51. Урок 23 Страница 52. Урок 24

Вопрос

Задание № 5. Найди ошибки в записи и решении примеров.

Запиши и реши их в тетради правильно.

Подсказка

Повтори алгоритм письменного умножения многозначных чисел.

Ответ

Вопрос

Задание № 6. Вычисли:

а) 254 • 966 б) 809 • 421 в) 358 • 604 г) 705 • 108

Подсказка

Повтори алгоритм письменного умножения многозначных чисел.

Ответ

Решение

а)
  ×     2 5 4
      9 6 6
+     1 5 2 4
  1 5 2 4  
2 2 8 6    
  2 4 5 3 6 4
б)
  ×     8 0 9
      4 2 1
+       8 0 9
  1 6 1 8  
3 2 3 6    
  3 4 0 5 8 9
в)
  ×     3 5 8
      6 0 4
+     1 4 3 2
2 1 4 8    
  2 1 6 2 3 2
г)
  ×   7 0 5
    1 0 8
+   5 6 4 0
7 0 5    
  7 6 1 4 0

Пояснение

а) Пишу: 254 • 966.

Умножу первый множитель на число единиц:

254 • 6 = 1524.

Получу первое неполное произведение: 1524.

Умножу первый множитель на число десятков:

254 • 6 = 1526.

Получу второе неполное произведение: 1526 дес.

Начну подписывать второе неполное произведение под десятками.

Умножу первый множитель на число сотен:

254 • 9 = 2286.

Получу третье неполное произведение: 2286 сот.

Начну подписывать третье неполное произведение под сотнями.

Сложу неполные произведения.

Читаю ответ: 245364. Это произведение чисел 254 и 966.


б) Пишу: 809 • 421.

Умножу первый множитель на число единиц:

809 • 1 = 809.

Получу первое неполное произведение: 809.

Умножу первый множитель на число десятков:

809 • 2 = 1618.

Получу второе неполное произведение: 1618 дес.

Начну подписывать второе неполное произведение под десятками.

Умножу первый множитель на число сотен:

809 • 4 = 3236.

Получу третье неполное произведение: 3236 сот.

Начну подписывать третье неполное произведение под сотнями.

Сложу неполные произведения.

Читаю ответ: 340589. Это произведение чисел 809 и 421.


в) Пишу: 358 • 604.

Умножу первый множитель на число единиц:

358 • 4 = 1432.

Получу первое неполное произведение: 1432.

В десятках второго множителя - ноль, поэтому пропускаем этап умножения на десятки.

Умножу первый множитель на число сотен:

358 • 6 = 2148.

Получу третье неполное произведение: 2148 сот.

Начну подписывать третье неполное произведение под сотнями.

Сложу неполные произведения.

Читаю ответ: 216232. Это произведение чисел 358 и 604.


г) Пишу: 705 • 108.

Умножу первый множитель на число единиц:

705 • 8 = 5640.

Получу первое неполное произведение: 5640.

В десятках второго множителя - ноль, поэтому пропускаем этап умножения на десятки.

Умножу первый множитель на число сотен:

705 • 1 = 705.

Получу третье неполное произведение: 705 сот.

Начну подписывать третье неполное произведение под сотнями.

Сложу неполные произведения.

Читаю ответ: 76140. Это произведение чисел 705 и 108.

Вопрос

Задание № 7.

а) По формуле а = b • с + r, r < b на делимое, если делитель равен 8, частное 25, а остаток 5.

б) Выполни деление с остатком и сделай проверку:

976326 : 7 702514 : 5 183600 : 70

Подсказка

Повтори алгоритм письменного умножения и деления многозначных чисел, а также как выполнять деление с остатком.

Ответ

Вопрос

Задание № 8. Найди значение выражения:

(702 - 99) • 324 - (728 + 50 • 90)

Подсказка

Повтори алгоритм письменного сложения, вычитания и умножения многозначных чисел, а также материал о порядке действий.

Ответ

Решение

(702 -1 99) 4 324 -5 (728 +3 50 2 90) = 190144


Пояснение

(702 - 99) • 324 - (728 + 50 • 90) = 190144

1) 702 - 99 = 603

   
- 7 0 2
  9 9
  6 0 3

2) 50 • 90 = 4500

3) 728 + 4500 = 5228

+ 4 5 0 0
  7 2 8
  5 2 2 8

4) 603 • 324 = 195372

  ×     6 0 3
      3 2 4
+     2 4 1 2
  1 2 0 6  
1 8 0 9    
  1 9 5 3 7 2

5) 195372 - 5228 = 190144

           
- 1 9 5 3 7 2
    5 2 2 8
  1 9 0 1 4 4

Вопрос

Задание № 9. Реши уравнения с комментированием:

а) (720 - t • 6) : 9 = 60 б) 4 • (250 : а + 12) = 68

Подсказка

Повтори, как делить круглые числа, случаи внетабличного умножения, а также как решать уравнения.

Ответ

Вопрос

Задание № 10. Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания. Расшифруй, как называли в Древнем Риме богинь красоты? Узнай, сколько их было? Какие у них имена?

Я 140 + 60 - 280 : 7 • 5   И (17 + 7 • 9 + 5 • 8) : 20
Г 90 • 3 + 20 - 140 : 5   Р 130 • 2 - 360 : 30
А (400 - 25 • 3 • 2) : 10   Ц (270 - 240 : 4 • 3) : 9

Подсказка

Повтори, как умножать и делить круглые числа, а также материал о порядке действий.

Ответ

Вопрос

Задание № 11. Запиши множество делителей и множество кратных числа 28.

Подсказка

Повтори случаи внетабличного умножения и деления.

Ответ

Решение

Делители: {1, 2, 4, 7, 14, 28}.

Кратные: {28, 56, 84, 112, ...}.


Пояснение

Кратным числу a называют число, которое делится на a без остатка.

Вопрос

Задание № 12. Ребро куба равно 11 см. Найди площадь поверхности куба и сумму длин вснх его рёбер. Чему равен объём этого куба?

Подсказка

Повтори единицу длины - сантиметр.

Ответ

Решение

1) 11 •11 • 6 = 726 (см2) - площадь поверхности куба.

2) 11 • 12 = 132 (см) - сумма длин рёбер куба.

3) 11 • 11 • 11 = 1331 (см3)

Ответ: площадь поверхности куба 726 см2, сумма длина его рёбер 132 см, а объём - 1331 см3.


Пояснение

Площадь поверхности куба равна площади 6 равных квадратов со стороной 11 см. У куба 12 равных рёбер. Чтобы найти их сумму, можно 11 см умножить на 12. Поскольку куб является прямоугольным параллелепипедом, то его объём равен произведению трёх его измерений, каждое из которых равно 11 см.

Вопрос

Задание № 13. Какое число следует за самым большим 20-значным числом?

Подсказка

Повтори состав многозначных чисел.

Ответ

Решение

100 000 000 000 000 000 000


Пояснение

Самое большое 20-значное число - 99 999 999 999 999 999 999. За ним следует самое маленькое 21-значное число.

Вопрос

Задание № 14. Сколько квадратов ты видишь на рисунке?

Подсказка

Повтори материал о квадратах.

Ответ

Вернуться к содержанию учебника