Страница 15 - ГДЗ Математика 4 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

Числа от 1 до 1000

12 13 14 15 16 17 18

Вопрос

Стр. 15 учебника 2011-2022:

74. Выполни деление с объяснением:

832 : 4 924 : 3 618 : 2 603 : 3

Подсказка

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного деления трёхзначного числа.

Ответ

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Решение


Пояснение

Пишу: 832 : 4.

Делю сотни: сотен 8.

Разделю 8 на 4. В частном будет 2 сот.

Умножу: 2 • 4 = 8. Разделили 8 сот.

Вычту: 8 - 8 = 0. Сотни разделили все.

Делю десятки: десятков 3.

Делю десятки: десятков 3, но 3 дес. нельзя разделить на 4 так, чтобы в частном получились десятки. Пишу в частном 0.

Умножу: 0 • 4 = 0. Разделили 0 дес.

Вычту: 3 - 0 = 3. Осталось разделить 3 дес.

Делю единицы: 3 дес. и 2 ед -  это 32 ед.

Разделю 32 на 4. В частном будет 8 ед.

Умножу: 8 • 4 = 32. Разделили 32 ед.

Вычту: 32 - 32 = 0. Единицы разделили все.

Читаю ответ: 208.


Пишу: 924 : 3.

Делю сотни: сотен 9.

Разделю 9 на 3. В частном будет 3 сот.

Умножу: 3 • 3 = 9. Разделили 9 сот.

Вычту: 9 - 9 = 0. Сотни разделили все.

Делю десятки: десятков 2, но 2 дес. нельзя разделить на 3 так, чтобы в частном получились десятки. Пишу в частном 0.

Умножу: 0 • 3 = 0. Разделили 0 дес.

Вычту: 2 - 0 = 2. Осталось разделить 2 дес.

Делю единицы: 2 дес. и 4 ед. - это 24 ед.

Разделю 24 на 3. В частном будет 8 ед.

Умножу: 8 • 3 = 24. Разделили 24 ед.

Вычту: 24 - 24 = 0. Единицы разделили все.

Читаю ответ: 308.


Пишу: 618 : 2.

Делю сотни: сотен 6.

Разделю 6 на 2. В частном будет 3.

Умножу: 3 • 2 = 6. Разделили 6 сот.

Вычту: 6 - 6 = 0. Сотни разделили все.

Делю десятки: десятков 1, но 1 дес. нельзя разделить на 2 так, чтобы в частном получились десятки. Пишу в частном ноль.

Умножу: 0 • 2 = 0. Разделили 0 дес.

Вычту: 1 - 0 = 1. Осталось разделить 1 дес.

Делю единицы: 1 дес. и 8 ед. - это 18 ед.

Разделю 18 на 2. В частном будет 9 ед.

Умножу: 9 • 2 = 18. Разделили 18 ед.

Вычту: 18 - 18 = 0. Единицы разделили все.

Читаю ответ: 309.


Пишу: 603 : 3.

Делю сотни: сотен 6.

Разделю 6 на 3. В частном будет 2 сот.

Умножу: 2 • 3 = 6. Разделили 6 сот.

Вычту: 6 - 6 = 0. Сотни разделили все.

Делю десятки: десятков 0.

Разделю 0 на 3. В частном будет 0 дес.

Умножу: 0 • 3 = 0. Разделили 0 дес.

Вычту: 0 - 0 = 0. Десятки разделили все.

Делю единицы: единиц 3.

Разделю 3 на 3. В частном будет 1 ед.

Умножу: 1 • 3 = 3. Разделили 3 ед.

Вычту: 3 - 3 = 0. Единицы разделили все.

Читаю ответ: 201.

Вопрос

Стр. 15 учебника 2011-2022:

75. В одном автобусе 48 пассажиров, а в другом - в 3 раза больше. На сколько человек в первом автобусе меньше, чем во втором?

Подсказка

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного умножения двузначного числа на однозначное, устное вычитание трёхзначного числа, а также способы оформления краткой записи к задаче.

Ответ

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Решение

1) 48 • 3 = 144 (п.) - в другом автобусе.

  × 4 8
    3
  1 4 4

2) 144 - 48 = 96 (п.)

     
- 1 4 4
  4 8
    9 6

Ответ: в 1 автобусе на 96 пассажиров меньше, чем во втором.


Пояснение

Сколько пассажиров было в другом автобусе?

1) 48 • 3 = 144 (п.)

На сколько пассажиров меньше в первом автобусе?

2) 144 - 48 = 96 (п.)


Сначала узнаем, сколько человек в другом автобусе. Мы знаем, что в первом - 48 пассажиров, а в другом - в 3 раза больше:

1) 48 • 3 = 144 (п.)

Теперь мы знаем, что в первом автобусе 48 пассажиров, а во втором - 144 пассажира, и можем найти разницу:

2) 144 - 48 = 96 (п.)

Вопрос

Стр. 15 учебника 2011-2022:

76. Для похода туристы закупили 96 банок консервов. В день они расходовали по 8 банок. Сколько банок консервов у них останется после 10 дней похода?

Подсказка

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Повтори, как оформляется краткая запись к задаче, а также как выполняется умножение на круглое число.

Ответ

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Решение

1) 8 • 10 = 80 (б.) - израсходовано.

2) 96 - 80 = 16 (б.)

Ответ: 16 банок останется.


Пояснение

Сколько банок консервов израсходовали туристы?

1) 8 • 10 = 80 (б.)

Сколько банок консервов осталось?

2) 96 - 80 = 16 (б.)


Нам известно, что туристы были в походе 10 дней, в каждый из которых расходовали по 8 банок. Узнаем, сколько всего банок они истратили:

1) 8 • 10 = 80 (б.)

Мы знаем, что у туристов было 96 банок консервов, а израсходовали они - 80. Узнаем, сколько банок осталось:

2) 96 - 80 = 16 (б.)

Вопрос

Стр. 15 учебника 2011-2022:

77. Масса 3 одинаковых пачек чая 150 г.

1) Найди массу 7 таких пачек.

2) Сколько таких пачек содержат 100 г чая?

Подсказка

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Повтори способы умножения и деления круглых чисел.

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.

Ответ

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Решение

1) 150 : 3 = 50 (г) - масса 1 пачки.

2) 50 • 7 = 350 (г) - масса 7 пачек.

3) 100 : 50 = 2 (п.) - содержат 100 г чая.

Ответ: 350 г, 2 пачки.


Пояснение

Нам известно, что масса 3 одинаковых пачек чая 150 г. Найдём массу одной пачки:

1) 150 : 3 = 50 (г)

Мы знаем, что масса 1 пачки - 50 г. Найдём массу 7 таких пачек:

2) 50 • 7 = 350 (г)

Известно, что масса 1 пачки - 50 г. Узнаем, какое количество пачек содержат 100 г чая:

3) 100 : 50 = 2 (п.)

Вопрос

Стр. 15 учебника 2011-2022:

78. Вычисли и проверь деление умножением:

837 : 9

658 : 2

726 : 3

568 : 8

136 : 4

Подсказка

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного умножения и деления трёхзначных чисел.

Ответ

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Решение


Пояснение

Чтобы проверить деление умножением, нужно частное умножить на делитель и в результате умножения должно получиться делимое.

Пишу: 658 : 2.

Делю сотни: сотен 6.

Разделю 6 на 2. В частном будет 3 сот.

Умножу: 3 • 2 = 6. Разделили 6 сот.

Вычту: 6 - 6 = 0. Сотни разделили все.

Делю десятки: десятков 5.

Разделю 5 на 2. В частном будет 2.

Умножу: 2 • 2 = 4. Разделили 4 дес.

Вычту: 5 - 4 = 1. Осталось разделить 1 дес.

Делю единицы: 1 дес. и 8 ед. - это 18 ед.

Разделю 18 на 2. В частном будет 9 ед.

Умножу: 9 • 2 = 18. Разделили 18 ед.

Вычту: 18 - 18 = 0. Единицы разделили все.

Читаю ответ: 349.


Пишу: 329 • 2.

Умножаю единицы: 9 • 2 = 18. 18 ед. - это 1 дес. 8 ед., 8 ед. пишу под единицами, а 1 дес. запомню и прибавлю его к десяткам после умножения десятков.

Умножаю десятки: 2 • 2 = 4. К 4 дес. прибавлю 1 дес., который получен при умножении единиц: 4 + 1 = 5. Пишу 5 под десятками.

Умножаю сотни: 3 • 2 = 6. Пишу 6 под сотнями.

Читаю ответ: 658.


Далее рассуждаем аналогично.

Вопрос

Стр. 15 учебника 2011-2022:

79. 1)

960 : 3 945 - 9 • 5 : 3
780 : 6 600 + 6 • 7 : 2
(200 + 450) : 5

(720 - 120) : 3


 2)

507 + 230 + 187 367 + 178 + 264

Подсказка

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Повтори случаи внетабличного деления, а также алгоритм письменного сложения трёхзначных чисел.

Ответ

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Решение

1)

960 : 3 = 320 945 - 9 • 5 : 3 = 930
780 : 6 = 130 600 + 6 • 7 : 2 = 621
(200 + 450) : 5 = 130

(720 - 120) : 3 = 200

2) 507 + 230 + 187 = 924

    367 + 178 + 264 = 809


Пояснение

1)

960 : 3 = 900 : 3 + 60 : 3 = 320
780 : 6 = 600 : 6 + 180 : 6 = 130

1) 9 • 5 = 45

2) 45 : 3 = 15

3) 945 - 15 = 930

1) 6 • 7 = 42

2) 42 : 2 = 21

3) 600 + 21 = 621

1) 200 + 450 = 650

2) 650 : 5 = 500 : 5 + 150 : 5 = 130

1) 720 - 120 = 600

2) 600 : 3 = 200

2)

Вопрос

Стр. 15 учебника 2011-2022:

80. Из этих фигур можно составить прямоугольник. Узнай его площадь.

Подсказка

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Повтори, как найти площадь прямоугольника.

Ответ

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Решение

4 • 3 = 12 (см2)

Ответ: 12 см2 площадь прямоугольника.


Пояснение

Чтобы узнать площадь прямоугольника, нужно его длину умножить на ширину.

Вопрос

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Вычисли.

327 : 3 836 : 4

Подсказка

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Повтори алгоритм письменного деления трёхзначного числа.

Ответ

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Решение


Пояснение

Пишу: 327 : 3.

Делю сотни: сотен 3.

Разделю 3 на 3. В частном будет 1 сот.

Умножу: 1 • 3 = 3. Разделили 3 сот.

Вычту: 3 - 3 = 0. Сотни разделили все.

Делю десятки: десятков 2, но 2 дес. нельзя разделить на 3 так, чтобы в частном получились десятки. Пишу в частном 0.

Умножу: 0 • 2 = 0. Разделили 0 дес.

Вычту: 2 - 0 = 2. Осталось разделить 2 дес.

Делю единицы: 2 дес.и 7 ед. - это 27 ед.

Разделю 27 на 3. В частном будет 9 ед.

Умножу: 9 • 3 = 27. Разделили 27 ед.

Вычту: 27 - 27 = 0. Единицы разделили все.

Читаю ответ: 109.


Делю сотни: сотен 8.

Разделю 8 на 4. В частном будет 2 сот.

Умножу: 2 • 4 = 8. Разделили 8 сот.

Вычту: 8 - 8 = 0. Сотни разделили все.

Делю десятки: десятков 3, но 3 дес. нельзя разделить на 4 так, чтобы в частном получились десятки. Пишу в частном 0.

Умножу: 0 • 4 = 0. Разделили 0 дес.

Вычту: 3 - 0 = 3. Осталось разделить 3 дес.

Делю единицы: 3 дес. и 6 ед. - это 36 ед.

Разделю 36 на 4. В частном будет 9 ед.

Умножу: 9 • 4 = 36. Разделили 36 ед.

Вычту: 36 - 36 = 0. Единицы разделили все.

Читаю ответ: 209.

Вопрос

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Подсказка

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Повтори случаи внетабличного умножения и деления.

Ответ

Стр. 15 учебника 2011-2022:

Вернуться к содержанию учебника