Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№948 учебника 2023-2025 (стр. 188):
От деревни до станции велосипедист ехал со скоростью \(15\,\text{км/ч}\), а обратно он возвращался со скоростью \(10\,\text{км/ч}\). Найдите расстояние от деревни до станции, если известно, что на обратный путь велосипедист затратил на \(1\,\text{ч}\) больше, чем на путь от деревни до станции.
№948 учебника 2013-2022 (стр. 189):
(Для работы в парах.) Используя калькулятор, найдите значение многочлена
\( 3{,}5x^3 \;-\; 2{,}1x^2 \;+\; 1{,}9x \;-\; 16{,}7 \)
при \(x = 3{,}7\).
1) Пусть один из вас вычислит при помощи калькулятора сначала значения каждого члена многочлена, затем значение многочлена, а другой выполнит преобразование многочлена по образцу, предложенному в примере 4 на с. 189, затем сделает вычисления с помощью калькулятора.
2) Отметьте затрату времени на выполнение задания в каждом случае.
3) Сравните полученные результаты и время, затраченное на решение задачи.
№948 учебника 2023-2025 (стр. 188):
Вспомните:
№948 учебника 2013-2022 (стр. 189):
Вспомните:
№948 учебника 2023-2025 (стр. 188):
| Скорость, км/ч | Время, ч | Расстояние, км | |
| От деревни до станции | 15 | \(x\) | \(15x\) |
| От станции до деревни | 10 | \(x + 1\) | \(10(x+1)\) |
1) Составим уравнение:
\( 15x = 10(x + 1). \)
\( 15x = 10x + 10 \)
\(15x - 10x = 10\)
\(5x = 10\)
\(x=\frac{10}{2}\)
\( x = 2 \) (x) - время на путь от деревни до станции.
2) \( 15 \cdot 2 = 30\) (км).
Ответ: расстояние от деревни до станции 30 км.
Пояснения:
1) Введено обозначение: \(x\) — время движения от деревни до станции в часах.
2) Формула движения:
\(\text{расстояние} = \text{скорость} \times \text{время}\).
От деревни до станции расстояние, равное \(15x\).
3) Условие «обратный путь занял на \(1\) ч больше» означает, что время возвращения равно \(x + 1\). За это время при скорости \(10\) км/ч он проехал то же расстояние \(10(x + 1)\).
4) Приравниваем два выражения для одного и того же расстояния, получаем уравнение \(15x = 10(x + 1)\). Раскрываем скобки и приводим подобные члены, получая линейное уравнение \(5x = 10\), откуда \(x = 2\) (ч).
5) Подставляем \(x = 2\) в выражение \( 15x\) и получаем \(30\) км. Это и есть искомое расстояние, оно не зависит от каких-либо других величин, кроме заданных скоростей и разницы во времени.
№948 учебника 2013-2022 (стр. 189):
\( 3{,}5x^3 \;-\; 2{,}1x^2 \;+\; 1{,}9x \;-\; 16{,}7 \)
при \(x = 3{,}7\).
1) 1 способ:
1) \( 3,5x^3 = 3,5\cdot 3{,}7^3 = \)
\(=3,5\cdot (3{,}7 \cdot 3{,}7\cdot 3{,}7) = \)
\(=3,5\cdot 50{,}653 = 177{,}2855; \)
2) \(2,1x^2 = 2,1\cdot3{,}7^2 = \)
\(=2,1\cdot(3{,}7\cdot3{,}7)=\)
\(=2,1\cdot13{,}69= 28{,}749; \)
3) \( 1{,}9x = 1{,}9 \cdot 3{,}7 = 7{,}03; \)
4) \(177,2855-28,749+7,03-16,7= \)
\(= 148{,}5365 + 7{,}03 \;-\; 16{,}7 =\)
\(=155{,}5665 - 16{,}7 = 138{,}8665. \)
2 способ:
\(3{,}5x^3 - 2{,}1x^2 + 1{,}9x - 16{,}7 =\)
\(=\bigl(\,(3{,}5x - 2{,}1)\,x + 1{,}9\bigr)\,x - 16{,}7. \)
1) \(3{,}5 \cdot 3{,}7 − 2{,}1 = 12{,}95 − 2{,}1 =\)
\(=10{,}85;\)
2) \(10{,}85 \cdot 3{,}7 = 40{,}145;\)
3) \(40{,}145 + 1{,}9 = 42{,}045;\)
4) \(42{,}045 \cdot 3{,}7 = 155{,}5665;\)
5) \(155{,}5665 − 16{,}7 = 138{,}8665.\)
Ответ: \(138{,}8665\).
Пояснения:
1) 1 способ (прямой расчёт каждого члена):
— Сначала отдельно вычисляем \(x^3\) и \(x^2\) при \(x = 3{,}7\), затем умножаем на соответствующие коэффициенты \(3{,}5\) и \(2{,}1\).
— После этого вычисляем \(1{,}9x\) и вычитаем \(16{,}7\).
— Наконец, складываем или вычитаем все полученные числа, получаем итоговую сумму.
— Требует четырёх операций возведения в степень, четырёх умножений и трёх сложений/вычитаний до получения суммы.
2) 2 способ (с помощью преобразований):
— Преобразовали многочлен:
\(\bigl(\,(3{,}5x - 2{,}1)\,x + 1{,}9\bigr)\,x - 16{,}7\), чтобы при вычислении каждый результат сразу умножать на \(x\) и добавлять следующий коэффициент.
— При \(x = 3{,}7\) последовательно:
1) вычислили \(3{,}5 \cdot x\);
2) вычли \(2{,}1\);
3) умножили на \(x\);
4) сложили с \(1{,}9\);
5) умножили на \(x\);
6) вычли \(16{,}7\).
— Получили тот же результат \(138{,}8665\).
— Данный способ позволяет сократить количество операций: вместо нескольких возведений в степень и отдельных умножений достаточно шести простых операций умножения и сложения.
3) Сравнение способов:
2 способ экономит время вычислений на калькуляторе, так как сокращает число операций. Результат одинаков — \(138{,}8665\), но 2 способ обычно быстрее (меньше нажатий клавиш при работе с калькулятором).
Вернуться к содержанию учебника