Страница 87 - ГДЗ Математика 2 класс. Петерсон. Учебник часть 3

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

84 85 86 87 88 89 90

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 87 учебника 2020-2025:

1. Сколько трёхзначных чисел можно составить из цифр 3, 6, 8, если цифры в записи числа не повторяются? Какие способы перебора ты знаешь?


Стр. 87 учебника 2011-2019:

7. Выполни деление с остатком и сделай проверку:

47 : 5 63 : 8 54 : 7 39 : 6 71 : 9

Подсказка

Стр. 87 учебника 2020-2025:

Повтори состав трёхзначных чисел.


Стр. 87 учебника 2011-2019:

Повтори, как выполнять деление с остатком.

Ответ

Стр. 87 учебника 2020-2025:

Решение

6 чисел

Дерево возможностей помогает отыскать все варианты решения, не пропуская ни одного.


Пояснение

368, 386, 638, 683, 836, 863.


Стр. 87 учебника 2011-2019:

Решение

47 : 5 = 9 (ост. 2)
63 : 8 = 7 (ост. 7)
54 : 7 = 7 (ост. 5)
39 : 6 = 6 (ост. 3)
71 : 9 = 7 (ост. 8)

Пояснение

1) 45 - наибольшее число до 47, кратное 5.

2) 45 : 5 = 9 - частное.

3) 47 - 45 = 2 - остаток.

4) 2 < 5

5) 5 • 9 + 2 = 47

6) 47 : 5 = 9 (ост. 2)


1) 56 - наибольшее число до 63, кратное 8.

2) 56 : 8 = 7 - частное.

3) 63 - 56 = 7 - остаток.

4) 7 < 8

5) 7 • 8 + 7 = 63

6) 63 : 8 = 7 (ост. 7)


1) 49 - наибольшее число до 54, кратное 7.

2) 49 : 7 = 7 - частное.

3) 54 - 49 = 5 - остаток.

4) 5 < 7

5) 7 • 7 + 5 = 54

6) 54 : 7 = 7 (ост. 5)


1) 39 - наибольшее число до 36, кратное 6.

2) 36 : 6 = 6 - частное.

3) 39 - 36 = 3 - остаток.

4) 3 < 6

5) 6 • 6 + 3 = 39

6) 39 : 6 = 6 (ост. 3)


1) 63 - наибольшее число до 71, кратное 9.

2) 63 : 9 = 7 - частное.

3) 71 - 63 = 8 - остаток.

4) 8 < 9

5) 7 • 9 + 8 = 71

6) 71 : 9 = 7 (ост. 8)

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 87 учебника 2020-2025:

2.

а) На полке в магазине 2 медвежонка - коричневый и жёлтый, 2 машинки - чёрная и белая - и 3 мяча - розовый, зелёный и голубой. Васе надо купить 3 игрушки: медвежонка, машинку и мяч. Сколькими способами он может это сделать?

б) Какие варианты выбора соответствуют красным точкам?


Стр. 87 учебника 2011-2019:

8.

а) Буратино приснилось, что из его 5 золотых монет выросло по дереву, а на каждом дереве – по 25 новеньких золотых монет. На сколько количество выросших во сне монет больше того, которое было вначале?

б) В букете у Колобка 54 цветка. Из них 18 ромашек, а остальные – васильки. Во сколько раз ромашек в букете меньше, чем васильков?

Подсказка

Стр. 87 учебника 2020-2025:

Введите текст


Стр. 87 учебника 2011-2019:

Повтори, что такое задача.

Ответ

Стр. 87 учебника 2020-2025:

а) 12 способов.

б) жёлтые медвежата - чёрные машинки - розовые мячи

жёлтые медвежата - белые машинки - розовые мячи

красные медвежата - чёрные машинки - розовые мячи

красные медвежата - белые машинки - розовые мячи


Стр. 87 учебника 2011-2019:

Решение

а) 1) 25 • 5 = 125 (м.) – монет на дереве.

2) 125 – 5 = 120 (м.)

Ответ: на 120 монет количество выросших во сне монет больше того, которое было вначале.


б) 1) 54 – 18 = 36 (в.) – в букете.

2) 36 : 18 = 2 (р.)

Ответ: в 2 раза больше в букете ромашек меньше, чем васильков.


Пояснение

а) Сколько монет выросло на деревьях?

1) 25 • 5 = 125 (м.)

На сколько количество выросших во сне монет больше того, которое было вначале?

2) 125 – 5 = 120 (м.)


На каждом из пяти деревьев выросло по 25 новеньких золотых монет. Вычислим, сколько монет выросло на деревьях:

1) 25 • 5 = 125 (м.)

На деревьях выросло 125 монет, сначала было 5 монет. Узнаем, на сколько количество выросших во сне монет больше того, которое было вначале:

2) 125 – 5 = 120 (м.)


б) Сколько в букете васильков?

1) 54 – 18 = 36 (в.)

Во сколько раз ромашек в букете меньше, чем васильков?

2) 36 : 18 = 2 (р.)


В букете у Колобка 54 цветка, из них 18 ромашек, а остальные – васильки. Вычислим, сколько васильков в букете:

1) 54 – 18 = 36 (в.)

В букете было 36 васильков и 18 ромашек. Узнаем, во сколько раз ромашек в букете меньше, чем васильков:

2) 36 : 18 = 2 (р.)

Вопрос

9. Морская царевна пригнала для Садко в первый раз стаю из 27 золотых рыб, во второй раз - на 5 рыб больше, а в третий - в 4 раза больше, чем в первый и второй раз вместе. Сколько всего золотых рыб приплыло к Садко? На сколько в третий раз рыб было больше, чем в первый?

Подсказка

Повтори, что такое задача.

Ответ

Решение

1) 27 + 5 = 32 (р.) – во второй раз.

2) 27 + 32 = 60 (р.) – в первый и во второй раз вместе.

3) 60 • 4 = 240 (р.) – в третий раз.

4) 240 + 60 = 300 (р.) – всего приплыло к Садко.

5) 240 – 27 = 213 (р.)

     
- 2 4 0
  2 7
  2 1 3

Ответ: 300 золотых рыб всего приплыло к Садко;

На 213 рыб больше приплыло к Садко в третий раз, чем в первый раз.


Пояснение

Сколько рыб приплыло во второй раз?

1) 27 + 5 = 32 (р.)

Сколько рыб приплыло в первый и второй раз вместе?

2) 27 + 32 = 60 (р.)

Сколько рыб приплыло в третий раз?

3) 60 • 4 = 240 (р.)

Сколько всего золотых рыб приплыло к Садко?

4) 240 + 60 = 300 (р.)

На сколько в третий раз рыб было больше, чем в первый?

5) 240 – 27 = 213 (р.)


Морская царевна пригнала для Садко в первый раз стаю из 27 золотых рыбок, во второй раз – на 5 рыб больше. Вычислим, сколько рыб приплыло к Садко во второй раз:

1) 27 + 5 = 32 (р.)

Морская Царевна пригнала в первый раз 27 рыб, а во второй – 32 рыбы. Вычислим, сколько рыб приплыло к Садко в первый и второй раз вместе:

2) 27 + 32 = 60 (р.)

В первый и второй день вместе приплыло 60 рыб, а в третий - в 4 раза больше. Вычислим, сколько рыб приплыло в третий день:

3) 60 • 4 = 240 (р.)

В третий день приплыло 240 рыб, а в первый и второй вместе - 60 рыб. Вычислим, сколько всего рыб приплыло к Садко:

4) 240 + 60 = 300 (р.)

В третий день приплыло 240 рыб, а в первый - 27 рыб. Узнаем, на сколько в третий раз рыб было больше, чем в первый:

5) 240 – 27 = 213 (р.)

Вопрос

10. Найди значения выражений:

804 - (267 + 438) + (525 - 56) 749 : 749 + 0 : 319 - 219 • 0

Подсказка

Повтори алгоритм письменного сложения и вычитания, свойства умножения и деления, а также порядок действий.

Ответ

Вопрос

11. Старинная задача

Небольшой воинский отряд подошёл к реке, через которую необходимо было переправиться. Мост сломан, а река глубока. Как быть? Вдруг офицер замечает у берега двух мальчиков, играющих в лодке. Но в лодке может переправиться только один солдат или только двое мальчиков - не больше! Однако все солдаты переправились через реку на этой лодке. Как им это удалось?

Ответ

1) на другой берег переправляются оба мальчика

2) один остаётся, второй возвращается к солдатам

3) на другой берег отправляется один солдат

4) назад к солдатам возвращается другой мальчик

И так повторять те же действия, пока весь отряд не переправится.

Вернуться к содержанию учебника