Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 89 учебника 2020-2025:
2. Выполни действия и обоснуй приём вычислений:
| 94 • 8 | 960 : 6 | 42 : 13 | 40 : 6 |
| 4 • 150 | 960 : 60 | 500 : 250 | 52 : 9 |
Стр. 89 учебника 2011-2019:
5. Составь все возможные числа из цифр: а) 3, 1, 6; б) 2, 0, 5.
Цифры в записи числа не повторяются.
Повтори состав трёхзначных чисел.
Стр. 89 учебника 2020-2025:
Решение
| 1 столбик: | 2 столбик: |
| 94 • 8 = 756 | 960 : 6 = 160 |
| 4 • 150 = 600 | 960 : 60 = 16 |
| 3 столбик: | 4 столбик: |
| 42 : 13 = 3 (ост. 2) | 40 : 6 = 6 (ост. 4) |
| 500 : 250 = 2 | 52 : 9 = 4 (ост. 6) |
1 столбик:
Общее: в обоих примерах используется умножение суммы на число.
Отличия: во втором примере один из множителей круглое число, а в первом - нет.
2 столбик:
Общее: в обоих примерах используется правило деления суммы на число.
Отличия: во втором примере делятся круглые числа, а в первом нет.
3 столбик:
Общее: в обоих примерах делится многозначное число на многозначное.
Отличия: во втором примере делятся круглые числа, а в первом нет. В первом выполняется деление с остатком, а во втором - нет.
4 столбик:
Общее: в обоих примерах деление с остатком.
Отличия: только в числах.
Пояснение
Деление с остатком:
а) Найти самое большое число до делимого, кратного делителю.
б) Разделить это найденное число на делитель и записать частное.
в) Вычесть из делимого то число, которое делили и записать остаток.
Стр. 89 учебника 2011-2019:
Решение
а) 316, 361, 136, 163, 631, 613, 3, 1, 6, 31, 13, 63, 36, 16, 61.
б) 205, 250, 502, 520, 20, 50, 0, 5, 2, 25, 52.
Пояснение
Число не может начинаться с нуля, так как цифрой 0 обозначается отсутствие единиц какого-либо разряда.
Выберите год учебника
Стр. 89 учебника 2020-2025:
10. БЛИЦтурнир
а) Илья читал 2 дня по х страниц в день и 7 дней - по у страниц в день. Сколько страниц он прочитал за все эти дни?
б) Алиса читала книгу 3 дня по d страниц в день. Сколько страниц ей осталось прочитать, если всего в книге n страниц?
в) В первой книге а страниц, что в 9 раз больше, чем во второй. На сколько страниц во второй книге меньше, чем в первой?
г) В первой книге b страниц, та во второй - на n страниц меньше. Во сколько раз в первой книге страниц больше, чем во второй?
Стр. 89 учебника 2011-2019:
6. У Зои 2 пирамидки, 3 мяча и 2 куклы. Она хочет выбрать из этих игрушек одну пирамидку, один мяч и одну куклу. На "дереве" показано, какими способами можно это сделать. Как составлено "дерево"? Каком способу соответствует красный путь? Сколько всего способов?
Стр. 89 учебника 2020-2025:
Решение
а) x • 2 + у • 7
б) n - d • 3
в) а - а : 9
г) b : b - n
Пояснение
Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, можно большее число разделить на меньшее.
Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.
Стр. 89 учебника 2011-2019:
12 способов выбора:
в первой строке 2 варианта выборов пирамидок;
во второй строке по 3 варианта выборов мячей для каждой пирамидки;
в третьей строке показано по 2 варианта выборов кукол для каждого мяча и пирамидки.
Красный путь соответствует следующему способу: первая пирамидка - третий мяч - первая кукла.
Выберите год учебника
Стр. 89 учебника 2020-2025:
11. Составь программу действий и вычисли:
| (70 - 30) : 4 + 3 • 15 - 7 • 8 : 2 |
| 400 : 50 • 9 - 3 • (20 : 5 + 35 : 7) + 480 : (6 • 8) |
Стр. 89 учебника 2011-2019:
7. Сколькими способами Петя может выстроить башню из 2 красных и 3 синих кубиков? Закончи в тетради составление "дерева" и сделай рисунки полученных вариантов решения. Сколько всего вариантов?
Стр. 89 учебника 2020-2025:
Решение
| (70 30) 4 3 15 7 8 2 = 27 |
| 400 50 9 3 (20 5 35 7) 480 (6 8) = 55 |
Пояснение
|
(70 - 30) : 4 + 3 • 15 - 7 • 8 : 2 = 27 1) 70 - 30 = 40 2) 40 : 4 = 10 3) 3 • 15 = 45 4) 7 • 8 = 56 5) 56 : 2 = 28 6) 10 + 45 = 55 7) 55 - 28 = 27 |
|
400 : 50 • 9 - 3 • (20 : 5 + 35 : 7) + 480 : (6 • 8) = 55 1) 20 : 5 = 4 2) 35 : 7 = 5 3) 4 + 5 = 9 4) 6 • 8 = 48 5) 400 : 50 = 8 6) 8 • 9 = 72 7) 3 • 9 = 27 8) 480 : 48 = 10 9) 72 - 27 = 45 10) 45 + 10 = 55 |
Стр. 89 учебника 2011-2019:
Всего 10 вариантов.

Выберите год учебника
Стр. 89 учебника 2020-2025:
12. В коробке лежат 2 красные и 3 зелёные гирлянды. На дереве показаны все возможные комбинации этих гирлянд. Сколько всего комбинаций? Какие цепочки соответствуют синим точкам последнего ряда?

Стр. 89 учебника 2011-2019:
8. Кот Васька поймал за три дня 57 мышей. В первый день он поймал 12 мышей, во второй - в 3 раза больше, чем в первый. На сколько больше мышей поймал кот Васька в первый день, чем в третий?
Повтори, что такое задача.
Стр. 89 учебника 2020-2025:
Всего 10 комбинаций.
Синим точкам соответствуют:
1) красная, зелёная, красная, зелёная, зелёная;
2) зелёная, красная, красная, зелёная, зелёная.
3) зелёная, зелёная, красная, зелёная, красная.
Стр. 89 учебника 2011-2019:
Решение
1) 12 • 3 = 36 (м.) - во второй день.
2) 12 + 36 = 48 (м.) - в первые два дня.
3) 57 - 48 = 9 (м.) - в третий день.
4) 12 - 9 = 3 (м.)
Пояснение

Сколько мышей поймал Васька во второй день?
1) 12 • 3 = 36 (м.)
Сколько мышей поймал Васька в первые два дня?
2) 12 + 36 = 48 (м.)
Сколько мышей поймал Васька в третий день?
3) 57 - 48 = 9 (м.)
На сколько больше мышей поймал кот Васька в первый день, чем в третий?
4) 12 - 9 = 3 (м.)
В первый день кот Васька поймал 12 мышей, а во второй - в 3 раза больше. Вычислим, сколько мышей поймал кот Васька поймал во второй день:
1) 12 • 3 = 36 (м.)
В первый день Васька поймал 12 мышей, а во второй день - 36 мышей. Вычислим, сколько мышей поймал Васька в первые два дня:
2) 12 + 36 = 48 (м.)
Кот Васька поймал за три дня 57 мышей, из них 48 мышей - в первые два дня. Вычислим, сколько мышей поймал Васька в третий день:
3) 57 - 48 = 9 (м.)
В первый день он поймал 12 мышей, а в третий - 9 мышей. Узнаем, на сколько больше мышей поймал кот Васька в первый день, чем в третий:
4) 12 - 9 = 3 (м.)
Выберите год учебника
Стр. 89 учебника 2020-2025:
13. Реши с помощью дерева возможностей задачу № 12, с. 86.
Стр. 89 учебника 2011-2019:
9. Составь программу действий и вычисли:
| (70 - 28) : 4 + 3 • 15 - 7 • 8 : 2 |
| 400 : 50 • 9 - 3 • (20 : 5 + 35 : 7) + 480 : (6 • 8) |
10. Вдоль прямой дороги посадили в ряд 20 елей. Расстояние между любыми двумя соседними елями 10 м. Какое расстояние между крайними елями?
Повтори единицу длины - метр.
Вернуться к содержанию учебника