Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№168 учебника 2023-2026 (стр. 66):
Укажите асимптоты гиперболы:
а) \(y = \dfrac{10}{x - 3} - 2\);
б) \(y = \dfrac{8}{x + 2} - 3\).
№168 учебника 2014-2022 (стр. 58):
Найдите значение выражения:
а) \(\sqrt[5]{-32}\);
б) \(\sqrt[7]{-1}\);
в) \(-2\sqrt[4]{81}\);
г) \(-4\sqrt[3]{27}\);
д) \(\sqrt[5]{32}+\sqrt[3]{-8}\);
е) \(\sqrt[4]{625}-\sqrt[3]{-125}\).
№168 учебника 2023-2026 (стр. 66):
Вспомните дробно-линейную функцию.
№168 учебника 2014-2022 (стр. 58):
Вспомните:
№168 учебника 2023-2026 (стр. 66):
а) \(y = \dfrac{10}{x - 3} - 2\)
Вертикальная асимптота:
\(x = 3.\)
Горизонтальная асимптота:
\(y = -2.\)
б) \(y = \dfrac{8}{x + 2} - 3\)
Вертикальная асимптота:
\(x = -2.\)
Горизонтальная асимптота:
\(y = -3.\)
Пояснения:
Асимптота - это прямая, к которой график функции неограниченно приближается, но никогда не пересекает.
Для функции вида \(\displaystyle y = \frac{k}{x - m} + n\) вертикальная асимптота: \(x = m\); горизонтальная асимптота: \(y = n.\)
№168 учебника 2014-2022 (стр. 58):
а) \(\sqrt[5]{-32} = -\sqrt[5]{2^5} = -2 \)
б) \(\sqrt[7]{-1} = -\sqrt[7]{1^7} = -1 \)
в) \(-2\sqrt[4]{81}=-2\sqrt[4]{3^4} = -2\cdot3 = -6 \)
г) \(-4\sqrt[3]{27} = -4\sqrt[3]{3^3} =-4\cdot3 = -12\)
д) \(\sqrt[5]{32}+\sqrt[3]{-8} = \sqrt[5]{2^5}-\sqrt[3]{2^3}= \)
\(= 2 - 2 = 0\)
е) \(\sqrt[4]{625}-\sqrt[3]{-125} =\sqrt[4]{5^4}+\sqrt[3]{5^3}= \)
\(=5 + 5 = 10\)
Пояснения:
В задаче используется определение корня \(n\)-й степени:
\[ \sqrt[n]{a}=b \quad \text{если} \quad b^n=a \]
Основной приём — представить число под корнем как степень с показателем, равным степени корня.
Если степень корня нечётная, то корень существует для любого числа:
\[ \sqrt[n]{a} \text{ существует при любом } a, \text{ если } n \text{ нечётное} \]
Если степень корня чётная, то подкоренное выражение должно быть неотрицательным:
\[ \sqrt[n]{a} \text{ существует только при } a \ge 0, \text{ если } n \text{ чётное} \]
Вернуться к содержанию учебника